【教案】第五單元+淳樸之情-民間美術(shù)+國風(fēng)顯彰民間美術(shù)+教學(xué)設(shè)計-人美版（2019）美術(shù)鑒賞

單元主題一能夠運用創(chuàng)造性思維做出有個性的美術(shù)作品。深入認(rèn)識民間美術(shù)與農(nóng)業(yè)文明、節(jié)日風(fēng)俗及創(chuàng)作群體的關(guān)系，并理解其內(nèi)涵和寓意。深刻認(rèn)識中國民間美術(shù)的文化教學(xué)難點：教學(xué)過程：課前微課學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)生體驗工具包學(xué)生量化評選出小組長和記錄員、1.鼓勵學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的課程開始上課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，先以平等交流的形式問學(xué)生，最喜歡的節(jié)日是哪個？為問，視頻里有哪些民間美學(xué)生參與思考，觀察、回答，發(fā)現(xiàn)節(jié)日中的民啟發(fā)學(xué)生探究節(jié)日里的風(fēng)俗，重溫精彩瞬間，激現(xiàn)其中的風(fēng)俗和民間美各地的民間美術(shù)知多少，展示幾幅我國不同地方的民間美術(shù)作品，學(xué)生猜測是來自哪里的，用什學(xué)生參與思考，觀察、讓學(xué)生了解各地有不同的猜哪個是民間美術(shù)，展示布老虎、鳳翔泥塑、冰墩學(xué)生參與思考，觀察、讓學(xué)生辨別理解民間美術(shù)依據(jù)布老虎和以上美術(shù)作品，讓學(xué)生概括民間學(xué)生主探究概括出術(shù)，初步感知理解民間美節(jié)日和民間美術(shù)活動對生參與到活動中，學(xué)生自簡單了解歷史悠久，種類豐富的民間美術(shù)，激發(fā)展示介紹布老虎、老北京學(xué)生觀察概括民間美術(shù)以點帶面，讓學(xué)生自主分析總結(jié)民間美術(shù)造型特播放視頻，中國傳統(tǒng)五行色，用視頻豐富學(xué)生知識，增強說服力，幫助學(xué)生自主分析民間美術(shù)色彩特引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳翔泥塑，總結(jié)特點，色彩鮮對五行色的知識學(xué)生理解深入淺出理解民間美術(shù)的是哪里，我們家鄉(xiāng)在節(jié)日最喜歡這些節(jié)日里的哪些內(nèi)容？播放淮北過年視展示歷史悠久，文化豐富課前已經(jīng)安排學(xué)生分組探究淮北民間美術(shù)，探究以下問題：2、尋根--歷史研究組（漢畫像石研究）造（民間美術(shù)中的虎）創(chuàng)北泥塑大師李建東）農(nóng)課前布置任務(wù)，進(jìn)行分1、面燈組探究的問題是民間美術(shù)對民俗傳承的意義，學(xué)生參與做面燈，面燈組的學(xué)生交流分享了解其中的寓通過親身體驗面燈的制2、歷史研究組的學(xué)生匯報：參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，從漢代畫像石中找尋民間美術(shù)的造型意理解民間美術(shù)的造型意識布老虎探究組匯報布老虎、虎頭帽的寓意是希望孩子能像老虎一樣健康、強壯、平安吉1、了解老虎的寓意和師李建東，學(xué)生們通過1、了解淮北泥塑的制作學(xué)生把學(xué)來的技藝，分享給同學(xué)，一起學(xué)習(xí)制作泥動物，同學(xué)們展2、理解民間美術(shù)來源于讓我們一起保護(hù)和傳承民間美術(shù)，讓民間美術(shù)走進(jìn)每個人的心中！本節(jié)課的創(chuàng)新與亮點是：1、充分挖掘本地資源