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作為高二的美術選修課——雕塑,在教材內容上,是集鑒賞與實踐于一體的綜合課,在鑒賞方面與高一的美術鑒賞存在一定的重到古代勞動人民的璀璨藝術遺存,更好地鼓勵同學們去保護傳統(tǒng)藝塊的學習并沒有多么濃厚的興趣,所以在教學中我將以教師為主導,過程與方法目標:引導學生鑒賞明皇陵石像生中最具代表性的麒情感態(tài)度與價值觀目標:雖然鳳陽明皇陵離我種種原因,并沒有得到很好的宣傳,同學們對明皇陵并不十分了解,教學重點:首先是要引導同學們了解明皇陵藝術之美與文化內通過同學們在圖書館的資料查閱,原來這么一個不起眼的小雕),明皇陵中的控馬官與馬雕刻成一體,控馬官一手叉腰一手舉轡,巧妙地構成一幅立體動態(tài)場景,顯示出人馬之間對立統(tǒng)一的內在力
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