教育孩子的簡(jiǎn)短心得體會(huì)

教育孩子的簡(jiǎn)短心得體會(huì)

教育孩子的簡(jiǎn)短心得體會(huì)1

很多年前的一天，我看到了一個(gè)令人難忘的場(chǎng)景。一個(gè)家長(zhǎng)正在公園里教育他的孩子，我被這個(gè)場(chǎng)景所吸引，走過(guò)去靜靜地觀察。

這個(gè)家長(zhǎng)是一個(gè)中年男子，他帶著他的兒子來(lái)這個(gè)公園玩耍。他的兒子看起來(lái)不到十歲，他有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙清澈明亮的眼睛。孩子充滿了好奇心，他追著蝴蝶跑，撿起落葉玩，對(duì)周圍的一切都充滿了興趣。

然而，這個(gè)孩子也非常淘氣。他會(huì)跳進(jìn)草叢里玩耍，哄鳥(niǎo)唱歌，扔小石塊。他時(shí)而追逐鳥(niǎo)，時(shí)而和其他孩子捉迷藏。這個(gè)家長(zhǎng)看起來(lái)很困惑，擔(dān)心，有時(shí)甚至很生氣。

我看著這一幕，心生憐憫之情。家長(zhǎng)的確很辛苦，孩子也需要被馴化，但我覺(jué)得這不是一個(gè)好的方式。于是，我決定和這個(gè)家長(zhǎng)談?wù)?，希望能夠提供一些幫助?/p>

我走到了他們的身旁，微笑著跟這個(gè)家長(zhǎng)打招呼。他看起來(lái)很友好，但也很困惑。

我首先向他解釋了自己的目的，告訴他我是一個(gè)關(guān)心家庭教育問(wèn)題的人，希望能夠與他交流一下。當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)時(shí)，他的臉上露出了一絲欣喜。

然后，我開(kāi)始和這個(gè)家長(zhǎng)分享我的觀點(diǎn)。我告訴他，教育孩子的過(guò)程不僅僅是為了讓孩子聽(tīng)從我們的話，更重要的是要培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由，讓他們有機(jī)會(huì)去探索世界，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和熱情。

這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了我的話后，沉默了一會(huì)兒，然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他告訴我，他也意識(shí)到了自己的教育方式的問(wèn)題，但是他不知道該如何改變。于是，我開(kāi)始和他分享一些教育孩子的方法和技巧。

我告訴他，家長(zhǎng)應(yīng)該注重給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我們可以為孩子提供一些具體的'任務(wù)，讓他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我們還可以鼓勵(lì)孩子嘗試新事物，并幫助他們從失敗中學(xué)習(xí)。

除此之外，我還告訴他，我們應(yīng)該給孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們不應(yīng)該過(guò)于嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是要理解他們的困惑和挫折，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。我們應(yīng)該成為孩子的朋友，而不僅僅是家長(zhǎng)。

這個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)完我的建議后，臉上露出了一絲釋然。他告訴我，他會(huì)試著改變自己的教育方式，給孩子更多的自由和支持。

我離開(kāi)公園時(shí)，回頭看了一眼。那個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)和他的兒子坐在一起，他們正在交談，零食和玩具散落在周圍。孩子在笑，而家長(zhǎng)則在認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)地點(diǎn)頭。這幅場(chǎng)景讓我感到非常欣慰。我相信，通過(guò)這次交流，這個(gè)家庭的教育方式定會(huì)有所改善。

這個(gè)故事告訴我們，教育孩子是一門藝術(shù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的尊重和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也要給予他們足夠的自由。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出有思想、獨(dú)立、有創(chuàng)造力的下一代。

教育孩子的簡(jiǎn)短心得體會(huì)2

星期六，一年級(jí)舉行了家教交流活動(dòng)，主要講了關(guān)于“識(shí)字”“親子閱讀”“健康快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)生活”三方面內(nèi)容。聽(tīng)了三位優(yōu)秀的家長(zhǎng)講述了自己的育兒故事后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的重視與關(guān)愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她們每個(gè)人的一席話，讓我對(duì)家庭教育有了重新的定位，也明白了做為家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

白__媽媽講的親子閱讀讓我感觸頗深。她講了親子閱讀的三個(gè)方面：選書，講故事和從心開(kāi)始。她說(shuō)到給孩子講故事不但要左手拿書右手指字，而且要有感情，有技巧。講到閱讀要從心開(kāi)始的時(shí)候，我臉紅了。兒子幾乎每天睡覺(jué)前都要我給他讀一個(gè)故事，我都是應(yīng)付差事，自己拿書讓孩子躺在被窩里聽(tīng)著，不帶任何感情快速的把它讀完，讓孩子趕快睡覺(jué)，自己好看電視，玩電腦。聽(tīng)完白__媽媽分享的故事，才覺(jué)得自己以前做的太差了。如果為了講故事而講故事，自己不能投入地享受這個(gè)親子時(shí)光的`話，孩子對(duì)故事功能的領(lǐng)受，就會(huì)大打折扣了！她還推薦了給孩子講故事的幾種技巧，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。運(yùn)用正確的方法和技巧不但可以吸引孩子的注意力，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，還能促進(jìn)親子交流。好的故事還能幫助孩子明辨是非，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。

總之，對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)應(yīng)投入更多的時(shí)間和精力，在孩子