九年級(jí)化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)：第2單元《我們周圍的空氣》

第第頁(yè)九年級(jí)化學(xué)知識(shí)要點(diǎn)：第2單元《我們周圍的空氣》九班級(jí)化學(xué)第二單元知識(shí)要點(diǎn)小結(jié)

第二單元《我們四周的空氣》知識(shí)點(diǎn)

1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫〔第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析〕。

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〔1〕空氣中氧氣含量的測(cè)定

a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體

b、裝置要求：氣密性良好

c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積

d、結(jié)論：空氣是混合物；O2約占1/5，可支持燃燒；

N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水

e、探究：①液面上升小于1/5緣由：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全

②能否用鐵、鋁代替紅磷？不能緣由：鐵、鋁不能在空氣中燃燒

〔2〕空氣的污染及防治:對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體〔CO、SO2、氮的氧化物〕和煙塵等

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

〔3〕空氣污染的危害、愛(ài)護(hù)：

危害：嚴(yán)峻損害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

愛(ài)護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，運(yùn)用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后

才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等

〔4〕目前環(huán)境污染問(wèn)題:

臭氧層破壞〔氟里昂、氮的氧化物等〕溫室效應(yīng)〔CO2、CH4等〕

酸雨〔NO2、SO2等〕白色污染〔塑料垃圾等〕

6.氧氣

(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供應(yīng)呼吸

*鐵、鋁在空氣中不可燃燒。

九班級(jí)化學(xué)第二單元知識(shí)要點(diǎn)小結(jié)

(3)氧氣的制備:

工業(yè)制氧氣——分別液態(tài)空氣法〔原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同物理改變〕

試驗(yàn)室制氧氣原理2H2O22O+O2↑

2KMnO2MnO4+MnO2+O2↑

2KClO2↑

△〔4〕氣體制取與收集裝置的選擇

發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型收集裝置：依據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性

〔5〕制取氧氣的操作步驟和留意點(diǎn)〔以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例〕a、步驟：連—查—裝—固—點(diǎn)—收—移—熄

b、留意點(diǎn)

①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破碎

②藥品平鋪在試管的底部：勻稱受熱

③鐵夾夾在離管口約1/3處

④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出

⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

⑥排水法收集時(shí)，待氣泡勻稱連續(xù)冒出時(shí)再收集〔剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣〕⑦試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破碎

⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部

〔6〕氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口

檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)

7、催化劑〔觸媒〕：在化學(xué)反應(yīng)中能轉(zhuǎn)變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)

性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)?！惨蛔儍刹蛔儭?/p>

催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。

8、常見(jiàn)氣體的用途：

〔如潛水、醫(yī)療急救〕

〔如燃料燃燒、煉鋼、氣焊〕

②氮?dú)猓憾栊詯?ài)護(hù)氣〔化性不活潑〕、重要原料〔硝酸、化肥〕、液氮冷凍

③稀有氣體〔He、Ne、Ar、Kr、*e等的總稱〕：

愛(ài)護(hù)氣、電光源〔通電發(fā)不同顏色的光〕、激光技術(shù)

9、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法

①氧氣：帶火星的木條

②二氧化碳：澄清的石灰水

③氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方；

或者，先通過(guò)灼熱的氧化銅，再通過(guò)無(wú)水硫酸銅

9、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧〔氧元素〕發(fā)生的反應(yīng)。

猛烈氧化：燃燒

緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造

共同點(diǎn)：①都是氧化反應(yīng)②都放熱

九班級(jí)化學(xué)第二單元知識(shí)要點(diǎn)小結(jié)

第二單元《我們四周的空氣》知識(shí)點(diǎn)

1、第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：拉瓦錫〔第一個(gè)用天平進(jìn)行定量分析〕。

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〔1〕空氣中氧氣含量的測(cè)定

a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體

b、裝置要求：氣密性良好

c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)液面上升約1/5體積

d、結(jié)論：空氣是混合物；O2約占1/5，可支持燃燒；

N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水

e、探究：①液面上升小于1/5緣由：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全

②能否用鐵、鋁代替紅磷？不能緣由：鐵、鋁不能在空氣中燃燒

〔2〕空氣的污染及防治:對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體〔CO、SO2、氮的氧化物〕和煙塵等

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

〔3〕空氣污染的危害、愛(ài)護(hù)：

危害：嚴(yán)峻損害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

愛(ài)護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，運(yùn)用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過(guò)后

才能排放，積極植樹(shù)、造林、種草等

〔4〕目前環(huán)境污染問(wèn)題:

臭氧層破壞〔氟里昂、氮的氧化物等〕溫室效應(yīng)〔CO2、CH4等〕

酸雨