甘肅省金昌市永昌市第五中學2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

甘肅省金昌市永昌市第五中學2024屆初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1950年6月28日《人民日報》發(fā)表評論稱：“這是一件翻天覆地的大事，是中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動的一場最猛烈的經(jīng)濟的、政治的斗爭，將在實際上結束中國社會的半封建性質。”這件大事是A．抗美援朝 B．土地改革 C．開國大典 D．一五計劃2．不同的歷史時期呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點。春秋時期最顯著的政治特點是A．尊王攘夷，扶助弱小B．諸侯支持，王室強大C．王室衰微，諸侯爭霸D．諸侯變法，謀取發(fā)展3．有些人的名字暗含紀念意義，比如有人叫“國慶”，因為他出生在國慶節(jié)，那么名叫“紀憲”人可能出生在哪一年A．1951年B．1952年C．1953年D．1954年4．經(jīng)過文帝和景帝近40余年的整治，西漢初年形成了一個“吏安其官，民樂其業(yè)”的社會環(huán)境。對該局面的出現(xiàn)，下列表述不正確的是（）A．借鑒秦朝迅速滅亡的教訓B．儒家治國思想占據(jù)主導地位C．漢初的休養(yǎng)生息政策取得巨大成效D．秦末農民戰(zhàn)爭促使統(tǒng)治者調整生產關系5．隨著世界多極化趨勢的發(fā)展，建立國際政治經(jīng)濟新秩序，中國做出哪些努力A．弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的原則B．始終不渝地走和平發(fā)展道路，整定地奉行獨立自主的和平外交政策C．反對各種形式的霸權主義和強權政治D．絕不干涉別國內政6．聯(lián)合國的首要宗旨是（）A．維護國際和平與安全 B．發(fā)展各國經(jīng)濟C．提高聯(lián)合國成員的軍事力量 D．反對世界霸權主義7．被稱為“漢家和親第一公主”的是A．西施 B．劉細君 C．文成公主 D．王昭君8．歸納和概括是學習歷史的重要能力之一。英國“光榮革命”后制定了《權利法案》，美國獨立戰(zhàn)爭后制定了1787年憲法，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》，這些說明()A．新政權才需要法制建設 B．法制建設必定帶來民主C．三國法制建設十分完善 D．民主需要以法制作保障9．孫中山先生是近代民主革命的先行者。下列與之相關事件，按先后順序排列正確的是①中國同盟會成立②二次革命③中華民國建立④黃埔軍校創(chuàng)辦A．①②③④B．②③④①C．③②④①D．①③②④10．歷史課上老師講了很多成語故事，提高了學生學習歷史的興趣。下列成語典故中，與秦末農民起義有關的是①揭竿而起②約法三章③陣前倒戈④破釜沉舟A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．明確時序是理解歷史的基礎。下列歷史人物在中外交流中做出過突出貢獻，其活動按先后順序排列正確的是①張騫出使西域②鑒真東渡③鄭和下西洋④馬可·波羅來華⑤玄奘西行A．①②③④⑤B．①⑤②④③C．①④②③⑤D．⑤②①④③12．他認為社會也和自然界一樣，沒有任何孤立的東西，是由各種相互聯(lián)系的事物組成的有機整體。恩格斯說他真正“給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”。他是（）A．巴爾扎克 B．莎士比亞 C．馬克思 D．貝多芬二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關知識回答：（1）在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？（2）它們各是通過什么途徑解決的？（3）這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？14．美國是當今世界上最強大的資本主義國家，請你根據(jù)所學的有關知識回答下列問題請你說出發(fā)生在近代、現(xiàn)代歷史上，對美國的資本主義發(fā)展起了重要作用的重大事件。（至少五件）二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是什么？結合大連發(fā)展前景，談談美國發(fā)展的諸多因素中有什么因素值得我們家鄉(xiāng)借鑒？15．中國在兩次世界大戰(zhàn)中都為世界和平做出過重要貢獻，但弱國無外交。參加會議的有27個國家的代表，請寫出操縱巴黎和會的國家？中國哪項正當權益被侵占而引發(fā)了偉大的五四運動的？二戰(zhàn)后期的哪次會議，蘇聯(lián)承諾參加對日作戰(zhàn)，但是卻是在侵犯中國主權的基礎上？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據(jù)材料“中國人民對殘余的封建制度所發(fā)動的一場最猛烈的經(jīng)濟的、政治的斗爭，將在實際上結束中國社會的半封建性質”結合所學知識可知，土地改革徹底摧毀了中國兩千多年的封建土地制度，農民成為了土地的主人，鞏固了人民民主政權，徹底完成了中國民主革命遺留下來的任務。故B正確?？姑涝擒娛路矫妫}目考查的是經(jīng)濟和政治角度，故排除A項。開國大典是政治角度，故排除C項。一五計劃是發(fā)展國民經(jīng)濟的措施，故排除D項。故選B。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，春秋時期是奴隸社會的瓦解時期，在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來。為了奪取更多的土地、財產和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、D【解析】

依據(jù)所學可知，1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。“紀憲”即紀念憲法出臺，故D符合題意；1951年、1952年、1953年與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。【點睛】抓住題干關鍵詞“紀憲”是解題的關鍵，1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。4、B【解析】

依據(jù)所學可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓，減輕農民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農業(yè)生產發(fā)展，文帝和景帝時期繼續(xù)推行“休養(yǎng)生息”的政策，獎勵努力耕作的農民勸誡百官關心農桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，經(jīng)過文帝、景帝兩代的整治，形成一個“吏安其官，民樂其業(yè)”社會環(huán)境，歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”，ACD三項的內容都是這一局面出現(xiàn)的原因，不符合題意；儒家治國思想占據(jù)主導地位是漢武帝時期采取的政策，B項表述錯誤，符合題意；故選B?！军c睛】解題的關鍵是學生正確解讀題干信息，具備扎實的對歷史史實的分析和準確識記能力，注意掌握文景之治是我國古代出現(xiàn)的第一個盛世，能夠從事件的背后思考原因。5、ABCD【解析】

依據(jù)所學知識可知隨著世界多極化趨勢的發(fā)展，建立國際政治經(jīng)濟新秩序每個國家都應該弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的原則，A符合題意。作為發(fā)展中國家的中國,在堅持走和奉行獨立自主的和平外交政策上,不斷呼吁和積極倡導建立國際政治經(jīng)濟新秩序，B符合題意。中國主張通過對話和合作解決爭端,而不應訴諸武力或以武力相威脅堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治,也反對一切形式的恐怖主義，C符合題意；中國主張各國政治上應相互尊重,共同協(xié)商,共同發(fā)展自己的意志強加于人;經(jīng)濟上應互相促進,共同發(fā)展,絕不干涉別國內政,D符合題意。綜上所述，故選ABCD。6、A【解析】

依據(jù)題干和結合所學知識，《聯(lián)合國憲章》規(guī)定聯(lián)合國之宗旨第一項為：維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞；并以和平方法且依正義及國際法之原則，調整或解決足以破壞和平之國際爭端或情勢。A選項符合題意；B.發(fā)展各國經(jīng)濟，B選項不符合題意；C.提高聯(lián)合國成員的軍事力量，C選項不符合題意；D.反對世界霸權主義，D選項不符合題意；故選：A?！军c睛】解題的關鍵是熟悉聯(lián)合國的首要宗旨，從而得出正確的答案。7、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，公元前105年，漢武帝將劉細君出塞，遠嫁烏孫國和親。劉細君被稱為“漢家和親第一公主”。B符合題意，ACD不符合題意。故選B。8、D【解析】

根據(jù)題干材料并結合所學知識可知，題干材料說明民主需要以法制作保障。英國通過了《權利法案》，美國制定了1787年憲法，第一屆全國人民代表大會制定了《中華人民共和國憲法》，這都是用立法的形式來鞏固革命的成果，說明民主需要以法制作保障，選項D符合題意；選項ABC均不符合題意。故選D。9、D【解析】

據(jù)所學知識可知，1905年8月，孫中山聯(lián)合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國正式成立。1913年，宋教仁被刺一案真相大白后，孫中山號召興師討袁，發(fā)動“二次革命”。辛亥革命后，創(chuàng)建黃埔軍校。所以按照時間先后順序應是①③②④。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、C【解析】

結合所學知識可知，揭竿而起，與秦末陳勝、吳廣揭竿而起反抗暴秦有關；約法三章，與秦末農民戰(zhàn)爭中劉邦收買人心的做法有關；破釜沉舟，與公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)中有關；③陣前倒戈與牧野之戰(zhàn)有關；所以①②④三項都與秦末農民起義有關。選項C符合題意，選項ABD不符合題意，故選C。11、B【解析】

根據(jù)所學可知，張騫出使西域發(fā)生在西漢；玄奘西行發(fā)生在唐太宗時期；鑒真東渡日本發(fā)生在唐玄宗時期；鄭和下西洋發(fā)生在明成祖時期，馬可?波羅來華發(fā)生在元朝。所以先后順序為①⑤②④③，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、A【解析】

依據(jù)“給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”的信息，結合所學知識可知，巴爾扎克是法國小說家，被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，他的《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”，A項符合題意；莎士比亞是英國的戲劇作家，B項不符合題意；馬克思是德國思想家，C項不符合題意；貝多芬是德國音樂家，D項不符合題意；故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農奴制的嚴重危機；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機和民族危機美國：兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調和（2）俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀中期，俄國農奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農奴制危機，沙皇進行了改革；德川幕府閉關鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，隨著封建領主經(jīng)濟的瓦解，資本主義生產關系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強加緊了侵略，使閉關鎖國的日本民族危機逐步加深，社會危機空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進行了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調和的焦點，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農奴制，緩解了國內的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護，為其后成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎。14、（1）獨立戰(zhàn)爭、美國內戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭），羅斯福新政，第一次、第二次、第三次科技革命、二戰(zhàn)（2）經(jīng)濟迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產業(yè)外向型經(jīng)濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴大。（3）大力發(fā)展科技，引進世界先進的科學技術，重視人才，實行科教興市戰(zhàn)略。其它觀點可酌情【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知，1775-1783的美國的獨立戰(zhàn)爭，獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展開辟了道路。由1861-1865的美國南北戰(zhàn)爭，通過南北戰(zhàn)爭，美國廢除了黑人奴隸制度，維護了國家的統(tǒng)一，為資本主義的進一步發(fā)展掃清了障礙。19世紀開始的第二次工業(yè)革命，這一時期美國走在世界的前列，發(fā)展最快。

（2）根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點是經(jīng)濟迅猛發(fā)展；第三次科技革命提供了巨大的動力，高新科技產業(yè)迅速發(fā)展并成為支柱產業(yè)；屬于外向型經(jīng)濟，對外直接投資增加，跨國公司飛速發(fā)展，資本輸出不斷擴大。（3）本題為開放性試題，言之成理即可。如20世紀90年代以后美國新經(jīng)濟逐漸有了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，且發(fā)展速度名列西方發(fā)達國家之首。經(jīng)驗值得我們借鑒，我國應該進行社會主義經(jīng)濟改革，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加大發(fā)展教育和科技事業(yè)的力度，促進高科技產業(yè)的發(fā)展等。15、（1）英、法、美（2）把德國在山東的一切權利轉交給了日本。（3）雅爾塔會議【解析】

（1）結合所學知識可知，1919年1月——6月在法國巴黎召開巴黎和會。參加會議的有27個國家的代表，操縱巴黎和會的是英、法、美，法國總理克里孟梭、英國首相勞合?喬治、美國總統(tǒng)威爾遜人稱巴黎和會三巨頭。（2）結合所學知識可知，1919年1月——6月在法國