部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷附答案

六年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試卷基礎(chǔ)百花園(37.5分)一、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。(4.5分)獰笑(nínglíng) 擱板(gēgé) 勢(shì)不可當(dāng)(dāngdǎng)保佑(yòuròu) 寡婦(guǎgǎ) 蜷縮(quánjuǎn)咔嚓(cāchā) 后備役(yìyù) 縫縫補(bǔ)補(bǔ)(féngfèng)二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)1.靜靜liútǎnɡ()的小河，雖沒(méi)有江水的xiōnɡyǒnɡ()，沒(méi)有海水的pénɡpài()，卻自有一種安寧沉靜的氣質(zhì)。2.夜深了，客車xīmiè()了車內(nèi)的燈，páoxiào()著向山上沖去。小張看著路旁的懸崖，不禁zhòuqǐ()了眉頭，他的心中充滿了yōulǜ()，他喃喃自語(yǔ)道：“希望不要發(fā)生zāoɡāo()的事?！比?xiě)出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)1.屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。()2.車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。()3.老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”()4.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。()四、對(duì)下列句中省略號(hào)的作用分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”(表示語(yǔ)意未盡)B.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。(表示省略遞增的數(shù)目)C.自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？(表示思緒被打斷)D.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”(表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù))寧可……也不……不但……寧可……也不……不但……而且……盡管……還是……既……又……桑娜()從早到晚地干活，()只能勉強(qiáng)填飽肚子。她()關(guān)心自己的丈夫和孩子，()對(duì)西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了，()自己受苦受累，()讓西蒙的兩個(gè)孩子受罪。她真是一個(gè)()勤勞()善良的人。六、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________2.老漢很兇。(改為比喻句)____________________________________________________3.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)____________________________________________________4.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。(改為肯定句)____________________________________________________5.他說(shuō)：“這位可憐的夫人就是我的妻子。”(改為轉(zhuǎn)述句)____________________________________________________主題訓(xùn)練營(yíng)(16.5分)七、日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6.5分)1.“______________，鄉(xiāng)音無(wú)改__________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，____________?！边@首《__________》是________代詩(shī)人________寫(xiě)的。詩(shī)中“__________”一詞抒發(fā)了作者的無(wú)限感慨。2.《童年》是______(國(guó)籍)作家__________的小說(shuō)，故事的主人公是__________。小說(shuō)中還有____________(性格特征)的外祖母，__________(性格特征)的老工人格里高利，____________________(性格特征)的“小茨岡”等人。八、理解課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)1.《窮人》是俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，記敘了窮人漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事。()2.由桑娜害怕漁夫不同意收養(yǎng)兩個(gè)孩子可知，漁夫只顧自己，不為別人著想。()3.《橋》一文中的老漢把生的希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。()4.《在柏林》是一篇短篇小說(shuō)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的傷害，表達(dá)出作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。()5.“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了”“死亡在洪水的獰笑聲中逼近”這兩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把洪水的瘋狂肆虐表現(xiàn)得淋漓盡致。()九、口語(yǔ)交際。(5分)為擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，你向班主任老師建議每周利用一節(jié)課的時(shí)間開(kāi)展“共讀一本書(shū)”的活動(dòng)，但遭到了班主任老師的反對(duì)。這時(shí)你會(huì)怎樣說(shuō)服他呢？______________________________________________________________________________________________________________讀寫(xiě)展示臺(tái)(46分)十、課內(nèi)閱讀。(8分)屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對(duì)著門(mén)的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧?kù)o，①一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似()的，從稻草鋪上垂下來(lái)。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。②顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子呼吸均()勻而平靜，睡得正香甜。1.在選段中的括號(hào)里給加點(diǎn)的字注音。(2分)2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)顯然——() 均勻——()寧?kù)o——() 蜷縮——()3.按照提示“屋內(nèi)環(huán)境——西蒙——兩個(gè)孩子”，將選段分為三層，在選段中用“∥”標(biāo)出。(2分)4.讀選段中兩處畫(huà)“——”的句子，體會(huì)句意，回答問(wèn)題。(2分)(1)讀畫(huà)線句①，想一想，西蒙想要抓住什么？________________________________________________________________________________________________(2)讀了畫(huà)線句②的描寫(xiě)，你有什么感受？________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(13分)一天，一個(gè)叫霍華德·凱利的貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢(qián)。于是他決定向下一戶人家討口吃的。然而，當(dāng)一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒(méi)有要吃的，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。小男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢(qián)？”年輕女子微笑著回答一分錢(qián)也不用付我媽媽教導(dǎo)我施以愛(ài)心不圖回報(bào)小男孩說(shuō)那么就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧說(shuō)完，霍華德·凱利就離開(kāi)了這戶人家。此時(shí)的他不僅渾身是勁兒，而且更加相信這個(gè)世界。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市的一家醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生也參加了這次醫(yī)療會(huì)診。當(dāng)他看到病人生活的那個(gè)城鎮(zhèn)的名字時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦海。他馬上起身直奔那位女子的病房。身穿手術(shù)服的霍華德·凱利醫(yī)生來(lái)到病房，一眼就認(rèn)出了恩人?；氐綍?huì)診室后，他決定要竭盡所能來(lái)治好那位女子的病。從那天起，他就特別關(guān)照這個(gè)對(duì)自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)一個(gè)艱苦的過(guò)程，手術(shù)成功了?；羧A德·凱利醫(yī)生要求把那位女子的醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里。他看了一下，便在通知單的旁邊留下兩行字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到那位女子的病房時(shí)，她不敢看。因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花費(fèi)她整個(gè)余生來(lái)償還。最后，她還是鼓起勇氣翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那兩行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：醫(yī)藥費(fèi)已付：一杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生喜悅的淚水溢出了她的眼眶，她深信愛(ài)已通過(guò)人類的心靈和雙手傳播了。(有刪改)1.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________________________________________________________________________(2分)2.在短文第三自然段的方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3.霍華德·凱利醫(yī)生在醫(yī)藥費(fèi)通知單上寫(xiě)“一杯牛奶”表達(dá)了什么意思？在正確的說(shuō)法后面打“√”。(3分)(1)告訴患者，霍華德·凱利醫(yī)生就是當(dāng)年接受過(guò)她那一杯牛奶的小男孩。()(2)霍華德·凱利醫(yī)生付醫(yī)藥費(fèi)是對(duì)當(dāng)年那一杯牛奶的回報(bào)。()(3)當(dāng)年的那一杯牛奶所表現(xiàn)出的愛(ài)心與現(xiàn)在的醫(yī)藥費(fèi)一樣，是昂貴的。()(4)對(duì)于富有的霍華德·凱利醫(yī)生而言，醫(yī)藥費(fèi)就像一杯牛奶那樣，不算什么。()4.短文寫(xiě)了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行概括。(3分)(1)_______________________________________________(2)_______________________________________________5.你覺(jué)得這篇文章的作者寫(xiě)這樣的故事是想告訴我們什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________十二、習(xí)作展示。(25分)題目：特別的愛(ài)給特別的你要求：①記敘一個(gè)故事，可以是生活中真實(shí)的事，也可以是虛構(gòu)的事。②注意題目要在文章中得到照應(yīng)。③500字左右。

參考答案一、二、1.流淌洶涌澎湃2.熄滅咆哮皺起憂慮糟糕三、1.干燥2.瘦弱3.清脆4.快樂(lè)四、A五、盡管還是不但而且寧可也不既又六、1.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，怎能不感到心驚肉跳呢？2.示例：老漢兇得像只豹子。3.桑娜補(bǔ)破帆。4.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得一定得這樣做。5.他說(shuō)，那位可憐的夫人就是他的妻子。七、1.少小離家老大回鬢毛衰笑問(wèn)客從何處來(lái)回鄉(xiāng)偶書(shū)唐賀知章鬢毛衰2.蘇聯(lián)高爾基阿廖沙慈祥善良忠厚老實(shí)善良、樂(lè)觀、富于同情心八、1.√2.×3.√4.×5.√九、示例：老師，“共讀一本書(shū)”的活動(dòng)不僅有利于提高同學(xué)們讀書(shū)的積極性，擴(kuò)大知識(shí)面，還能培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也有利于提高同學(xué)們的寫(xiě)作能力。希望您能夠同意。十、1.shìjūn2.示例：明顯勻稱安靜蜷曲3.屋子里……陰冷?！紊Ｄ扰e起……垂下來(lái)?！尉驮谶@……香甜。4.(1)西蒙想要抓住的是兩個(gè)孩子的命運(yùn)。在她即將離開(kāi)人世時(shí)，兩個(gè)孩子她放心不下，她無(wú)力決定兩個(gè)孩子的歸屬與未來(lái)。(2)我體會(huì)到西蒙是一個(gè)善良的母親，她為兩個(gè)孩子付出了最后的母愛(ài)，令人感動(dòng)。十一、1.示例：一杯牛奶的回報(bào)2.：“