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國家職業(yè)教育社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫授課教師:代靜

總結(jié)前言的寫法概述式前言寫法結(jié)論式前言寫法目錄CONTENTS對比式前言寫法提問式前言寫法概述基本情況、交代背景

總括主要成績、點(diǎn)明主旨

作出基本評價……寫法上比較靈活,沒有固定的形式總結(jié)前言總結(jié)前言的寫法

概括基本情況,包括總結(jié)的背景、主要內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過

概述規(guī)律性認(rèn)識、主要經(jīng)驗或教訓(xùn)、主要成績或存在的問題統(tǒng)領(lǐng)全篇,了解總結(jié)全貌在總結(jié)前言中最常見

概述式總結(jié)前言的寫法/概述式背景+成績+過渡句案例2018年,××社區(qū)在街道工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)及各轄區(qū)單位與廣大居民的大力支持下(背景),社區(qū)全體團(tuán)結(jié)一心,主動謀事、扎實做事,高質(zhì)量地完成了上級部門交給的各項工作任務(wù)并有所創(chuàng)新(成績總評)?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鲗嵺`,現(xiàn)總結(jié)如下(過渡句):

××社區(qū)2018年工作總結(jié)概述式總結(jié)前言的寫法/概述式背景+做法+成績案例2020年上半年,××黨支部在××黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,堅持從嚴(yán)治黨,狠抓思想建設(shè),注重作風(fēng)養(yǎng)成,認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制,深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化,進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè),扎實推進(jìn)黨建工作取得了新成效、邁上了新臺階?!痢咙h支部上半年黨建工作總結(jié)成績總評背景做法

概括基本情況,包括總結(jié)的背景、主要內(nèi)容、時間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過

概述規(guī)律性認(rèn)識、主要經(jīng)驗或教訓(xùn)、主要成績或存在的問題統(tǒng)領(lǐng)全篇,了解總結(jié)全貌在總結(jié)前言中最常見

開門見山地寫對過去實踐的總體評價,表明基本觀點(diǎn)給人總的印象,主體中再敘述具體情況多用于概括工作成績或介紹經(jīng)驗結(jié)論式總結(jié)前言的寫法/結(jié)論式案例近幾年,我們公司建立了工人崗位責(zé)任制和干部職務(wù)責(zé)任制,對于克服職責(zé)不清和無人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,起到了較好的作用。但是,沒有明確每項工作要做到什么程度,達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),結(jié)果衡量沒有尺度,考核沒有依據(jù),往往是責(zé)任制寫在紙上,貼在墻上,執(zhí)行不執(zhí)行一個樣。工人們反映,這樣的責(zé)任制好像“橡皮尺子”可長可短,不好衡量,容易流于形式。事實說明,生產(chǎn)水平越高,越要落實責(zé)任制,把基礎(chǔ)工作搞扎實。從落實責(zé)任制入手加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作(本案例來自:付為貴,余學(xué)玉主編《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程》)通過相反事物的對比分別優(yōu)劣,突出成績,強(qiáng)化主題對比式總結(jié)前言的寫法/對比式案例

2009年至2015年6年間我廠平均每年虧損130余萬元人民幣,建立集團(tuán)公司后,公司不僅扭虧為贏,而且連年來產(chǎn)值、利潤以10.8%的幅度穩(wěn)步提高,2017年首次創(chuàng)贏利新高,凈增利潤2000萬人民幣。先提出問題,點(diǎn)明總結(jié)的重點(diǎn),以引起人們的注意提問式前言要有針對性,所提問題應(yīng)是工作中需著重解決并取得突出成效的問題提問式總結(jié)前言的寫法/提問式案例

加強(qiáng)農(nóng)業(yè),如何增加有效投入?這是農(nóng)民關(guān)心,也是各級領(lǐng)導(dǎo)考慮得最多的問題。目前財力有限,依賴國家在近期內(nèi)拿出很多錢來投入是不現(xiàn)實的,同時廣大農(nóng)民現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實力也比較薄弱,沒有能力承擔(dān)過多的資金投入。國家、農(nóng)民都有困難,那么農(nóng)業(yè)投入的路子怎么走呢?發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)

增加農(nóng)業(yè)投入(本案例來自:徐運(yùn)漢主編《應(yīng)用寫作教程》)小結(jié)概述

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