2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試試題（五科試卷）

2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試試題（五科試卷） 目錄 2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試英語試題2.2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試理綜試題3.2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試語文試題4.2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試文數(shù)試題5.2024屆四川省遂寧市高三下學(xué)期第三次診斷考試理數(shù)試題遂寧市高中2024屆三診考試理科綜合能力測試本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。全卷滿分300分，考試時間150分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。H-1C-12O-16Na-23Al-27S-32Cu-64I-127第Ⅰ卷（選擇題，共126分）一、選擇題（本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．下列生理過程的完成需要兩者結(jié)合的是A．葡萄糖載體蛋白能夠協(xié)助脂肪酸運輸B．線粒體內(nèi)膜上的酶催化丙酮酸的水解C．新冠病毒抗體與免疫缺陷病毒相結(jié)合D．甲狀腺激素作用于靶細胞膜上的受體2．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，合理的是A．在花生組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有紫色顆粒說明有脂肪B．紫色洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說明該細胞有活性C．觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，染色劑染色后直接用鹽酸處理D．在色素的分離實驗中，色素帶寬窄取決于其在層析液中的溶解度高低3．2021年，我國科學(xué)家首次實現(xiàn)了從CO2合成人造淀粉的過程，成功將CO2和H2轉(zhuǎn)化為淀粉。該合成過程的基本環(huán)節(jié)如下圖所示。下列分析錯誤的是A．該合成過程與植物光合作用的本質(zhì)都是將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存于有機物中B．圖中①過程模擬植物光合作用光反應(yīng)階段，②③模擬暗反應(yīng)過程中CO2固定若固定的CO2量相等，人工合成淀粉的量等于植物光合作用積累的有機物量D．當干旱發(fā)生時，人造淀粉合成過程相比于植物光合作用合成有機物影響較小4．有兩類豌豆矮生突變體，分別為激素合成缺陷型和激素不敏感型。為研究某種矮生豌豆屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列選項正確的是A．該實驗都體現(xiàn)了赤霉素和生長素作用的兩重性B．該實驗豌豆矮生突變體可能是激素合成缺陷型C．該實驗需要測量豌豆莖在激素處理前后的長度D．正常豌豆莖伸長對赤霉素的作用比生長素更敏感5．近年多地建立了“大豆玉米帶狀復(fù)合種植示范基地”，即“兩行玉米+四行大豆”的間作模式，可以實現(xiàn)在玉米基本不減產(chǎn)的條件下，多收一季大豆。據(jù)此下列相關(guān)說法合理的是A．大豆的間隔作用使玉米被分隔成為多個種群B．一塊田里的全部玉米和大豆構(gòu)成了生物群落C．玉米和大豆的間作模式并不能充分利用光照D．大豆根部根瘤菌的固氮作用能提高土壤肥力6．將精原細胞的一個DNA分子用32P標記后在31P的培養(yǎng)基中先進行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細胞然后進行減數(shù)分裂，得到的8個精細胞中含有32P標記的細胞數(shù)為A．2B．4C．6D．87．化學(xué)知識的應(yīng)用與我們生產(chǎn)、生活及生產(chǎn)材料密切相關(guān)，在我國傳統(tǒng)文化中也有很多的記載，下列有關(guān)說法合理的是A．用B．半導(dǎo)體行業(yè)有這樣一句話：“從沙灘到用戶”，包含了粗硅的制備反應(yīng)，該反應(yīng)說明碳元素的非金屬性比硅元素強。C．“墨滴無聲入水驚，如煙裊裊幻形生”中的“墨滴”是一種分散質(zhì)D．航鋼，艦體要是析氫腐蝕8．已知NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列有關(guān)說法中正確的是A．標準狀況下，11.2LCHCl3中含有的C-Cl的數(shù)目為1.5NAB．向FeI2溶液中通入適量Cl2，當有1molFe2＋被氧化時，共轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為NAC．常溫常壓下，3.0g含甲醛的冰醋酸中含有的原子總數(shù)為0.4NAD．室a(OH)20.1NA9．葉酸拮抗劑是一種多靶向性抗癌藥物。合成該化合物的路線中存在如圖所示轉(zhuǎn)化過程。下列有關(guān)化合物X、Y、Z的說法正確的是A．X分子中所有原子一定在同一平面上B．Y的苯環(huán)上的二氯代物有6種C．Z是乙酸乙酯的同系物D．X→Y的反應(yīng)類型僅發(fā)生加成反應(yīng)10．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，鋰電池已經(jīng)成為了主流。某電解質(zhì)陰離子（如下圖）在鋰電工業(yè)中廣泛應(yīng)用，其組成元素X、Y、Z、R、W均為短周期主族元素，原子序數(shù)依次增大且X、Y、Z、R位于同周期。下列敘述不正確的是A．簡單氫化物的沸點：Z>Y>XB．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：R>Z>WC．WF4、WF6分子中每個原子都達到8電子結(jié)構(gòu)D．最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性：Y>X11．中國提出二氧化碳排放在2030年前達到峰值，2060年前實現(xiàn)碳中和。這體現(xiàn)了中國作為全球負責任大國的環(huán)境承諾和行動決心。二氧化碳選擇性加氫制甲醇是解決溫室效應(yīng)、發(fā)展綠色能源和實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。常溫常壓下利用銅基催化劑實現(xiàn)二氧化碳選擇性加氫制甲醇的反應(yīng)機理和能量變化圖如下(其中吸附在催化劑表面上的粒子用*標注)，下列說法錯誤的是A．二氧化碳選擇性加氫制甲醇是放熱反應(yīng)B．催化劑能改變反應(yīng)機理，加快反應(yīng)速率，降低反應(yīng)熱C．總反應(yīng)為CO2(g)＋3H2(g)=CH3OH(g)＋H2O(g)D．該歷程的決速步為HCOO*＋4H*=CH3O*＋H2O12．西北工業(yè)大學(xué)推出一種新型電池，該電池能有效地捕獲并將其轉(zhuǎn)化為。現(xiàn)利用電池將產(chǎn)生的NO2-電解制氨，過程如圖所示。下列說法正確的是A．c電極的電勢比d電極的電勢高B．為增強丙中水的導(dǎo)電性，可以加入一定量的NaCl固體C．c電極的電極反應(yīng)式為D．當電路中轉(zhuǎn)移2mole-時，丙室溶液質(zhì)量減少18g13．常溫下，用0.5mol·L－1NaHCO3溶液滴定25.00mL0.25mol·L－1CaCl2溶液，消耗NaHCO3溶液的體積與混合液pH關(guān)系如下圖所示。滴定過程中有白色沉淀生成，但整個過程未見氣泡產(chǎn)生。已知：碳酸Ka1＝4.5×10－7，Ka2＝4.7×10－11；Ksp(CaCO3)＝3.4×10－9。下列說法正確的是A．a(chǎn)b段溶液有白色沉淀生成B．a(chǎn)b段pH升高的主要原因：HCOeq\o\al(－,3)＋Ca2＋=CaCO3↓＋H＋C．b點：c(COeq\o\al(2－,3))>c(H2CO3)D．c點2c(COeq\o\al(2－,3))＋c(HCOeq\o\al(－,3))＜2c(Ca2＋)二、選擇題（本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第14-18題只有一項符合題目要求，第19-21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）14．如圖甲所示為烤腸機，香腸放置在兩根水平的平行金屬桿中間，其截面圖如圖乙所示。假設(shè)香腸可視為質(zhì)量為m的均勻圓柱體，烤制過程中香腸質(zhì)量不變，半徑變大。忽略摩擦及金屬桿的熱脹冷縮，重力加速度為g。下列說法正確的是A．香腸烤熟前，金屬桿1對烤腸的支持力大小為B．香腸烤熟后，金屬桿1對烤腸的支持力與豎直方向的夾角比烤熟前變大C．香腸烤熟后，金屬桿1對烤腸的支持力比烤熟前變大D．香腸烤熟后與烤熟前相比，兩根金屬桿對烤腸的合力不變15．用甲、乙兩種單色光照射同一金屬做光電效應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示．已知普朗克常量為h，被照射金屬的逸出功為W0，遏止電壓為Uc，電子的電荷量為e，則下列說法正確的是A．甲光的強度小于乙光的強度B．甲光的頻率大于乙光的頻率C．乙光的頻率為eq\f(W0＋eUc,h)D．甲光照射時產(chǎn)生的光電子初動能均為eUc16．如圖，一理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比為n1∶n2＝55∶1，原線圈接入電壓u＝220eq\r(2)sin100πt(V)的交流電源，圖中電表均為理想電表，閉合開關(guān)后，當滑動變阻器的滑動觸頭P從最上端滑到最下端的過程中，下列說法正確的是A．副線圈中交變電流的頻率為100HzB．t＝0.02s時，電壓表的示數(shù)為0C．電流表的示數(shù)先變小后變大D．定值電阻R消耗的功率先變大后變小17．如圖，在直角△ABC上，AB兩點分別固定放置電荷量為Q和的正點電荷，AC邊長為l，CD垂直于AB交于D點，在C點放置一點質(zhì)量為m電荷量為q的點電荷，已知電量大小滿足q<<Q，給電荷q一個初速度，則A．不管q帶正電還是負電，電荷q都不可能做勻速圓周運動B．若電荷q可以做圓周運動，則電荷q帶負電，且∠CBA=30°，圓周運動的速度大小為C．若q做勻速圓周運動，則三個點電荷在D點產(chǎn)生的電場強度不變D．若給電荷q的初速度能沿CD方向做直線運動，則整個運動過程中電荷q的電勢能一定先減小再增大18．如圖，豎直放置有一半圓軌道，在其左側(cè)連有一水平桿，現(xiàn)將光滑的小球、分別套在水平桿與圓軌道上，、用一不可伸長的輕細繩相連，、質(zhì)量相等，且可看做質(zhì)點，開始時細繩水平伸直，、靜止。由靜止釋放后，已知當和圓心連線與豎直方向的夾角為30°時（細繩和小球的位置如圖虛線所示），滑塊下滑的速度為，則半圓的半徑為A．B．C．D．19．如圖所示的坐標系中，x軸水平向右，質(zhì)量為m＝0.5kg、帶電量為q＝＋10-4C的小球從坐標原點O處，以初速度v0＝m/s斜向右上方拋出，進入斜向右上方場強為E＝5×104V/m的勻強電場中，E與x軸正方向的夾角為30°，v0與E的夾角為30°，重力加速度取10m/s2，下列說法正確的是A．小球的加速度的大小為m/s2B．小球的加速度的大小為10m/s2C．若小球能運動到x軸上的P點，則小球在P點的速度大小為m/sD．O、P兩點間的電勢差為V20．如圖(a)所示，為測定物體沖上粗糙斜面能達到的最大位移x與斜面傾角θ的關(guān)系，將某一物體每次以不變的初速率v0沿足夠長的斜面向上推出，調(diào)節(jié)斜面與水平方向的夾角θ，實驗測得x與斜面傾角θ的關(guān)系如圖(b)所示，取g＝10m/s2，＝2.24，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則根據(jù)圖像可求出A．物體的初速率v0＝4m/sB．物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.8C．當θ＝30°時，物體達到最大位移后將保持靜止D．取不同的傾角θ，物體在斜面上能達到的位移x的最小值xmin≈0.7m21．如圖，在直角三角形ABC內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場(圖中未畫出)，AB邊長度為d，∠C＝eq\f(π,6)，現(xiàn)垂直AB邊射入一群質(zhì)量均為m、電荷量均為q、速度大小均為v的帶正電粒子，已知垂直AC邊射出的粒子在磁場中運動的時間為t0，運動時間最長的粒子在磁場中的運動時間為eq\f(5t0,3)，不計粒子重力，則A．粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期為2t0B．該勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為eq\f(πm,2qt0)C．粒子在磁場中運動的軌道半徑為D．粒子進入磁場時速度大小為第Ⅱ卷（非選擇題，共174分）注意事項：1．請用藍黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題—32題為必考題，每個試題考生都作答；第33題—38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題（共129分）22．（6分）某同學(xué)設(shè)計實驗驗證機械能守恒定律，裝置如圖(a)所示。一質(zhì)量為m、直徑為d的小球固定于釋放裝置上，在小球正下方固定四個光電門，調(diào)節(jié)各光電門的中心，使其與小球的球心均在同一豎直線上。由靜止釋放小球，記錄小球通過每個光電門的擋光時間，重力加速度為g。若測得某光電門的中心與釋放點的豎直距離為h，小球通過此光電門的擋光時間為Δt，則小球從釋放點下落至此光電門中心時重力勢能減小量ΔEp=mgh，動能增加量ΔEk＝▲，(用題中字母表示)；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出ΔEk－ΔEp的圖像，如圖(b)所示。若圖中虛線的斜率k≈▲，則可驗證機械能守恒定律；（結(jié)果取一位有效數(shù)字）經(jīng)過多次重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)小球經(jīng)過第三個光電門時，ΔEk總是大于ΔEp，下列哪一項會造成以上情況▲。A．第三個光電門的中心與釋放點的豎直距離測量值偏大B．第三個光電門的中心偏離小球下落時球心所在的豎直線C．小球下落過程中受到空氣阻力的作用23．（9分）某同學(xué)測量一段長度已知的電阻絲的電阻率（1）使用螺旋測微器測量電阻絲的直徑，示數(shù)如圖1所示，則電阻絲的直徑是▲mm。（2）該同學(xué)設(shè)計的電路圖如圖2所示，Rx為待測電阻絲。請用筆畫線代替導(dǎo)線，補充完整圖3所示的實物電路。（▲）（3）為測量Rx，該同學(xué)利用圖2所示的電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得5組電壓U1和電流I1的值，作出的U1-I1關(guān)系圖像如圖4所示。接著將電壓表改接在a、b兩端，測得5組電壓U2和電流I2的值，數(shù)據(jù)見下表：U2/V0.811.622.383.224.00I2/mA20.040.060.080.0100.0請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出U2-I2圖像。（▲）（4）由此可求得電阻絲的電阻Rx=▲Ω，根據(jù)電阻定律可得到電阻絲的電阻率。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）24．（12分）光滑的水平長直導(dǎo)體軌道放在勻強磁場中，軌道寬L=，一長也為，質(zhì)量m=，電阻的導(dǎo)體棒靜止在導(dǎo)軌上，它與導(dǎo)軌接觸良好。圖中電源電動勢為U=0.3V，內(nèi)阻為r=2.95，定值電阻，其余電阻不計。求：（1）當開關(guān)接通a的瞬間，導(dǎo)體棒的加速度大小和方向；（2）當導(dǎo)體棒開始勻速運動時，開關(guān)立即接b，則之后導(dǎo)體棒運動的距離?！?5．（20分）在傾角θ=37°的足夠長的斜面上，將一質(zhì)量為m小物塊A放在斜面頂端，距A物塊L遠的位置再放置質(zhì)量也為m小物塊B。物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)為0,物塊B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.25。同時靜止釋放A、B，此后A如與B發(fā)生碰撞，碰撞時間極短且不計動能損失。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，sin37°＝0.6。重力加速度為g。求：（1）第一次碰撞后的瞬間A、B的速度；（2）在第一次碰撞后到第二次碰撞前的過程中，A、B之間的最大距離；（3）從釋放開始到第三次碰撞前的過程中，A物塊的重力做功的大小。▲26．（14分）碘化亞銅(CuI)可用作有機合成催化劑，是一種白色粉末，不溶于水，在空氣中相對穩(wěn)定。實驗室制備碘化亞銅的裝置如圖(部分夾持及加熱裝置已略去)：部分實驗步驟如下：Ⅰ．取、80.0gNaI于儀器B中，加入適量蒸餾水溶解，攪拌，得到黃色沉淀；Ⅱ．打開分液漏斗，將產(chǎn)生的通向黃色沉淀，充分反應(yīng)后得到白色沉淀；Ⅲ．將分離出的白色沉淀經(jīng)過“系列操作”得到19.1g產(chǎn)品；Ⅳ．測定產(chǎn)品中CuI的純度?；卮鹣铝袉栴}：（1）在使用分液漏斗組裝發(fā)生裝置之前必需進行的操作是▲。（2）已知步驟Ⅰ中的黃色沉淀含CuI和一種單質(zhì)，制備CuI的化學(xué)方程式為▲。（3）步驟Ⅱ通入的主要目的是▲。寫出通入SO2所發(fā)生的離子方程式▲DCB苯氫氧化鈉溶液A（4）下圖中能起到與單向閥C相同作用的是DCB苯氫氧化鈉溶液A （5）已知熒光強度比值與在一定濃度范圍內(nèi)的關(guān)系如圖。取0.1mgCuI粗產(chǎn)品，經(jīng)預(yù)處理，將其中Cu元素全部轉(zhuǎn)化為并定容至1L。取樣1mL測得熒光強度比值為10.7，則產(chǎn)品中CuI的純度為▲%(保留一位小數(shù))，據(jù)此推算CuI的產(chǎn)率接近于▲(填標號)。a．48%

b．50%

c．72%

d．75%(15分)一個由北理工、北大、南陽理工等科學(xué)家組成的聯(lián)合研究團隊，首次提出并構(gòu)筑出全新的2D-1D的本征異維超結(jié)構(gòu)形式，該異維超結(jié)構(gòu)由2DVS2和1DVS相互交叉排列，實現(xiàn)了多重研究突破。某科研小組以釩渣(主要成分是V2O3、Fe2O3、232的流程如下:已知部分信息如下:①含釩元素的離子在溶液中的主要存在形式與PH如下表所示。PH4~66~88~1010~12主要離子VO2+VO3-V2O74-VO43-②釩酸(H3VO4)是強酸，NH4VO3是白色粉末,微溶于冷水,可溶于熱水。請回答下列問題:（1）寫兩種質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均與NH4相同的離子:▲(填化學(xué)式)。（2）廢料中有機雜質(zhì)在▲(填工序名稱)中被除去。已完全沉淀,但在實際生產(chǎn)中仍然調(diào)節(jié)PH=7左右,其目的是▲。（4）濾渣2的主要成分是▲(填化學(xué)式)。（5）洗滌NH4VO3沉淀時,與選用熱水洗滌相比,流程中選用冷水洗滌的優(yōu)點為▲；檢驗是否洗滌干凈的方法是▲。（6）試劑A可能是Al、CO、H2,若選擇Al,除了生成釩單質(zhì),還會生成鋁的氧化物和一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,其化學(xué)方程式為▲。釩▲28.(14分)氮、碳化合物轉(zhuǎn)化是環(huán)境科學(xué)研究熱點課題之一“雙碳”目標大背景下，采取高效經(jīng)濟方式利用CO2對人類社會發(fā)展具有重要意義。（1）CO2催化加氫可合成乙烯，反應(yīng)為22C24(g)+4H2O(g)ΔH<0，在恒壓密閉容器中，起始充入2molCO2(g)和6molH2(g)發(fā)生反應(yīng)，不同溫度下達到平衡時各組分的體積分數(shù)隨溫度的變化如圖所示。①a、b、c三點的平衡常數(shù)由大到小為：▲（用Ka、Kb、Kc表示）。②表示C2H4體積分數(shù)隨溫度變化的曲線是▲（填“k”“l(fā)”“m”“n”）。③若d表示240℃時某時刻H2的體積分數(shù)，保持溫度不變，則反應(yīng)向▲（填“正”或“逆”)反應(yīng)方向進行。（2）低碳烯烴是基礎(chǔ)有機化工原料，工業(yè)上可利用合成氣間接或直接制取。其間接制取的主要反應(yīng)方程式如下：CO(g)＋2H2(g)CH3OH(l)ΔH1＝－116kJ·mol－12CH3OH(l)C2H4(g)＋2H2O(l)ΔH2＝－35kJ·mol－1H2O(g)H2O(l)ΔH3＝－44kJ·mol－1①寫出用CO(g)和H2(g)直接制取低碳烯烴C2H4(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式：▲。②將He、CO和H2以體積比為1∶1∶2充入密閉容器中直接制取乙烯，CO的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1所示，則p1▲p2(填“＞”“＜”或“＝”)，M點的正反應(yīng)速率▲N點的逆反應(yīng)速率(填“＞”“＜”或“＝”)。在500K，壓強為p1的條件下，該反應(yīng)的Kp＝▲(列出計算式)。29．（9分）2024年3月，全國兩會召開，人口老齡化成為熱議話題。請回答相關(guān)問題。（1）人口老齡化勢必給家庭、社會和國家，以及老年人自身心理和生理帶來一系列問題，試從關(guān)愛老年人的角度提出一條好的建議▲。個體衰老也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，試舉一例說明▲。（2）在一定條件下細胞能將衰老和損傷的細胞器分解的原因是▲；衰老細胞的除去，體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的▲功能。（3）隨著年齡增長，細胞繼續(xù)分裂次數(shù)會逐漸減少，這說明細胞會隨著分裂次數(shù)的增多而衰老。細胞衰老與細胞核中的遺傳物質(zhì)收縮、細胞質(zhì)中一些酶的活性下降有關(guān)，請設(shè)計實驗探究細胞核還是細胞質(zhì)對細胞衰老的影響更大。請寫出實驗思路▲。（材料及用具：若干年輕人的體細胞和老年人的體細胞，相關(guān)的操作工具；方法：細胞體外培養(yǎng)及觀察等）30.（10分）2023年上映的《志愿軍：雄兵出擊》，是一部展現(xiàn)中國軍人風采和中國精神的大片，中國人民志愿軍不畏嚴寒和饑餓，同朝鮮人民一起浴血奮戰(zhàn)，最終獲得偉大勝利。請回答下列問題。（1）志愿軍在寒冷條件下骨骼肌戰(zhàn)栗的反射弧為▲；當寒冷刺激產(chǎn)生興奮傳到突觸前膜時，會引起膜內(nèi)的▲釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜的電位變化，該過程與細胞膜的▲（答出一點即可）功能相關(guān)。（2）由于環(huán)境惡劣和戰(zhàn)爭殘酷，受傷戰(zhàn)士發(fā)燒大量出汗后，人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的▲增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少；同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡，其調(diào)節(jié)機制是▲。（3）在這種特殊環(huán)境中維持人體血糖濃度相對穩(wěn)定的激素是▲（答出一種即可）。31．（9分）以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，某農(nóng)村大力推廣“無廢棄物農(nóng)業(yè)”生態(tài)模式。如圖為農(nóng)田﹣池塘﹣桑田﹣沼氣綜合生態(tài)系統(tǒng)模式圖。請據(jù)圖回答：（1）防治桑樹蟲害時，常用性引誘劑誘殺雄性個體，此方法利用的是生態(tài)系統(tǒng)中的▲信息，屬于▲防治。（2）調(diào)查池塘中某種魚的種群密度常采用▲法，若調(diào)查的數(shù)值高于真實數(shù)值，原因可能是▲（答一點即可）。（3）在“池塘淤泥→農(nóng)田農(nóng)作物”的過程中僅發(fā)生著物質(zhì)的傳遞，理由是▲。（4）從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，“無廢棄物農(nóng)業(yè)”生態(tài)模式的優(yōu)勢是▲。32．（11分）玉米是雌雄同株異花植物，利用玉米純合雌雄同株品系M（BB）培育出雌株突變品系（bb）：該突變品系產(chǎn)生的原因是2號染色體上的基因B突變?yōu)閎，B對b為完全顯性。將一個抗玉米螟的基因A轉(zhuǎn)入該雌株品系中獲得具有玉米螟抗性的植株甲，為研究A基因的插入位置進行了以下實驗：品系M（BB）×甲（Abb）→F1中抗螟∶非抗螟約為1∶1，選取F1抗螟自交，F(xiàn)2中抗螟雌雄同株∶抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株∶非抗螟雌株約為3∶1∶3∶1。請分析回答：（1）實驗中品系M和甲作為父本的是▲，F(xiàn)1中抗螟植株的性別表現(xiàn)為▲（選填“雌雄同株”或“雌株”或“雄株”）。（2）據(jù)F2可知，實驗中轉(zhuǎn)入的A基因▲（選填：“位于”或“不位于”）2號染色體上，理由是▲。F2抗螟植株中B基因的頻率為▲。（3）F2中抗螟：非抗螟的預(yù)期比值為3:1，實際比值約為1:1，說明存在致死現(xiàn)象，據(jù)實驗推斷最可能是▲致死導(dǎo)致。33.[物理一選修3-3](15分)（1）（5分）如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化的p-V圖像,理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷a→b、b→c、c→a三個過程回到原狀態(tài)a,下列說法正確的是A.a→b是等溫過程B.a→b過程中,氣體的溫度先升高后降低C.b→c是氣體放熱過程D.c→a過程中氣體分子平均動能減小E.a→b→c→a整個過程氣體一定吸熱（2）（10分）如圖，一水平放置的汽缸由橫截面積不同的兩圓筒連接而成，活塞A、B用原長為、勁度系數(shù)的輕彈簧連接，活塞整體可以在筒內(nèi)無摩擦地沿水平方向滑動。A、B之間封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，設(shè)活塞A、B橫截面積的關(guān)系為，汽缸外大氣的壓強為，溫度為。初始時活塞B與大圓筒底部（大、小圓筒連接處）相距，汽缸內(nèi)氣體溫度為。求：（1）缸內(nèi)氣體的溫度緩慢降低至時，活塞移動的位移；（2）缸內(nèi)封閉氣體與缸外大氣最終達到熱平衡時，彈簧的長度?！?4（1）（5分）如圖所示，一列簡諧橫波沿軸傳播,振幅為0.1m.=0.200s時刻的波形如圖中實線所示,=0.525s時刻的波形如圖中虛線所示.在到時間內(nèi),=6m處的質(zhì)點運動的路程為,且0.6m<<0.8m.則A.這列波的波源可能在處B.這列波向軸的負方向傳播C.在時刻=6m處的質(zhì)點正向上振動D.這列波頻率為0.2HzE.從t=0時刻開始計時,x=6m處質(zhì)點的振動方程為（m）（2）(10分)由某種新型材料做成的某個光學(xué)元件，其中一個截面是半徑為R的半圓形，PQ為半圓的直徑，O為該柱形截面的圓心，如圖所示。一激光器發(fā)出的光以與直徑PQ成45°角的方向射入元件內(nèi)，入射點沿PQ由下向上移動，當移動到B點時，光線恰好從元件的中點E射出，繼續(xù)上移到位置D(圖中未標出)時光線恰好不能從圓弧面射出(不考慮經(jīng)半圓柱內(nèi)表面反射后射出的光)。已知該新型材料的折射率n＝eq\r(2)，光在真空中的傳播速度為c。求：（1）由B點射入的光線在元件內(nèi)傳播的時間；（2）D點與O的距離?！?5.【化學(xué)—選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)硅、硒、銅、鎳及其化合物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題：基態(tài)硅原子中電子占據(jù)最高能級的電子云輪廓圖的形狀為▲(用文字表述）。（2）由硅原子核形成的三種微粒，電子排布式分別為：①、②、③，有關(guān)這些微粒的敘述，正確的是▲。A．微粒半徑：③>①>②B．電子排布屬于基態(tài)原子(或離子)的是：①②C．電離一個電子所需最低能量：①>②>③D．得電子能力：①>②（3）在硅酸鹽中，四面體[如下圖(a)]通過共用頂角氧離子可形成島狀、鏈狀、層狀、骨架網(wǎng)狀四大類結(jié)構(gòu)型式。圖(b)為一種無限長單鏈結(jié)構(gòu)的多硅酸根，Si與O的原子數(shù)之比為▲。（4）硒的兩種含氧酸的酸性強弱為▲(填“＞”或“＜”)。研究發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂適量硒酸鈉可減輕重金屬鉈引起的中毒。的空間結(jié)構(gòu)為▲。（5）在周期表中Cu與Ni位置相鄰,但兩種金屬元素的第二電離能為I2（Cu）>I2（Ni)，其原因是▲。（6）常見的銅的硫化物有CuS和Cu2S兩種。已知：晶胞中S2-的位置如圖1所示，銅離子位于硫離子所構(gòu)成的四面體中心。它們晶胞具有相同的側(cè)視圖如圖2所示。已知CuS和Cu2S的晶胞參數(shù)分別為apm和bpm，阿伏加德羅常數(shù)的值為。則CuS晶體中距離S2-最近的Cu2+數(shù)目為▲。Cu2S晶體的密度為▲g·cm-3（列出計算式即可）。36.【化學(xué)—選修5:有機化學(xué)基礎(chǔ)】(15分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Ethyl3,4-Dihydroxycinnamate(3，4一二羥基肉桂酸乙酯)()具有抗炎作用和治療自身免疫性疾病的潛力。由化合物A制備該物質(zhì)(I)的成路線如下：已知：+回答下列問題：（1）已知氣體A對氫氣的相對密度為14，A的化學(xué)名稱是▲。（2）B中含有的官能團的名稱為▲。（3）D的結(jié)構(gòu)簡式為▲。（4）E→F反應(yīng)類型是▲，化學(xué)上把連有四個不同基團的碳原子稱為手性碳，E中含有▲個手性碳。（5）G→H的第①步化學(xué)反應(yīng)方程式為▲；H→I的反應(yīng)中，使用稍過量濃硫酸可以提高I的產(chǎn)率，其原因是▲。（6）芳香族化合物X是H的同分異構(gòu)體，1molX與足量NaHCO3溶液反應(yīng)可生成2molCO2，符合條件的X有▲種，其中核磁共振氫譜的峰面積比為3：2：2：1的結(jié)構(gòu)簡式為▲(任寫出一種)。37．【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）胡蘿卜是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常食用的一種蔬菜，有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值。胡蘿卜不僅可以用于炒菜和腌制泡菜，還可以用于榨取胡蘿卜汁和提取胡蘿卜素。請回答下列相關(guān)問題：（1）日常生活中炒胡蘿卜時要多加些油，其主要原因是▲（答兩點）。（2）用胡蘿卜制作泡菜時，向泡菜壇的壇蓋邊沿的水槽中注滿水的目的是▲。泡菜雖然好吃，但是不宜多吃，因為泡菜中含有亞硝酸鹽，泡菜制作過程中亞硝酸鹽含量的變化趨勢是▲。（3）在榨取胡蘿卜汁時加入果膠酶會提高出汁率，原因是▲。為了方便回收和再次利用果膠酶，可將果膠酶進行固定化。與細胞固定化相比，果膠酶更適合采用▲法固定化。（4）胡蘿卜素可以用來治療夜盲癥、干皮癥等疾病，其原因是一分子的β-胡蘿卜素在人體內(nèi)可以氧化成為兩分子的▲。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，要將新鮮的胡蘿卜進行干燥處理，干燥過程中應(yīng)控制好▲以防止胡蘿卜素分解。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是▲。38.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）有些人體內(nèi)由于乳糖酶分泌少，不能完全消化牛奶中的乳糖，飲用牛奶后易出現(xiàn)腹瀉等不適癥狀，這稱為乳糖不耐受。為了解決這一問題，科學(xué)家將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，使獲得的轉(zhuǎn)基因奶牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大降低，而其他營養(yǎng)成分不受影響。根據(jù)如下操作流程回答相關(guān)問題：為了獲得更多的卵母細胞，在進行①過程前，需要用▲處理奶牛A，通過圖中②過程采集的B奶牛精子不能直接使成熟的卵細胞受精，常要用化學(xué)誘導(dǎo)法對奶牛的精子進行▲處理,③過程表示的胚胎工程技術(shù)為▲?；蚬こ讨谐Ｊ褂玫妮d體是質(zhì)粒，其作為載體必須具備的條件是▲（至少答出兩點）。除質(zhì)粒外，基因工程中使用的載體還有▲。（3）④過程表示基因表達載體的建構(gòu)過程，概述其操作流程▲。（4）外源基因插入奶牛受精卵中的DNA上后，有的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛，有的會死亡。分析外源基因插入受精卵中的DNA上后，導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因是▲。若現(xiàn)已確定目的基因插入到了奶牛的DNA上，并發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛，⑦過程的檢測結(jié)果卻為乳汁中乳糖含量未降低，為進一步確定原因，可采用▲法進行檢測。

遂寧市高中2024屆三診考試理科綜合能力測試參考答案及評分意見第I卷（選擇題共126分）一、選擇題（本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的）１－６DBCCDA7－13ACBCBDD二、選擇題（本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，第14-18題只有一項符合題目要求，第19-21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）1415161718192021DCCBABCADBD第Ⅱ卷（非選擇題共174分）三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22—32題為必考題，每個試題考生都做答；第33題—38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。22．(6分)【答案】（1）(2分)（2）1(2分)（3）B(2分)23．(9分)（1）2.149--2.151(2分)（2）(3分:一根導(dǎo)線1分)（3）（2分)（4）8.8------9.2(2分).24．(12分)（1）0.1m/s2(5分)，方向向左；（2）3m(7分)（1）當電流從N流向M時，由左手定則可判斷安培力向左，故加速度方向向左(1分)。根據(jù)牛頓第二定律有(1分)由閉合電路歐姆定律有(1分)代入數(shù)據(jù)可得(1分)（2）勻速時，對棒有(2分)開關(guān)接到b端時，棒在安培力作用速度減為零對棒由動量定理有(2分)(1分)(1分)(1分)聯(lián)立得：(1分)（注：其他解法正確同樣給分）25．(20分)解:(8分)（1）tan37°>μ則:aB=aB=0.4aA=A、B開始運動到A、B第一次碰撞時間為t12vA1=aB發(fā)生彈性碰撞：mvA112B速度交換：vA1'=4（2）(4分)第一次碰撞后到第二次碰撞前A、B共速時相距最遠vA1dmt=dm（3）(8分)第一次碰撞后到第二次碰撞前用時tvA1vA2vB2B第二次碰撞后速度交換vA2'同理可知：與第二次碰撞后到第三次碰撞前用時tvAvBSAWG=mgS（注：其他解法正確同樣給分）26.（每空2分，共14分）（1）檢查是否漏液（2）（3）使反應(yīng)生成I-，以便得到比較純凈的CuI;I2+SO2+2H2O=SO42-+4H++2I-（4）AD（5）95.5a27.【答案】(15分)（1）Na+、HO+(2分,答案合理即可)（2）焙燒(1分)（3）確保V元素主要以VO-形式存在(2分)（4）MgCO(2分)（5）降低NHVO在洗滌過程中的溶解損失(2分)取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加BaCl溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,表明未洗滌干凈；否則已洗滌干凈(2分,答案合理即可)5AlO+6V+6NH↑+3HO(2分)9:14:1(2分)28.【答案】(每空2分，共14分)（1）①Kb>Ka>Kc②n③逆（2）①2CO(g)＋4H2(g)C2H4(g)＋2H2O(g)ΔH=-179KJ.mol-1②＞＞eq\f(（\f(0.6,3.1)×p1）2×（\f(0.3,3.1)×p1）,（\f(0.4,3.1)×p1）2×（\f(0.8,3.1)×p1）4)29.（9分）（1）合理的飲食結(jié)構(gòu)；適宜的體育運動；樂觀的人生態(tài)度等（2分）老年人骨折后愈合慢與成骨細胞衰老有關(guān)（2分）（其他答案合理即可得分）（2）細胞中有溶酶體或溶酶體中含有多種水解酶（1分）、監(jiān)控和清除（答一點，給1分，共2分）（3）實驗思路：將年輕人的體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人的體細胞去核后與年輕人的細胞核融合，分別在體外培養(yǎng)（2分）30.（10分）（1）皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?。?分，五個部分完整才給分）突觸小泡（1分）控制物質(zhì)進出細胞（進行細胞間的信息交流）（2分）（2）抗利尿激素（1分）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（2分）（3）胰島素和胰高血糖素（2分）31.（9分）（1）化學(xué)（1分）生物（1分）（2）標志重捕（1分）第一次捕捉的魚再次被捕捉時難度增大（或部分標志物脫落，或被標記的魚更容易被天敵發(fā)現(xiàn)而捕食，合理即可，2分）（3）淤泥中的有機物經(jīng)分解者分解成為可被農(nóng)作物利用的無機鹽和CO2（1分），而經(jīng)分解作用釋放的熱能會散失（1分）。（4）實現(xiàn)了能量的多級利用（1分）和物質(zhì)的循環(huán)再生（1分）32．（11分）（1）品系M（2分）雌雄同株（2分）（2）不位于（1分）F１抗螟自交，F(xiàn)2中抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雌株=3：1：3：1，其中抗螟：非抗螟=1:1，雌雄同株：雌株=3:1（1分），說明抗螟性狀與性別之間發(fā)生了自由組合（或說明控制抗螟性狀與性別的基因在遺傳中符合自由組合定律1分），故基因A不位于2號染色體上1/2（2分）（3）含A基因的雄配子（2分）33.（1）(5分)【答案】BCE（2）【答案】（1）；（2）（1）(4分)缸內(nèi)氣體的溫度緩慢降低時，其壓強不變，彈簧不發(fā)生形變，活塞A、B一起向右移動，對理想氣體有，(1分)，(1分)由蓋-呂薩克定律可得(1分)得由于，活塞A未碰到大圓筒底部，故活塞A、B向右移動的位移為1.2L。(1分)（2）(6分)大活塞剛剛碰到大圓筒底部時有由蓋-呂薩克定律可得解得(1分)當缸內(nèi)封閉氣體與缸外大氣達到熱平衡時有所以氣體體積應(yīng)繼續(xù)減小，彈簧被壓縮。對活塞B受力分析，有(1分)所以有初狀態(tài)，，(1分)末狀態(tài)，，(1分)根據(jù)可得，（舍去）(1分)所以彈簧長度為(1分)（注：其他解法正確同樣給分）34（1）(5分)BCE（2）【解析】（1）（5分）由題意知，入射角i＝45°，設(shè)對應(yīng)折射光線BE的折射角為r，如圖根據(jù)折射定律有(1分)解得r＝30°(1分)光線BE在元件內(nèi)傳播的速度為(1分)傳播的距離為(1分)光線從B點傳播到E所用的時間(1分)（2）（5分）當光線由D點入射時，到達圓弧面的入射角恰好等于臨界角C，則(2分)由正弦定理得(2分)解得(1分)（注：其他解法正確同樣給分）35.（15分）〖選修三（物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)）〗（除標注其余均為2分）（1）啞鈴形（紡錘形）（1分）（2）AB（3）1:3（4）>正四面體形（5）Cu失去1個電子后,3d軌道變成了全充滿的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以第二電離能大于Ni(答案合理即可)（6）436.【答案】(15分)（1）乙烯（1分）（2）羥基（1分）（3）（1分）（4）①.消去反應(yīng)(2分)②.1(2分)（5）+5NaO+2NaCl+3H2O(2分)濃硫酸可以吸收生成的水，促使反應(yīng)正向進行(2分)（6）10(2分)或(2分)37．（15分）（1）胡蘿卜素易溶于油（或有機溶劑）中，溶解的胡蘿卜素容易被人體吸收（1點1分，共2分，合理即可）（2）保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境（2分）先增加后減少（2分）（3）果膠酶能分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層（2分）化學(xué)結(jié)合和物理吸附（1點1分，共2分）（4）維生素A（1分）溫度和時間（1點1分，共2分）除去萃取液中的不溶物（2分）38.（15分）（1）促性腺激素（1分）獲能（1分）體外受精（2分）（2）結(jié)構(gòu)簡單，在受體細胞中能進行自我復(fù)制，有多個限制酶切位點，有特殊的標記基因（1點1分，共2分）噬菌體的衍生物、動植物病毒（2分）（3）用一定的限制酶切割載體質(zhì)粒（1分），使它出現(xiàn)一個切口，然后用同種限制酶或產(chǎn)生相同末端的限制酶切割含有目的基因的DNA片段（1分），再利用DNA連接酶將目的基因片段拼接到載體的切口處，形成重組質(zhì)粒（1分）（4）外源基因插入奶牛受精卵中的DNA上后，導(dǎo)致受精卵內(nèi)生命活動必須的某些基因不能表達（2分，其他答案合理即可）分子雜交和抗原-抗體雜交（2分） 遂寧市高中2024屆三診考試英語試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，共100分）和第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)兩部分?？偡?50分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．1-60小題選出答案后，用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。例：Howmuchistheshirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。1.WhatareJohnandMarygoingtodotonight?A.Lookafterthebaby.B.Gototheconcert.C.Visitthewoman.2.Whenwillthemanhavehisnextfitnesslesson?A.OnSaturday.B.OnFriday.C.OnWednesday.3.Howdoesthewomanprobablyfeelnow?A.Anxious.B.Confused.C.Pleased.4.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inthebakery.B.Bytheroadside.C.Inthecar.5.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthespeakers?A.Co-workers.B.Husbandandwife.C.Oldclassmates.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，共22.5分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從每題所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話前，你將有5秒鐘的時間閱讀各個小題。聽完后，每小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6至7小題。6.Whatwasthenormalpriceofthebackpillow?A.￡36. B.￡40. C.￡46.7.HowdoesClaireexerciseherback?A.Byliftingweights. B.Bygoingswimming. C.Bydoingyoga.聽第7段材料，回答第8至9題。8.Whattroubledoesthewomanhave?A.Communicatingwithhermom.B.Understandinghermother. C.Expressingherfeelings.9.Whichsuggestionwillthewomanmostprobablytake?A.Writingaletter. B.Drawingapicture. C.Leavingamessage.聽第8段材料，回答第10至12題。10.Wholivesabovethespeakers’apartment?A.Mrs.Green. B.Mr.Black. C.Mr.Jones.11.WhereisMr.Jonesnowprobably?A.Inhisapartment. B.Inanothercity. C.Atthefiredepartment.12.Whatwillthemandonext?A.Phoneforhelp.B.Breakdownthedoor.C.Preventmorewaterintothecarpet.聽第9段材料，回答第13至16題。13.Whathappenedtothewomanatthebeginning?A.Shelostherphone. B.Shecouldn’tfindtheway. C.Shewastrappedinheavysnow.14.Whydidthewomanturnofftheengine?A.Thecarwasrunningoutofgas.B.Shestoppedtoansweracall.C.Theenginecouldn’tworkproperly.15.Howdidthewomankeepwarmallnight?A.Bydrinkinghottea. B.Byhavingmoreclotheson. C.Byusingthecarheater.16.Whatdidtheemergencyservicesdo?A.Theycalledanambulance.B.Theyledthewomantoherhome.C.Theyhelpedthewomangotothemainroad.聽第10段材料，回答第17至20題。17.Whatisthespeakerdoing?A.Heisadvertisingahouse. B.Heisshowingpeoplearoundahouse.C.Heisconstructingahouse.18.Whatdoweknowaboutthehouse?A.Itwascompletedbefore1904. B.Itwasdesignedinanoldstyle.C.Itwasnamedafterthearchitect.19.Whatmaterialwasusedinconstructingthehouse?A.Wood.B.Brick.C.Concrete.20.Whycanthebadlydamagedfurniturebereplaced？A.Theirplanshavebeenpreserved.B.Someofthemarecopies.C.Theyareuniquelydesigned.第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)(共15小題；每小題2分，滿分30分)閱讀下列短文,從每題所給A,B,C,D選項中,選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。AABCmouseABCmouseisoneofthemostwell-knownlearntoreadappsforchildren.Withitsexpert-madecurriculum,theprogramoffersendlesshoursofcontentforchildrenaged2to8.Theinteractiveappoffersthousandsofactivitiestohelpdevelopthisessentialskill,withlessonsthatexposestudentstomath,arts,andscienceatage-appropriatelevelstoo.Thecostafterfreetrialisaround$15permonth.Familieswhopurchaseafullyear’ssubscriptioncangetabout40%offtheprice.HomerHomerprovidesapersonalizedlearningpathforchildrenaged2to8.Childrenwilllearnreading,math,creativethinking,andproblem-solvingskillsinafunandengagingway.Insteadofaone-size-fits-mostapproach,Homercustomizeslearningplansandallowsstudentstotaketheleadindecidingwhattheywanttoworkon.Thepricepointisinlinewithsimilarappsatabout$5permonthafterafreetrial,orroughly$60forafullyearor$100forlifetimeaccess.HookedonPhonicsHookedonPhonicsisanexceptionaltoolforhomeschoolers,withawiderangeoflessons,games,andfunactivities.Itisoneofthemostpopularbrandsforteachingkidstoread,anditsintegratedsystemmakesitanidealoptionforhomeschoolingstudents.Childrenareintroducedtoeachnewconceptthroughaseriesoffunactivities,videos,andevensongs.Thesystemisalittlebitpricierthanotherapps,atabout$16permonthafteratrialmonthforroughly$1.FarFariaFarFariainviteschildrentojoininonamagicaladventurethatincludesislandhoppingandthechoicebetweenreadingthestoryorhavingitnarratedcompletelywithfun,magicalanimation.Whilethefreemembershipoffersonestoryaday,paidsubscribersunlockaccesstounlimitedadventuresatroughly$8permonth.Readerscaneitherreadthebooksthemselvesortakeadvantageofthe“readtome”optiontohavestoriesreadaloudbyprofessionalnarrators.21.ForanannualsubscriptiontoABCmouse,howmuchdoesafamilyneedtopay?A.$72. B.$108. C.$126. D.$180.22.Whichappbestsuitschildrenwhoaretaughtathome?A.ABCmouse. B.Homer. C.HookedonPhonics. D.FarFaria.23.Whichsectionofnewspaperisthistextprobablytakenfrom?A.Education. B.Science. C.Culture. D.Finance. BIfyouask100peoplewhatsubjectstheywishtheyhadbeentaughtinschool,thereisachancethatthevastmajorityofthemwillcomplainaboutthelackofpersonalfinanceeducation.Inmycase,Ididlearnabitaboutfinancingwhileinschool—justnotintheclassroom.Oneofmyearliestlessonsonthebasicsofbudgetingcamefromanunlikelysource:thecafeteria.Mylunchbudgetwasasetamounteachweek.Withoutaplan,itwouldbealltooeasytoblowthroughthebudgetlongbeforemeetingallexpenses.Therefore,myveryfirstbudgetinglessonwastomakeabudgetwell.Abitofsimplearithmetic(算術(shù))helpedmedetermineexactlyhowmuchmoneyIcouldspendeachdayifIwantedtoactuallyhavelunchallweek.Besides,myschoolhadrelativelydiverselunchofferings.Youcouldnotonlygetthecommonhotschoollunchbutalsofindmanyotherfoodsofvaryingattractions.AsfarasIwasconcerned,whatattractedmemostwastheicecream.Unfortunately,Icouldn’tblowmydailylunchbudgetonicecream.AndI’dalreadyfiguredoutthatsplurgingearlyintheweekmadeforaroughtimefortherestoftheweek.Hence,Ilearnedmysecondimportantbudgetinglesson:saveforagoal.Becauseofthislesson,whenFridayrolledaround,Iwouldhavejustenoughleftoverforawonderfullunchandthehighlydesirableicecream.Nowadays,mybudgetisabitmorecomplicatedthanthelunchbudgetinthepast.AlthoughInolongerhavetosavemypenniesforafrozentreat,budgetingmymoneytodayusestheexactsameskillsIlearnedallthoseyearsago.Actually,whetheryou’rebudgetingforschoollunchesorcreditcardbills,thebasicsremainthesame.Andit’snevertooearly—ortoolate—tolearnhowtomakeaproperbudget.24.Whatcanwelearnabouttheauthorwhileshewasinschool?A.Sheshowednointerestinfinancialaffairs.B.Sheoftencomplainedaboutherschoolsubjects.C.Shelearnedaboutfinancingfromherownexperience.D.Sheeagerlyexpectedtogetpersonalfinanceeducation.25.Whatdidtheauthorprobablyrealizeaftereatingatthecafeteria?A.Sheshouldplanherlunchbudgetcarefully.B.Herhealthmatteredmorethananythingelse.C.Herbudgetforlunchwasfarfromreasonable.D.Sheshouldimproveherarithmeticasmuchaspossible.26.Whatdoestheunderlinedword“splurging”inparagraph3mean?A.Tryingtosavemoney.B.Makingaplanformoney.C.Spendingmuchmoneyfreely.D.Beingconcernedaboutmoney.27.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?A.Tointroducesomelessonsaboutmakingabudget.B.Toencouragepeopletolearnsomebudgetingskills.C.Tostressthesignificanceofsavingmoneyinourlife.D.Toremindpeopletopayattentiontotheirlunchbudget.CInrecentyears,labelshaveincreasinglybeenusedbythefoodindustry.Whether"non-GMO（轉(zhuǎn)基因）"or"zerotransfat","noaddedhormones"or"sugar-free",consumersaredemandingmoreinformationaboutwhat'sintheirfood.AreportbyNielsenfoundthat39percentofconsumerswouldswitchfromthebrandstheycurrentlybuytoothersthatprovideclearer,moreaccurateproductinformation.Foodmanufacturersareusingthenewlabelstomeetconsumers'demand,withaneyetowardsgivingtheirproductsalegupoverthecompetition,andtheirbottomlinesaboostaswell.Onitsface,thenewmarketingstrategymakessense.Buttheseso-called"absenceclaims"labelsareharmfulbothtotheconsumerswhopurchasetheproductsandtheindustrythatsuppliesthem.Forexample,Hunt'sputa"non-GMO"labelonitstomatoesafewyearsago—despitethefactthat,atthetime,therewasnosuchthingasaGMOtomatoonthemarket.Overthelongterm,thisstrategywillhavetheoppositeeffect:bycreatingfear,weruntheriskofdamagingconsumers'trust.Eventually,itbecomesaquestioninconsumers'minds:ShouldIhaveeverbeeneatingthesefoodsinthefirstplace?Bypurchasingandconsumingthesetypesofproducts,haveIalreadydonesomekindofharmtome?Forfoodmanufacturers,itwilldamageconsumers'trust,whichinturnwouldlowersalesforthewholefoodindustry.Andthisisn'tjustsupposition.ArecentstudybyagroupofacademicsattheUniversityofDelawarefoundthat"absenceclaims"labelscanstigmatize(污名化)foodproducedwithconventionalprocessesevenwhenthereisnoscientificevidencethattheycauseharm.Inadditiontothelikelynegativelong-termimpactonsales,itsendsamessagethatinnovationsinfarmingandfoodprocessingareunwelcome,eventuallyleadingtolessefficiency,fewerchoicesforconsumers,and,ultimately,morecostlyfoodproducts.Therefore,it'sclearthatfoodmanufacturersmustbecarefulwhenusing"absenceclaims"asamarketingstrategy.Ifweallowthiskindoflabelfear-mongeringtocontinue,theloserswillbeallofus.28.Whatisfoodmanufacturers'newmarketingstrategy?A.Handingoutfreesamplesforconsumerstotaste.B.Usingcreativewrapperstocatchcustomers'eyes.C.Attractingconsumersbylabelling"absenceclaims".D.Offeringmoredetailedgoodsinformationtocustomers.29.WhatdoestheauthorintendtoindicatebymentioningHunt's?A.TheHunt'stakesaleadinthefood-marketingstrategy.B.Productswithout"non-GMO"labelsareusuallyunhealthy.C.Consumerstendtopurchaseproductswith"absenceclaims"labels.D.The"absenceclaims"labelswillhavenegativeeffectsonconsumers.30.Whatimpactdoesthenewmarketingstrategyhaveonfoodmanufacturers?A.Itwillincreasethecostoffoodprocessing.B.Itwillhelpremovethestigmaoftheirbrand.C.Itwillcutdownthesalesoftheirfoodproducts.D.It