小班主題活動滾滾樂

第頁共頁小班主題活動滾滾樂小班主題活動：滾滾樂（____字）第一章：活動背景1.1活動介紹小班主題活動是指根據(jù)小班（一般指幼兒園與學(xué)前教育階段的班級）的特點和需求，組織的一系列以特定主題為紐帶的教學(xué)活動。本次小班主題活動的主題為“滾滾樂”，以鼓勵幼兒探索和發(fā)現(xiàn)滾動運動的樂趣和美妙。1.2活動目的通過本次小班主題活動，旨在幫助幼兒：-發(fā)展運動能力：通過參與滾動運動，提高幼兒的平衡力、感覺統(tǒng)合和手眼協(xié)調(diào)能力。-開發(fā)想象力：通過探索不同的滾動物體及運動方式，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。-提高團(tuán)隊合作意識：通過合作游戲和互動活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和社交能力。第二章：活動準(zhǔn)備2.1活動時間和地點本次活動將在幼兒園的戶外活動場地進(jìn)行，活動時間為每周的周三上午9點至11點。2.2活動物資準(zhǔn)備-滾動物體：小球、輪胎、滾筒、滾輪、溜滑梯等。-安全設(shè)備：護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔等。-遮陽設(shè)備：遮陽傘、帽子等。-其他輔助材料：音樂播放器、彩旗、障礙物等。2.3活動前的教師準(zhǔn)備工作-確定活動的主題和目標(biāo)，并做好相關(guān)的活動策劃。-備齊所需的物資和設(shè)備。-整理活動現(xiàn)場，確保場地的安全和整潔。-做好對幼兒的安全防范工作，指導(dǎo)幼兒佩戴安全設(shè)備。第三章：活動流程3.1活動啟動（10分鐘）-教師和幼兒一起站在活動場地中央，做活動開場儀式。-播放歡快的音樂，鼓勵幼兒跟著節(jié)奏和旋律擺動身體。-教師簡單介紹本次活動的主題和目標(biāo)。3.2游戲一：小球接力（20分鐘）-幼兒分成小組，每個小組站在活動區(qū)域的一側(cè)。-每個小組的第一個幼兒手持一個小球，跑到另一側(cè)交給下一個幼兒，直到所有幼兒完成。-增加難度：加入障礙物，要求幼兒繞過障礙物傳遞小球。3.3游戲二：滾輪接力（20分鐘）-將滾輪放在活動區(qū)域的一側(cè)，幼兒分成小組。-每個小組的第一個幼兒坐在滾輪上，其他小組成員一起將滾輪推到另一側(cè)。-增加難度：要求幼兒在滾輪上保持平衡，防止?jié)L下來。3.4探索活動：自由滾動（30分鐘）-在活動區(qū)域放置不同的滾動物體，如滾筒、輪胎和溜滑梯。-鼓勵幼兒自由探索不同的滾動物體，感受滾動的樂趣。-教師陪伴幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)滾動物體的特點和不同的滾動方式。3.5游戲三：滾動障礙賽（20分鐘）-設(shè)置一系列的障礙物，幼兒分成小組，每個小組輪流參加比賽。-鼓勵幼兒一起合作，克服障礙物，完成比賽。-增加難度：增加障礙物的數(shù)量和高度。3.6活動總結(jié)（10分鐘）-教師帶領(lǐng)幼兒一起做活動總結(jié)，回顧本次活動的主題和目標(biāo)是否達(dá)成。-鼓勵幼兒分享自己的收獲和體會。-播放歡快的音樂，與幼兒一起做活動結(jié)束儀式。第四章：活動評估4.1教師評估-觀察幼兒參與活動的積極性和興趣程度。-觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如平衡能力、感覺統(tǒng)合和手眼協(xié)調(diào)等。-記錄幼兒的個人成長和進(jìn)步。4.2幼兒評估-聽取幼兒的自我評價和反饋。-觀察幼兒對滾動運動的興趣和參與程度。-觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和發(fā)展情況。第五章：活動延伸5.1活動延伸-鼓勵幼兒在家中繼續(xù)探索和發(fā)展?jié)L動運動，如騎自行車、玩滑板等。-組織家長和學(xué)校共同參與的活動，如家庭滾動運動日。-繼續(xù)提供多樣化的滾動物體和運動方式，豐富幼兒的滾動運動經(jīng)驗。5.2活動反思-教師對活動進(jìn)行總結(jié)和反思，思考活動中的亮點和不足之處。-教師和學(xué)校根據(jù)幼兒和家長的反饋，調(diào)整和改進(jìn)后續(xù)類似的活動。第六章：活動總結(jié)本次小班主題活動“滾滾樂”以鼓勵幼兒探索和發(fā)現(xiàn)滾動運動的樂趣和美妙為目標(biāo)，通過一系列游戲和探索活動，幫助幼兒發(fā)展運動能力、開發(fā)想象力和提高團(tuán)隊合作意識。