蘇教版數(shù)學(xué)二年級（下冊）第3課時 用算盤表示數(shù)

認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)第3課時

用算盤表示數(shù)

蘇教版數(shù)學(xué)二年級（下）四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識算盤，知道算盤各部分的名稱，會讀、寫算盤上的數(shù)。2.經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過程，掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值思想。3.了解算盤的發(fā)展史，知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，增強(qiáng)民族自豪感。【重點(diǎn)】認(rèn)識算盤，了解算盤各部分的名稱?！倦y點(diǎn)】會用算盤數(shù)數(shù)和記數(shù)。知識回顧下面各圖代表的數(shù)是多少？寫一寫，讀一讀。（）（）（）（）444四百四十四403四百零三古代人們是怎樣計(jì)數(shù)的？二千多年前，中國人用算籌計(jì)數(shù)。一千多年前，中國人又發(fā)明了算盤。上珠下珠框檔梁算盤四周叫作框根根小棒叫作檔一根橫梁分上下梁的上面是上珠梁的下面是下珠探究新知可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。4上珠下珠框檔梁探究新知可以用算盤幫助記數(shù)和數(shù)數(shù)。4記數(shù)時，要撥珠靠梁，一個下珠表示1，一個上珠表示5。

（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

（）（）（）（）（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

個位上4個下珠靠梁，表示4個一。4（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

個位上1個上珠靠梁，表示5個一，2個下珠靠梁，表示2個一，合起來是7個一。37十位上3個下珠靠梁，表示3個十。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

個位上沒有算珠靠梁，表示一個計(jì)數(shù)單位也沒有，寫0占位。60十位上1個上珠靠梁，表示5個十，1個下珠靠梁，表示1個十，合起來是6個十。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

十位上沒有算珠靠梁，寫0占位。802百位上1個上珠和3個下珠靠梁，表示8個百。個位上2個下珠靠梁，表示2個一。（）下面算盤上表示的數(shù)各是多少？說一說，寫一寫。

十位和個位上都沒有算珠靠梁，都要寫0占位。900百位上1個上珠和4個下珠靠梁，表示9個百。（1）一個一個地?cái)?shù)，從1數(shù)到18，從85數(shù)到100。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。（2）一十一十地?cái)?shù)，從280數(shù)到350。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。（3）一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到1000。

在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)。1.說出下面各數(shù)的組成，再讀一讀。3個百、2個十和5個一6個百和4個十7個百和9個一8個百課堂練習(xí)三百二十五六百四十七百零九八百（）731（）（）（）90040810002.寫出算盤上表示的數(shù)。

2431866005078906473.讀出下面各數(shù)，再在算盤上撥出來。

6054.比一比，看誰撥得又對又快。

算盤是我國古代勞動人民發(fā)明的一種計(jì)算工具，早在1000多年前，人們就開始用算盤記數(shù)和計(jì)算。大約在500年前，算盤開始傳入日本、朝鮮等國家。我國傳統(tǒng)的算盤，每檔2個上珠，5個下珠，也稱為“七珠算盤”。后來又出現(xiàn)了“五珠算盤”，每檔1個上珠，4個下珠。延伸閱讀課堂小結(jié)1.用算盤表示數(shù)時，先撥珠靠框，然后確定哪一檔作為個位，接著確定十位、百位……最后進(jìn)行撥珠，一個下珠表示1，一個上珠表示5，上珠和下珠表示的數(shù)合起來就是這一檔表示的數(shù)。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)2.讀、寫算盤上的數(shù)和讀、寫計(jì)數(shù)器上的數(shù)的方法一樣，都是從高位讀、寫