學(xué)前兒童的親子交往

關(guān)于學(xué)前兒童的親子交往2親愛的哥哥姐姐們，你們知道作為一個(gè)合格的爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)嗎?第2頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天3美國(guó)合格父母十條標(biāo)準(zhǔn)1、孩子在場(chǎng)，父母不吵架；2、不拿自己的孩子和別人的孩子相比；3、父母之間互相諒解；4、任何時(shí)候不對(duì)孩子撒謊；5、與孩子之間保持親密無間的關(guān)系；6、孩子的朋友來做客要表示歡迎；7、孩子提出的問題盡量答復(fù)；8、在外人面前不講孩子的過錯(cuò)；9、觀察和表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)；10、對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。第3頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天4知識(shí)目標(biāo)1、了解學(xué)前兒童親子交往對(duì)其心理發(fā)展的重要意義和作用。2、熟悉并掌握依戀的產(chǎn)生及發(fā)展階段。3、掌握依戀的類型及形成的條件。第4頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天5主要內(nèi)容一、親子交往的概念二、親子交往的作用三、親子交往的影響因素四、學(xué)前兒童的依戀五、父親對(duì)兒童發(fā)展的影響六、親子交往的引導(dǎo)第5頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天6

一、學(xué)前兒童的親子交往親子交往是指兒童與父母親（或其他直接照料他們的人）之間的交往。第6頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天7親子交往的作用早期的親子交往對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的影響親子交往對(duì)兒童的情緒情感的影響親子交往對(duì)兒童社會(huì)品質(zhì)的影響親子交往對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展的影響第7頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天8父母的教養(yǎng)方式（麥考比和馬?。?quán)威性專斷型溺愛型忽視型第8頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天9親子交往的影響因素

父母的性格、愛好、教育觀念及對(duì)兒童發(fā)展的期望，對(duì)其教養(yǎng)行為有直接的影響。父母的受教育水平、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、宗教信仰以及父母之間的關(guān)系狀況等，通過父母一方間接地影響著親子交往的狀況。兒童自身的發(fā)育水平和發(fā)展特點(diǎn)是影響親子交往的另一重要因素。親子交往還受著家庭以外的其它許多因素的影響。如鄰里、社區(qū)的風(fēng)氣、輿論，民族的傳統(tǒng)，風(fēng)俗習(xí)慣，以及托兒所、幼兒園的要求和教養(yǎng)方式等，均可能影響父母對(duì)子女的要求和對(duì)待子女的行為、態(tài)度。

第9頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天10依戀一、依戀的產(chǎn)生和發(fā)展依戀的發(fā)展階段(鮑爾比）：1.對(duì)人的反映無差別的階段（0~3個(gè)月）2.對(duì)人的反應(yīng)有差別的階段（3~6個(gè)月）3.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段（6個(gè)月~2歲）4.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段（從三歲開始）二、依戀類型：1.安全型2回避型3矛盾型第10頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天11三、依戀對(duì)兒童后期行為的影響依戀對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的影響依戀對(duì)兒童情感發(fā)展的影響依戀對(duì)兒童社會(huì)行為的影響四、形成安全依戀的條件：1、撫養(yǎng)者方面的因素2、兒童方面的因素第11頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天12父親對(duì)兒童發(fā)展的影響

1、父親對(duì)兒童認(rèn)知、情感、社會(huì)性等各方面的發(fā)展都具有獨(dú)特的作用。父親成為兒童除母親之外的最重要的安全依靠。

2、父親與兒童交往的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)兒童的智力有一定的影響。3、在父親對(duì)兒童發(fā)展的影響中，性別角色是最突出、最深刻的一個(gè)方面。父親不僅為男孩提供了模仿、學(xué)習(xí)男性角色的范型，而且為女孩掌握女性角色提供了重要的對(duì)照物。第12頁(yè),共14頁(yè)，2024年2月25日，星期天13親子交往的引導(dǎo)

1、父母必須了解親子交往的重要性2、父母應(yīng)該了解親子交往的技巧營(yíng)造和諧的家庭氛圍家長(zhǎng)自身的科學(xué)合理定位，是提高親子交往效能的關(guān)鍵3、克服不正確的家庭教養(yǎng)方式第