云南省石林彝族自治縣民族中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

云南省石林縣民族中學(xué)初中部2023--2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。俯瞰（kàn）神州，有一個(gè)地方，它坐擁雪山雨林、花海草甸、溶洞奇觀，大自然_________的力量令人驚嘆。_________過(guò)去還是現(xiàn)在，它的風(fēng)情總能讓未曾涉足的人_________，讓游歷過(guò)的人_________。這，就是大美云南！云南是地球生命的搖籃。澄江古生物化石，隱藏著寒武紀(jì)生命大爆發(fā)之謎；祿豐恐龍化石標(biāo)本，讓人瞥（piē）見(jiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物的活動(dòng)軌跡；元謀猿人遺址，填補(bǔ)了中國(guó)南方早期人類演化歷史的空白。云南文化底蘊(yùn)深厚。一套西漢滇王編鐘，彰顯了古滇王國(guó)的恢宏氣度；一軸《張勝溫畫卷》，繪就了邊疆與內(nèi)地文化融合的璀璨歷程；一部《滇南本草》，成為了我國(guó)中醫(yī)藥研究領(lǐng)域名幅其實(shí)的至寶。云南人杰地靈。鄭和七下西洋，創(chuàng)造了航海史的奇跡；聶耳譜寫戰(zhàn)歌，奏響了抗日救亡最強(qiáng)音；一代藥王曲煥章，鍥（qì）而不舍研制良方，傾盡所有支援抗戰(zhàn)。云南人根植于心的家國(guó)情懷，亙（gèn）古不變。云南各民族因地制宜，和諧發(fā)展。布朗族栽種出萬(wàn)畝茶園，哈尼族開(kāi)墾出通往云端的階梯，納西族孕育了古老的東巴文字……各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同譜寫實(shí)干興滇新篇章。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．瞰（kàn） B．瞥（piē） C．鍥（qì） D．亙（gèn）2．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．彰顯 B．名幅其實(shí) C．因地制宜 D．開(kāi)墾3．文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．巧奪天工

盡管

心馳神往

耿耿于懷B．巧奪天工

無(wú)論

刻骨銘心

耿耿于懷C．鬼斧神工

盡管

刻骨銘心

念念不忘D．鬼斧神工

無(wú)論

心馳神往

念念不忘4．對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．各民族在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過(guò)程中創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。B．各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。C．各民族在改造自然、認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程中創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。D．各民族在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過(guò)程中創(chuàng)辦了豐富多彩的民族文化。5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。①一陣晨風(fēng)拂過(guò)②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A③②⑥⑤①④

B④②①⑤⑥③

C②⑥⑤①④③

D③①⑤②⑥④6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）可憐夜半虛前席，。（李商隱《賈生》）（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）（4），一山放過(guò)一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）（5）《木蘭詩(shī)》中描寫戰(zhàn)地環(huán)境艱苦的句子是，。（6）《木蘭詩(shī)》中體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈與曠日持久的句子是，。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）悠悠中華五千年，愛(ài)國(guó)人物燦若繁星。他們不朽的業(yè)績(jī)，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，永留我們心中。為此學(xué)校開(kāi)展“話說(shuō)千古愛(ài)國(guó)人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。7.請(qǐng)收集一組你知道的愛(ài)國(guó)名句，并注明作者。（2分）8.擦亮記憶的星空，請(qǐng)列舉一位你最喜歡的愛(ài)國(guó)名人，結(jié)合他（她）的事跡說(shuō)說(shuō)你喜歡他（她）的原因。（2分）（二）名著閱讀（4分）肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！9.文段選自《駱駝祥子》，作者。（1分）10.請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？是什么原因?qū)е逻@樣的變化？（3分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、以下書法作品是趙孟頫書的《陋室銘》，對(duì)其賞析正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．端莊嚴(yán)謹(jǐn)，方正沉穩(wěn)，威嚴(yán)肅穆 B．筆意暢通，行云流水，揮灑自如C．瀟灑恣意，龍飛鳳舞，縱任奔逸 D．氣勢(shì)雄渾，方勁古拙，莊嚴(yán)敦厚三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成13-14題。（4分）約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。13、發(fā)揮你的想象，用自己的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。（2分）14、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東《卜算子·詠梅》15、解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(2分)(1)出淤泥而不染（）(2)予謂菊，花之隱逸者也（）(3)陶后鮮有聞（）(4)待到山花爛漫時(shí)（）16、翻譯下面的句子。(2分)蓮，花之君子者也。譯文：17、【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、和等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。(2分)18、兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(2分)（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著、流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。19、多年前，家門前的紫藤蘿有什么遭遇？（2分）20、明全文主旨的是哪一句話？（2分）21、章為什么要插入“十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？（2分）22、我不由得停住了腳步”“我不覺(jué)加快了腳步”，這是文章開(kāi)頭和結(jié)尾的兩句話。閱讀全文，分別說(shuō)說(shuō)作者“停住”和“加快”腳步的原因。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）《父親的斧頭》一把斧頭完成的最后一道工序是淬火①。父親的習(xí)慣是把一把剛剛淬過(guò)火的嶄新斧頭鉗起來(lái)，將斧頭對(duì)準(zhǔn)砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看這把斧頭的鋼口如何，它能否吃得動(dòng)這鐵。正因?yàn)檫@樣，那只砧子的尖角斧痕累累，剛剛削過(guò)的新痕泛著銀白。而那把父親才試過(guò)后用力拋在地上的斧頭還很燙手，新斧頭發(fā)著藍(lán)光。這時(shí)候，父親瞅一眼躺在前面的斧頭，一只腳踩在砧墩上，端起那只水煙鍋，咕嘟咕嘟抽起煙來(lái)。而此時(shí)，我就能歇歇手，趕快離開(kāi)打鐵鋪，跑到大門外邊去。我始終想遠(yuǎn)離這丁當(dāng)作響的日子，跑到外面的世界闖蕩。那時(shí)候我像一把剛剛打造好的斧頭，準(zhǔn)備磨快刃子，等待機(jī)會(huì)，狠狠砍生活兩斧頭。一次，放暑假，父親要我給他搭下手，打造一批鐮刀。滿山遍野的莊稼都黃了，都在等待鐮刀來(lái)收割。人們需要鐮刀，莊稼更需要鐮刀，金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。父親心里很著急。我不在乎這些，我想我的事。我對(duì)父親說(shuō)，我不想打鐮刀，我想去采藥。我想像著采到了一大麻袋藥。那時(shí)候我們那里的秦艽②正在賣著好價(jià)錢，我想自己掙回自己的學(xué)費(fèi)。我覺(jué)著打鐮刀挺費(fèi)事的。父親并沒(méi)有反對(duì)我去采藥。他說(shuō)，去吧，去干你愛(ài)干的事。其實(shí)，我不知道什么是我愛(ài)干的事。比如說(shuō)父親，打一把斧頭，打一張鐮刀，然后抽一鍋水煙，睡時(shí)喝二兩燒酒。這些他都肯定愛(ài)干，而且每樣都干得從容不迫。我呢?截止那一個(gè)秋天，還沒(méi)有干成一件事。我總喜歡想入非非。我打定了主意去采藥。我在離家二十里的山上轉(zhuǎn)悠了三天就沒(méi)有耐心了。別人總在低頭工作，而我卻怎么也找不到藥，那些長(zhǎng)在灌木中的藥材總是與我擦身而過(guò)。二十里外我似乎聽(tīng)到父親鍛打鐮刀的聲音。我想，那些剛剛打好的鐮刀正被它的主人磨得鋒利無(wú)比，一張張鐮刀正伸向成熟的麥子。父親打完了鐮刀，緊接著又開(kāi)始打造斧頭。父親的斧頭總是供不應(yīng)求。我垂頭喪氣地站在父親面前，父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。這時(shí)候，我確實(shí)該為我自己羞愧了。我不能眼看著自己這把剛出爐的斧頭就這樣白白地銹掉，然后當(dāng)廢鐵處理掉。我總得好好用上兩下子，砍出兩道新印子。父親打造了大半輩子鋼口很硬的斧頭，不能敗在我這把斧頭上。[注①淬cuì火：把金屬工件加熱到一定溫度，然后浸入冷卻劑(油、水等)急速冷卻，以增加硬度。②秦艽“jiāo草本植物，可入藥。23.題“父親的斧頭”在文中有哪兩層含義?(2分)答：24.中的“父親”給人印象很深。結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人?(2分)答：25.中的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，試從下列兩句中任選一句，結(jié)合上下文作簡(jiǎn)要品析。(2分)①金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。答：②父親一聲不吭，他鉗起一把剛淬過(guò)火的斧頭，在砧子上狠狠啃了兩下。答：26.章結(jié)尾說(shuō)“我確實(shí)該為我自己羞愧了”，“我”為何羞愧?”我”今后會(huì)怎么做?(2分)答：四、作文（40分）27、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：在我們短短的十幾人生旅途中，有過(guò)許多人，他們陪伴我們，溫暖我們，激勵(lì)我們……也經(jīng)過(guò)許多事，讓我們欣喜，感動(dòng)，難過(guò)，悲傷……這一切都給我們留下深刻的印象。請(qǐng)以《，我永遠(yuǎn)忘不了》為題寫一篇文章。題目二：書簽是夾在書里用來(lái)標(biāo)記閱讀的，它讓閱讀更加方便。書簽取材廣泛，哪怕是用過(guò)的一張車票，喜歡的一片樹葉……皆可成為書簽。書簽大都畫面隨意，文字簡(jiǎn)潔，富有哲理，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)者的匠心。一枚小小的書簽往往承載著動(dòng)人的故事，寄托著別樣的情愫。書簽還具有一定的隱喻意義，引發(fā)著我們無(wú)數(shù)的聯(lián)想……根據(jù)上面材料，自擬題目寫一篇不少于600字的文章。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、C2.B3.D4.A5.A6.（1）煙籠寒水月籠沙（2）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神（3）青草池塘處處蛙（4）政入萬(wàn)山圍子里（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。7.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青