2024-2025年度人教版八年級物理上冊第十一章功和機(jī)械能同步訓(xùn)練試卷()

人教版八年級物理上冊第十一章功和機(jī)械能同步訓(xùn)練試卷（最新）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、在校運(yùn)會中，小明參加了鉛球比賽、如果他用200N的力，將重50N的鉛球投到了10米遠(yuǎn)處，則下列關(guān)于他投球時做功情況的說法中，正確的是（）A．做功200J B．做功500J C．沒有做功 D．條件不足，無接計(jì)算2、下列關(guān)于動能的說法，正確的是（）A．運(yùn)動的物體具有的能，叫動能B．物體由于運(yùn)動具有的能，叫動能C．速度大的物體甲具有的動能一定大于速度小的物體乙具有的動能D．運(yùn)動物體質(zhì)量越大，所具有的動能一定越多3、一輛自行車在勻速上坡的過程中，關(guān)于該自行車，下列說法正確的是（）A．機(jī)械能不變，重力勢能不變 B．機(jī)械能變小，動能變小C．機(jī)械能變大，動能不變 D．機(jī)械能變大，重力勢能不變4、如圖所示，用斜向放置的傳送帶將貨物勻速地自低處運(yùn)送到高處。在這過程中，貨物的重力勢能不斷增加。這是因?yàn)椋ǎ〢．靜摩擦力做功 B．重力做功C．支持力做功 D．動能轉(zhuǎn)化為勢能5、如圖是皮球落地后又彈起的示意圖，A、C兩點(diǎn)等高，分析可知，皮球（）A．在B點(diǎn)時動能為零B．在A、D兩點(diǎn)動能可能相等C．在C點(diǎn)的機(jī)械能與A點(diǎn)的機(jī)械能相等D．在運(yùn)動過程中，只存在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化6、如圖所示，2021年6月17日搭載聶海勝、劉伯明和湯洪波三名航天員的神舟十二號飛船加速升空時的情景，下列說法正確的是（）A．火箭的重力勢能變大，動能變大，機(jī)械能不變B．火箭的重力勢能變大，動能減小，機(jī)械能不變C．火箭的重力勢能變大，動能變大，機(jī)械能變大D．火箭的重力勢能變大，動能減小，機(jī)械能減小7、一位九年級同學(xué)用20s從一樓走到三樓，他上樓時的功率最接近的是（）A．50W B．200W C．400W D．600W8、甲、乙兩人爬樓比賽，同時從一樓出發(fā)跑上五樓，結(jié)果甲先到而獲勝，則下列說法正確的是（）A．甲做功多，甲的功率大 B．乙做功多，乙的功率大C．若兩人的體重相同，則甲做的功多，甲的功率大 D．若兩人做的功相同，則甲用時少，甲的功率大二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示，是一顆子彈快速擊穿紙牌瞬間的照片，子彈之所以能快速擊穿紙牌，是因?yàn)樽訌椌哂休^大的______。2、如圖跳水運(yùn)動員跳水過程中，被壓彎的跳板具有___________，而將運(yùn)動員彈起一定的高度，此時運(yùn)動員具有___________，跳入水中而濺起水花。3、一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練。他先將實(shí)心球舉起，此過程他對實(shí)心球______功，然后手托實(shí)心球水平勻速直線運(yùn)動，此過程他對實(shí)心球______功。（均選填“做”或“不做”）4、風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置；小明制作了一架小風(fēng)車，他想粗略測定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置，小明是通過測量細(xì)線對______做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率；（2）除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測量工具有：天平、______和______；（3）實(shí)驗(yàn)時，逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止；若測得回形針勻速上升的高度h、所用的時間t、回形針的總質(zhì)量m，則風(fēng)車做功的功率P＝______（表達(dá)式中的物理量均用符號表示）；（4）如果選用較粗重的線做實(shí)驗(yàn)，則與選用較細(xì)的線相比，測得風(fēng)車的功率值偏______（選填“大”或“小”）；風(fēng)車做功過程中，回形針獲得了______能和______能。

5、一個小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示。若AB和BC距離相等，則AC和BC兩段距離重力做的功WAC______WBC，AB和BC兩段距離重力做功的功率PAC______PBC（選填“＜”、“＞”或“＝”）。6、功率是描述做功______的物理量。小明、小勇和小利三人在進(jìn)行物理課外活動﹣﹣測量每人上樓的功率。測量前他們通過討論設(shè)計(jì)了下面的表格，但這份表格不夠完整，還應(yīng)該補(bǔ)充______和______兩列。姓名登樓高度h/m登樓時間t/s小明小勇小利7、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，物塊沿光滑斜槽向下滑動時______能轉(zhuǎn)化為______，當(dāng)物塊接觸彈簧向右運(yùn)動時，______能轉(zhuǎn)化為______能，這個實(shí)驗(yàn)說明不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。8、神舟十二號返回地球一個月后，神舟十三號向著中國人自己的太空家園再出發(fā)。10月16日3名中國航天員翟志剛、王亞平和葉光富乘坐神舟十三號載人飛船沖向宇宙。搭載神舟十三的火箭在加速上升過程中，機(jī)械能______（填“增大”、“減小”或“不變”），這個能量是由________能轉(zhuǎn)化而來的。神舟十三與天宮空間站對接后他們將開啟為期半年之久的太空駐留，空間站沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)過程中重力勢能變___________。9、一架飛機(jī)在同一高度上勻速飛行，噴灑農(nóng)藥。在此過程中，飛機(jī)的動能______，重力勢能______，飛機(jī)的機(jī)械能______。（填“變大”、“變小”或“不變”）10、一建筑工人用100N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了2m，小車受到的阻力為______N。撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動1m，在小車前進(jìn)3m的過程中，工人對小車做的功為______J，支持力做功______J。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、“十一”期間，李強(qiáng)一家自駕到南京游玩，汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為，該車勻速行駛時受到的阻力為車重的30%。汽車發(fā)動機(jī)的效率約為8%，汽油的熱值約為，。（1）從家到南京全程100km，這段路程中汽車牽引力所做的功為多少？（2）該車油箱最多能裝40kg汽油，油箱加滿后最多能行駛多長距離？2、一輛裝滿貨物的貨車總質(zhì)量為10噸，當(dāng)貨車在高明大道某平直路段勻速行駛了50s，所受阻力為重力的0.02倍，此時貨車速度為20m/s，（g=10N/kg）求：（1）汽車勻速行駛時所受的牽引力；（2）這段時間內(nèi)汽車的牽引力做的功；（3）汽車在這段時間內(nèi)所受牽引力的功率。3、平衡車以體積小巧、攜帶方便等特點(diǎn)，成為短途代步的一種交通工具。某品牌平衡車質(zhì)量20kg，最大車速5m/s。車輪與地面總接觸面積50cm2；質(zhì)量為50kg的人從家騎行該品牌易步車上班，以最大速度勻速行駛10min到達(dá)公司，行駛中受到阻力為車和人總重的0.1倍。（取g=10N/kg）求：（1）該人的家到公司的距離。（2）該人在水平路面上騎平衡車時，車對地面的壓強(qiáng)。（3）該人以最大速度勻速行駛時，平衡車的功率是多少？4、一列質(zhì)量為1×103t的火車，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是8×103N。求：（1）火車的牽引力；（2）火車行駛1min時間內(nèi)，機(jī)車牽引力所做的功；（3）牽引力的功率。5、電動汽車以節(jié)能、環(huán)保的優(yōu)勢很快成為城市公交的重要選擇，圖示為某城市公交電動汽車，某次在運(yùn)載游客時，以的速度勻速行駛了，功率恒定為。（1）電動公交汽車行駛過程中受到的阻力是多大?（2）牽引力做了多少功?（3）由于途中遇一段上坡路，需要獲得的牽引力，在不改變功率的情況下，通過計(jì)算說明，應(yīng)怎樣駕駛汽車?

6、爸爸給小勇買了一部電動平衡車如圖所示，平衡車的質(zhì)量為10kg、輪胎與地總接觸面積為5cm2。小勇從家騎該電動平衡車以18km/h的速度勻速行駛，用15min到達(dá)了市民廣場。小勇的質(zhì)量為40kg。求∶（1）小勇在市民廣場水平路面上騎行時，車對地面的壓強(qiáng)是多少？（2）若騎行平衡車時所受阻力為人和車總重的0.1倍，若小勇在市民廣場中騎行時，平衡車動力的功率是多少？7、上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車，它使用氫氣代替汽油。在一次測試中，汽車在水平路面行駛，它的發(fā)動機(jī)輸出3000N的牽引力，汽車在5min內(nèi)行駛了9000m。求這段時間內(nèi)：（1）汽車牽引力所做的功。（2）汽車牽引力做功的功率。8、某校研學(xué)活動中，師生乘坐了一輛如圖所示的電動公交車。滿載時公交車和師生的總質(zhì)量為1.5×104kg，公交車輪胎與水平地面總接觸面積是0.3m2。這輛公交車從學(xué)校出發(fā)，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了40min到達(dá)研學(xué)基地。行駛過程中，公交車所受的牽引力為1.0×104N。求：（1）這次的研學(xué)基地離學(xué)校多遠(yuǎn)?（2）這輛公交車對水平地面的平均壓強(qiáng)多大?