幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容與方法

關(guān)于幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容與方法第四章幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容和方法內(nèi)容：

主要包括幼兒體操、基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)、利用環(huán)境的體育活動(dòng)、民族民間地域性體育活動(dòng)。第2頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第一節(jié)幼兒體操指幼兒通過(guò)身體的頭頸部、上肢、下肢、軀干等部位的動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，根據(jù)人體各部位運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，按照一定的程序，有目的、有節(jié)奏地進(jìn)行各種舉、擺、繞、振、踢、屈伸、繞環(huán)、跳躍等一系列單一或組合動(dòng)作的身體練習(xí)。幼兒體操=幼兒操+排隊(duì)、隊(duì)列★幼兒操：模仿操、徒手操、輕器械操第3頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★模仿操模仿操特點(diǎn)：形象生動(dòng)、動(dòng)作夸張，常與兒歌配合；

對(duì)動(dòng)作準(zhǔn)確性要求不高，只要模仿得象即可；

形式和內(nèi)容豐富多樣，自由活潑，幼兒可以自由發(fā)揮。

例如：動(dòng)物模仿操、游戲模仿操、運(yùn)動(dòng)模仿操、生活模仿操、勞動(dòng)模仿操、軍事模仿操。第4頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天兒歌跑跑跑，快快跑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，真熱鬧。蹺蹺板，翹呀翹。一上一下，翹翹翹。小轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一圈一圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小木船，搖呀搖，一前一后，搖搖搖。大皮球，跳呀跳，一高一低，跳跳跳。模仿操：第5頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★徒手操徒手操特點(diǎn)：身體姿勢(shì)端正，隊(duì)列整齊；

動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)范，要有節(jié)奏、要合拍。

例如：一般徒手操、拍手操、健美操、韻律操、武術(shù)操。第6頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天兒歌《小手小腳》小手小手拍一拍，我的小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手藏起來(lái)。小腳小腳靠一靠，我的小腳踏起來(lái)。小腳小腳靠一靠，我的小腳掂起來(lái)。小腳小腳靠一靠，我的小腳舉起來(lái)。小腳小腳靠一靠，我的小腳跳起來(lái),跳起來(lái)！韻律操：第7頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★輕器械操輕器械操特點(diǎn)：難度和運(yùn)動(dòng)量加大；

有聲響和色彩，動(dòng)作多變。分類(lèi)

手持輕器械操：積木操、光盤(pán)操、花操、扇子操等。

輔助輕器械操：椅子操、墊上操、竹竿操等。第8頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★排隊(duì)和隊(duì)列

指全體幼兒按照教師發(fā)出的口令，排成一定的隊(duì)形，從事協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作。2、隊(duì)列：立正、稍息、兩臂前平舉向前看—齊、兩臂放下、原地踏步—走、齊步—走、跑步—走、立定。1、排隊(duì)：一路縱隊(duì)、2-4路縱隊(duì)、圓形或半圓形、排成密集隊(duì)形、排成分散隊(duì)形。第9頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★幼兒操教學(xué)的方法：1、熟悉教案

2、教態(tài)：自然大方、精神飽滿(mǎn)

3、隊(duì)形合理、幼兒背風(fēng)背陽(yáng)，使每一位幼兒均能看到老師（4—6路縱隊(duì)居多）

4、示范：動(dòng)作正確、優(yōu)美，正確使用示范面：鏡面……、側(cè)面……、背面……5、講解形象、生動(dòng)、有趣，先完整示范，再邊講邊做，語(yǔ)言幼兒化。如模仿小貓理胡須動(dòng)作時(shí)，可發(fā)出“喵！喵！喵！”的聲音；做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)時(shí)，可發(fā)出“嘿！嘿！嘿！”的聲音。第10頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、在模范練習(xí)時(shí)，勿讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間保持某一動(dòng)作的方法來(lái)檢查動(dòng)作是否到位；一般不模范幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。7、口令運(yùn)用：

A、清楚、正確、響亮、節(jié)奏感強(qiáng)。（口令有輕有重）

B、變化口令：以其他聲響代替口令，如哨子、拍掌、擊鼓等。

C、提示口令：第11頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天★幼兒操的創(chuàng)編：一、創(chuàng)編原則:1、符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

2、有鍛煉身體的價(jià)值一套完整的幼兒操，要使幼兒上肢、下肢、軀干、頭等各部位進(jìn)行全面運(yùn)動(dòng)，使肌肉的力量性、關(guān)節(jié)的靈活性、韌帶的柔韌性都得到全面的發(fā)展。

3、有操節(jié)的特點(diǎn)

4、體現(xiàn)各類(lèi)操的特點(diǎn)

第12頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、合理安排操節(jié)，注意運(yùn)動(dòng)量的搭配。

編排順序：易→難，簡(jiǎn)單→復(fù)雜，上肢→下肢，局部→全身活動(dòng)量：由運(yùn)動(dòng)量較小的上肢運(yùn)動(dòng)→全身或跳躍運(yùn)動(dòng)→整理運(yùn)動(dòng)6、考慮每節(jié)操的預(yù)備姿勢(shì)和結(jié)束姿勢(shì)。

一般結(jié)束動(dòng)作應(yīng)作為下一節(jié)操的預(yù)備姿勢(shì)，通常上肢運(yùn)動(dòng)的預(yù)備姿勢(shì)為兩手自然下垂或兩手叉腰；下肢運(yùn)動(dòng)的預(yù)備姿勢(shì)是立正或兩腿分開(kāi)與肩同寬。第13頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第一部分：

1、頭部運(yùn)動(dòng)、肩部……、手裸……、上肢……、伸展……等

2、下肢……、擴(kuò)胸……、下蹲……、踢腿……等

3、四肢……、（與2相同）第二部分：

4、體側(cè)……、5、體轉(zhuǎn)……、6、腹背……（軀干運(yùn)動(dòng)）第三部分：

7、跳躍……第四部分：

8、整理……第14頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、創(chuàng)編方法：1、確定操的名稱(chēng)、內(nèi)容和節(jié)數(shù)。小班：以模仿操為主，4—6節(jié)，四四拍或二八拍，節(jié)奏較慢，活動(dòng)量較小。

中班：以徒手操為主，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的輕器械操，動(dòng)作有一定難度，7—8節(jié)，二八拍，節(jié)奏有快有慢，活動(dòng)量比小班增大。

大班：以徒手操為主，學(xué)習(xí)較難些的輕器械操，動(dòng)作變化較多，難度較大，8--9節(jié)，每節(jié)兩個(gè)或四個(gè)八拍，節(jié)奏變化較多，活動(dòng)量較大。2、設(shè)計(jì)動(dòng)作3、選擇音樂(lè)4、影像資料5、編寫(xiě)格式、文字說(shuō)明及簡(jiǎn)圖介紹第15頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天早操內(nèi)容：

1、走步、跑步等排隊(duì)和變換隊(duì)形的練習(xí)。

2、一定時(shí)間和距離的跑、走交替活動(dòng)。

3、模仿操、徒手操或輕器械操等練習(xí)。

4、簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)動(dòng)作。

5、負(fù)荷量不大的游戲或自選活動(dòng)內(nèi)容等。時(shí)間：

15分鐘左右，統(tǒng)一或分級(jí)進(jìn)行。第16頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第二節(jié)基本動(dòng)作與游戲

基本動(dòng)作是人體最基本的活動(dòng)能力，主要包括走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、滾動(dòng)、攀登及平衡等動(dòng)作技能和能力。

體育游戲是以各項(xiàng)基本動(dòng)作和身體練習(xí)為主要內(nèi)容，以規(guī)則要求的游戲?yàn)橹饕问?，使幼兒身心健康發(fā)展的一種愉快、自由的活動(dòng)。第17頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、意義與目標(biāo)意義：在體育游戲中進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，既能使幼兒身體得到鍛煉，提高機(jī)體活力，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康，又能調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)勇敢、機(jī)智團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)，……目標(biāo)：調(diào)動(dòng)幼兒參加基本動(dòng)作和游戲練習(xí)的積極性和主動(dòng)性，逐步提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，……第18頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、基本動(dòng)作與游戲的內(nèi)容與特點(diǎn)（一）走步（1）特點(diǎn)：開(kāi)始學(xué)走步時(shí)，動(dòng)作不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不自如。（動(dòng)作笨拙僵硬，多余動(dòng)作較多。）第19頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）基本要求與游戲：年齡班走的動(dòng)作要求參考游戲

小班上體正直自然走一個(gè)跟著一個(gè)走聽(tīng)信號(hào)向指定方向走

中班上體正直上下肢協(xié)調(diào)地走聽(tīng)信號(hào)由節(jié)奏地走聽(tīng)信號(hào)變速走

大班聽(tīng)信號(hào)變換方向走步伐均勻、有精神地走一對(duì)一整齊地走第20頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）指導(dǎo)要求：A、運(yùn)用多種形式發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。

高人走、矮人走、大步走、小步走、持物走、倒退走、越過(guò)障礙走、模仿動(dòng)物走等。B、在走的游戲中，培養(yǎng)幼兒正確姿勢(shì)，發(fā)展走的能力。C、創(chuàng)設(shè)安全、優(yōu)美的走步與游戲環(huán)境。第21頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（二）跑步（1）特點(diǎn)：

動(dòng)作搖晃，易摔倒，三歲以上幼兒，跑步時(shí)有明顯的騰空階段，但仍以小碎步跑為主，步幅較小，且不均勻，隨年齡增長(zhǎng)，其跑步動(dòng)作及能力不斷提高，跑步姿勢(shì)基本正確，蹬地動(dòng)作較明顯、有力，動(dòng)作自然、輕松、協(xié)調(diào)，節(jié)奏感較好，控制跑的速度、方向等能力也有明顯的發(fā)展和提高。第22頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）基本要求與游戲：年齡班跑的動(dòng)作要求參考游戲

小班一個(gè)跟著一個(gè)跑聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑或沿著規(guī)定路線(xiàn)跑在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑100m慢跑或跑走交替

中班繞障礙物跑在一定范圍內(nèi)四散跑15~20m快跑接力跑100~200m慢跑或走跑交替

大班聽(tīng)信號(hào)變速跑或變換方向跑四散追逐跑、躲閃跑20~25m快跑在窄道上跑高抬腿跑、大步跑200~300m慢跑或跑走交替第23頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）指導(dǎo)要求：A、運(yùn)用多種游戲形式發(fā)展幼兒腿部力量，提高跑步能力。如高抬腿跑、跨大步跑、追逐跑等游戲。B、跑步前應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止受傷；跑步游戲中，隨時(shí)觀察幼兒臉色、情緒、呼吸、汗量等，以便調(diào)節(jié)、掌握好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；快跑后，要充分做好放松、整理活動(dòng)，利于幼兒消除疲勞。C、創(chuàng)設(shè)良好的跑步與游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒參與跑的游戲，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒跑的正確姿勢(shì)，提高跑的能力。D、注意安全。E、在跑的游戲中，指導(dǎo)并教會(huì)幼兒正確的呼吸方式。第24頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（三）跳躍（1）特點(diǎn)：

早期跳躍的特點(diǎn)：蹬地力量小，跳得低，彈跳能差，動(dòng)作緊張，擺臂和蹬腿配合不好，協(xié)調(diào)性比較差，落地較重，不會(huì)緩沖，缺乏落地意識(shí)，容易失去平衡而摔倒。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)、身體的發(fā)展和體能的增強(qiáng)，幼兒跳躍能力提高較快，他們不僅能初步掌握一些跳躍的基本動(dòng)作，而且還學(xué)會(huì)了一些較復(fù)雜的跳躍動(dòng)作，如助跑跨跳、跳皮筋等等。第25頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）基本要求與游戲：年齡班跳躍的動(dòng)作要求參考游戲

小班雙腳連續(xù)向前跳原地縱跳的同時(shí)用頭觸物由一定高度往下跳

中班原地縱跳觸物單腳連續(xù)跳兩腳交替跳助跑跨跳立定跳遠(yuǎn)

大班直線(xiàn)兩側(cè)行進(jìn)跳向前、后、左、右變換跳助跑跨跳或跳過(guò)一定高度跳繩、跳皮筋、跳蹦床等第26頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）指導(dǎo)要求：A、由于跳躍動(dòng)作內(nèi)容豐富、形式多樣，聯(lián)系中根據(jù)幼兒實(shí)際能力和水平，做到動(dòng)作由易到難、由簡(jiǎn)到繁；距離由近到遠(yuǎn)、由高到低，因人而異，逐步提高要求。B、跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是起跳和落地。起跳是決定跳躍速度、遠(yuǎn)度和高度的主要因素；落地輕、穩(wěn)，保持平衡，是保證活動(dòng)安全的重要條件。因此，在跳躍活動(dòng)游戲中，逐步教會(huì)幼兒正確的起跳和落地，十分重要。C、創(chuàng)設(shè)良好衛(wèi)生與安全的跳躍游戲環(huán)境。第27頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（四）投擲（1）特點(diǎn)：

投擲是將物體投（推、拋、擲）向一定距離的動(dòng)作，也是非周期型動(dòng)作。它既是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N實(shí)用技能，又是幼兒情緒宣泄的一種特殊的動(dòng)作形式（扔?xùn)|西）。第28頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）基本要求與游戲：年齡班投擲的動(dòng)作要求參考游戲

小班雙手或單手自然向前上方或遠(yuǎn)處揮臂投擲

中班正面肩上投遠(yuǎn)滾球擊物打前方投擲架上的“物體”等

大班側(cè)面肩上投遠(yuǎn)將物體投進(jìn)固定目標(biāo)（小網(wǎng)兜、籃筐）投活動(dòng)目標(biāo)投圈套物等第29頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）指導(dǎo)要求：A、運(yùn)用多種游戲形式和方法發(fā)展幼兒上肢、腹、背等部分肌肉的力量，并注意與跑、跳等動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)。這樣，不僅提高了練習(xí)興趣，而且還增加了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)又使身體得到全面鍛煉。B、在投擲游戲活動(dòng)中，要經(jīng)常變換投擲物（如小球、小沙包、小指鏢、線(xiàn)、紙團(tuán)等），既要注意投擲物由輕到重，又要注意投擲距離由近及遠(yuǎn)，靶子由大到小，逐步提高要求，使幼兒在不斷成功的基礎(chǔ)上增強(qiáng)練習(xí)興趣，提高投擲能力。C、充分利用自然環(huán)境和條件，讓幼兒在自然的投扔活動(dòng)中，發(fā)展投擲能力，提高練習(xí)興趣，但必須注意安全。例如：“打水漂”等D、投擲游戲活動(dòng)中，應(yīng)盡可能讓幼兒雙手都得到鍛煉，使之均衡發(fā)展。第30頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（五）鉆、爬（1）鉆的特點(diǎn)：

由于幼兒的空間感知能力和判斷能力較差，有時(shí)不能較好的運(yùn)用屈腿、彎腰和緊縮身體的動(dòng)作，所以往往不能迅速、準(zhǔn)確地通過(guò)障礙物。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)的豐富，動(dòng)作和能力的發(fā)展和提高，大班幼兒，已經(jīng)能比較靈敏、協(xié)調(diào)、正確地鉆過(guò)各種障礙物。

鉆的方法：正面鉆、側(cè)面鉆。第31頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天爬的特點(diǎn)：

嬰兒七八個(gè)月大的時(shí)候，便開(kāi)始用腹部著地爬，并逐漸學(xué)會(huì)手膝著地爬。幼兒時(shí)期，手膝著地爬的動(dòng)作一般掌握得較好動(dòng)作也比較靈活、協(xié)調(diào)，而手腳著地爬以及爬越的動(dòng)作顯得有點(diǎn)笨拙，但多次訓(xùn)練后會(huì)變得比較靈敏、協(xié)調(diào)。爬的動(dòng)作種類(lèi)很多，如手膝著地爬、手腳著地爬、肘膝著地爬以及俯臥在地上的匍匐前進(jìn)。當(dāng)遇到障礙物中間或下方有較大的空隙時(shí)，可以用鉆爬動(dòng)作完成。第32頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）基本要求與游戲：年齡班鉆的動(dòng)作要求參考游戲

小班正面鉆過(guò)障礙物等

中班側(cè)面鉆過(guò)障礙物連續(xù)鉆過(guò)幾個(gè)障礙物等

大班靈活鉆過(guò)各種障礙物第33頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天年齡班爬的動(dòng)作要求參考游戲

小班手膝著地協(xié)調(diào)地爬手腳著地爬鉆爬越過(guò)障礙物等

中班手腳協(xié)調(diào)地爬爬越障礙物

大班協(xié)調(diào)地爬越障礙物不觸障礙物爬越第34頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）指導(dǎo)要求：A、動(dòng)作由易到難，由簡(jiǎn)到繁，器械由高到低，逐步提高要求：

先正面鉆，再側(cè)面鉆；先手膝著地爬，再手腳著地爬；先再較低的器械上做爬上爬下的動(dòng)作，再上較高的器械做攀上、鉆爬或向左右攀爬等動(dòng)作。B、鉆、爬、滾動(dòng)動(dòng)作較簡(jiǎn)單，一般不會(huì)有危險(xiǎn)，可以為幼兒提供適宜條件，練習(xí)各種形式的鉆、爬、滾動(dòng)動(dòng)作：如“烏龜爬”、“螃蟹爬”、“蝎子爬”。C、在游戲中進(jìn)行練習(xí)，既可以提高幼兒練習(xí)興趣，又能調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，避免身體局部疲勞。D、進(jìn)行此類(lèi)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，確保安全。第35頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第三節(jié)幼兒體育游戲的創(chuàng)編與指導(dǎo)

幼兒體育游戲，是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。它是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為主要形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動(dòng)。第36頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、幼兒體育游戲創(chuàng)編與指導(dǎo)的意義：

促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展第37頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、幼兒體育游戲創(chuàng)編的原則與方法：（一）原則：1、鍛煉性原則：

A、必須要有某些基本動(dòng)作：將1~2個(gè)基本都在滲透到游戲的情節(jié)中，如“小螞蟻運(yùn)糧”。

B、要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量。

C、充分利用運(yùn)動(dòng)器械以及草地、樹(shù)木等自然環(huán)境。2、趣味性原則：

應(yīng)選擇幼兒熟悉和喜愛(ài)的角色，安排簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)；通過(guò)各種角色的吸引、運(yùn)動(dòng)器械的創(chuàng)新和多變，以及游戲方法和規(guī)則的推陳出新，創(chuàng)編出豐富多彩、新穎有趣的體育游戲。3、教育性原則：發(fā)展認(rèn)知能力、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)等。4、安全性原則：5、發(fā)展性原則：第38頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天項(xiàng)目小班中班大班內(nèi)容動(dòng)作簡(jiǎn)單內(nèi)容開(kāi)始復(fù)雜，喜歡有情節(jié)的游戲和追逐性游戲喜歡競(jìng)賽性游戲和內(nèi)容豐富、將體力與智力相配合的游戲，動(dòng)作增多，難度增大情節(jié)簡(jiǎn)單復(fù)雜性增加較復(fù)雜角色少，多為幼兒熟悉的角色增多較多，與情節(jié)的關(guān)系更復(fù)雜規(guī)則和要求簡(jiǎn)單，不帶限制性較復(fù)雜，帶有一定的限制性較復(fù)雜，限制性較強(qiáng)結(jié)果幼兒不太注意幼兒有所注意喜歡有勝負(fù)結(jié)果活動(dòng)方式集體同做一種動(dòng)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)出現(xiàn)兩、三人合作的游戲合作性游戲增多，增加了組與組的合作第39頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（二）方法：1、制定目標(biāo)：

A、必須從幼兒已有的水平出發(fā)，最終促進(jìn)幼兒達(dá)到新的發(fā)展水平。

B、目標(biāo)必須明確而具體，從發(fā)展幼兒哪些基本活動(dòng)能力和哪些身體素質(zhì)，培養(yǎng)哪些能力和良好的個(gè)性品質(zhì)等幾方面來(lái)確定目標(biāo)。

C、應(yīng)盡量運(yùn)用幼兒體育活動(dòng)的行為來(lái)表述目標(biāo)：如“舞龍”（大班）游戲的目標(biāo)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)做各種姿勢(shì)的走和跑；提高與同伴合作游戲的能力；感受“舞龍”民間體育游戲的樂(lè)趣。第40頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、選擇內(nèi)容，確定設(shè)計(jì)方法：

①幼兒體育游戲，主要以身體活動(dòng)為主要內(nèi)容，包括：

基本動(dòng)作：（略）運(yùn)動(dòng)器械：球、繩、圈、棍、沙包、繩網(wǎng)、鉆架等大自然環(huán)境：水、土、沙子、石頭等民族、民間地域性活動(dòng)：舞龍、跳竹竿、蕩秋千等②幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)可以從角色、情節(jié)入手，結(jié)合游戲名稱(chēng)、活動(dòng)方式、動(dòng)作過(guò)程、規(guī)則和結(jié)果等進(jìn)行設(shè)計(jì)。第41頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、幼兒體育游戲的基本格式和編寫(xiě)要求：X班體育游戲：游戲名稱(chēng)

（游戲名稱(chēng)要求：生動(dòng)、直觀、形象，符合幼兒的認(rèn)知水平，并具有體育特征，如“小馬運(yùn)糧”，“小馬”是幼兒熟悉的角色，“運(yùn)”是所要做的動(dòng)作，“糧”是小馬所要做的事。又如“小動(dòng)物救災(zāi)”、“勇敢者道路”等。）□□游戲目標(biāo)

（即指出重點(diǎn)發(fā)展的某項(xiàng)身體動(dòng)作；提高某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能或身體素質(zhì)；培養(yǎng)某種個(gè)性和品質(zhì)等。）寫(xiě)法有以下三種形式:

1.發(fā)展**動(dòng)作的能力。

2.提高**

（身體素質(zhì):力量、速度、耐力、靈敏和柔韌等

）。

3.培養(yǎng)**的①精神（集體主義、團(tuán)結(jié)合作、文明合群等）②個(gè)性品質(zhì)（勇敢、果斷、自信、冷靜等）③意識(shí)（好奇、探究、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)等）④興趣。第42頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天□□游戲準(zhǔn)備

包括器材名稱(chēng)、數(shù)量、場(chǎng)地布置，以及幼兒的能力基礎(chǔ)等。需寫(xiě)具體、全面?！酢跤螒蚍椒?/p>

指游戲應(yīng)集合成什么隊(duì)形，分成多少人一隊(duì)，開(kāi)展游戲的具體方法和結(jié)果，以及游戲的開(kāi)始到結(jié)束的順序?！酢跤螒蛞?guī)則

具有很大的靈活性。力求簡(jiǎn)單、具體、明確，有利于游戲的開(kāi)展和進(jìn)行。□□注意事項(xiàng)

主要寫(xiě)：A、教師組織指導(dǎo)時(shí)的要點(diǎn)和要求；B、游戲中必須注意的安全措施；C、游戲變化的方法?！酢跏疽鈭D

主要內(nèi)容有：A、活動(dòng)場(chǎng)地的形狀、大小、器材的內(nèi)容以及擺放的位置和方法。B、幼兒游戲隊(duì)形、路線(xiàn)以及教師站的位置。

第43頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天貓捉老鼠

游戲目標(biāo)

練習(xí)鉆和追逐跑。

游戲準(zhǔn)備

小沙包20個(gè)，散放在大圓圈中。

游戲方法請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圓圈內(nèi)，另請(qǐng)6名幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，其余的幼兒站在大圓圈上手拉手作籬笆。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)籬笆偷糧食（小沙包），偷到的糧食放在鼠洞里。貓要看守糧食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，到一定的時(shí)間或捉到一定數(shù)量的老鼠后，游戲結(jié)束。

游戲規(guī)則

1、貓只能捉鉆進(jìn)籬笆內(nèi)的老鼠，老鼠被拍到就算被捉住。

2、老鼠每次只能拿一個(gè)沙包。

3、做籬笆的幼兒不得阻攔老鼠和貓的進(jìn)出。

注意事項(xiàng)：幼兒在追逐跑的過(guò)程中要注意避免碰撞。

示意圖：（請(qǐng)自己補(bǔ)上）大班體育游戲：第44頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、游戲前的準(zhǔn)備（1）熟悉游戲的內(nèi)容和目標(biāo)。（2）考慮好開(kāi)展游戲的具體步驟，包括怎樣講解（引導(dǎo)和示范）。（3）選擇和布置場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器械（可與幼兒一起布置）。（4）督促、檢查和幫助幼兒整理服裝、鞋子（脫去多余衣、褲、圍巾等）。（5）了解幼兒健康狀況。三、幼兒體育游戲的指導(dǎo)方法：第45頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、游戲的進(jìn)行：（1）游戲開(kāi)始：（開(kāi)始部分）

A、組織帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地。

B、做準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體從比較平靜的狀態(tài)逐漸過(guò)渡到活動(dòng)的狀態(tài)。

C、引出游戲內(nèi)容、方法、結(jié)果和注意事項(xiàng)。

講解要生動(dòng)、形象，語(yǔ)言幼兒化、簡(jiǎn)潔，聲音洪亮，講解與示范相結(jié)合。

D、分配角色。第46頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）游戲過(guò)程中：（基本部分）

A、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

B、教師帶領(lǐng)游戲或幼兒自己游戲等。

C、小結(jié)講評(píng)：

對(duì)前段時(shí)間的游戲情況，教師可運(yùn)用交流、演示、講評(píng)（包括提出新的玩法和要求）等方法，進(jìn)行階段性講評(píng)，鼓勵(lì)幼兒，達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量或調(diào)整游戲的目的。（3）游戲結(jié)束：（結(jié)束部分）

A、放松活動(dòng)。

B、全面與重點(diǎn)相結(jié)合的講評(píng)（鼓勵(lì)為主）。

C、收拾、整理場(chǎng)地與器材。第47頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第五章幼兒園體育活動(dòng)的組織形式第48頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天第六章幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第49頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的意義第50頁(yè),共56頁(yè)，2024年2月25日，星期天附：幼兒園體育活動(dòng)的基本格式和編寫(xiě)要求：X班體育活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)□□活動(dòng)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀

2.知識(shí)與技能

3.過(guò)程與方法□□活動(dòng)準(zhǔn)備（物質(zhì)的名稱(chēng)、數(shù)量，精神準(zhǔn)備，畫(huà)出主要活動(dòng)的