中職學校參與民間技藝傳承的實踐研究-以寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)建設(shè)為例的開題報告

中職學校參與民間技藝傳承的實踐研究——以寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)建設(shè)為例的開題報告一、研究背景和意義中職學校是我國職業(yè)教育中的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)技術(shù)工人與高技能人才的重要任務(wù)。而民間技藝作為我國文化的重要組成部分，具有極高的價值和意義。然而，在現(xiàn)代工業(yè)化的進程中，許多傳統(tǒng)的民間技藝正在消失。為了保護和傳承這些民間技藝，中職學校應(yīng)該承擔更多的責任。寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)是寧夏地區(qū)唯一一所專門培養(yǎng)民間工藝專業(yè)人才的中職學校，其建設(shè)和實踐經(jīng)驗具有一定的代表性和參考價值。本文將以該專業(yè)為例，通過實踐研究的方法，探討中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用，以及如何更好地發(fā)揮中職學校在民間技藝傳承中的作用，以期為其他地區(qū)類似的中職學校提供借鑒和參考。二、研究目的和問題本文的研究目的是探討中職學校參與民間技藝傳承中的角色和作用，并提出相應(yīng)的對策和建議，以促進中職學校在民間技藝傳承中的作用發(fā)揮。具體研究問題包括：1.中職學校參與民間技藝傳承的現(xiàn)狀及存在的問題是什么？2.寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)的建設(shè)和實踐情況是怎樣的？3.中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用是什么？4.如何更好地發(fā)揮中職學校在民間技藝傳承中的作用？三、研究內(nèi)容和方法本文主要研究內(nèi)容包括中職學校參與民間技藝傳承的現(xiàn)狀及存在的問題、寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)的建設(shè)和實踐情況、中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用分析、以及提出相應(yīng)對策和建議。研究方法主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法，通過海量文獻和相關(guān)數(shù)據(jù)的搜集和分析，了解中職學校參與民間技藝傳承的現(xiàn)狀及存在的問題；通過問卷調(diào)查和訪談，了解寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)的建設(shè)和實踐情況，并深入分析中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用。四、研究成果和預期效果本文將探討中職學校參與民間技藝傳承的角色和作用，提出相應(yīng)的對策和建議，以期推動中職學校更好地參與民間技藝傳承，促進我國傳統(tǒng)文化的保護和傳承。預期的研究成果包括：1.揭示中職學校參與民間技藝傳承的現(xiàn)狀及存在的問題。2.分析寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)的建設(shè)和實踐情況，探討中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用。3.提出促進中職學校參與民間技藝傳承的對策和建議，以期促進我國傳統(tǒng)文化的保護和傳承。五、研究進度和計劃1.前期準備期（1個月）確定研究課題、確定研究方法和計劃、收集相關(guān)文獻。2.實地調(diào)研期（2-3個月）進行實地調(diào)研，采用問卷調(diào)查和訪談等方法，了解寧夏藝術(shù)學校民間工藝專業(yè)的建設(shè)和實踐情況，并分析中職學校在參與民間技藝傳承中的角色和作用。3.數(shù)據(jù)整理期（1-2個月）對調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)進