綜合實踐活動過大年實施專項方案

綜合實踐小型活動《歡歡喜喜過大年》實施方案一、活動目標春節(jié)是中華民族最盛大、盛大傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華廈兒女最企盼日子。春節(jié)對每一個孩子來說并不陌生，但孩子們往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂表層體驗上。為了讓我們傳統(tǒng)優(yōu)異文化得到深入傳承,使學(xué)生不僅愛過年更了解“年”,為此，開展“歡歡喜喜過大年”為專題綜合實踐活動課。在設(shè)計時，除了經(jīng)過營造、再現(xiàn)春節(jié)節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解各地春節(jié)習(xí)俗外，更重視引導(dǎo)兒童經(jīng)過多渠道搜集相關(guān)資料，采取豐富多彩活動形式，在體驗、表現(xiàn)過程中提升學(xué)生自我保護意識，讓孩子們有意識地去體驗生活，關(guān)注生活，讓每一個孩子在活動中全部得到發(fā)展。二、活動材料1、部署教室：請學(xué)生將搜集到相關(guān)春節(jié)圖片資料（如窗花、年畫、對聯(lián)等）用于部署教室，營造新年氣氛。2、樂曲《恭喜恭喜》、《新年好》（該樂曲是此次活動背景音樂，依據(jù)活動需要在音量上做合適調(diào)整，目標是為了營造、烘托春節(jié)喜慶熱鬧氣氛）。3、利用多種廢舊物品（如瓶罐、紙盒、吸管、布料等）、剪刀、卡紙、彩帶、雙面膠等制造新年小物件。4、搜集和春節(jié)活動相關(guān)資料，在課堂上展示，比如年來歷放鞭炮起由等。三、活動形式各班以活動小組為單位進行自己感愛好活動形式。比如分成春節(jié)由來和傳說組、春節(jié)習(xí)俗組、春節(jié)食品組和大拜年組。能夠上網(wǎng)查閱資料，也能夠進行調(diào)察訪問。四、活動過程第一階段：確定專題確定以“歡歡喜喜過大年”為專題理由以下：新年即未來到，大年夜里香噴噴餃子，劈里啪啦鞭炮聲，那種親朋好友團聚幸福時光無不令人向往。為了讓學(xué)生更深層次地了解春節(jié)，感受過年熱鬧和愉快，老師設(shè)計了以“歡歡喜喜過大年”為專題綜合實踐活動。第二階段：開展活動各班以小組為單位能夠自由選擇專題小組。1、春節(jié)由來和傳說組春節(jié)由來和傳說組同學(xué)依據(jù)自己計劃開展活動，有上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)由來和傳說；有走向圖書館，搜集相關(guān)春節(jié)資料，最終進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。2、春節(jié)習(xí)俗組該組組員走街串巷，來到各大商場、超市進行現(xiàn)場調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人民歡迎春節(jié)飾品，如：中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“福”字、鞭炮等。3、春節(jié)食品組該組組員在家長率領(lǐng)下，走進超市，觀察問詢，了解春節(jié)期間大家購物情況。比如餃子、湯圓一類大眾食品。4、大拜年組同學(xué)們走進社會，調(diào)查大家給老年人、青年人、兒童拜年習(xí)俗。人人參與，共同搜集拜年吉祥用語等。第三階段：匯報、交流、展示探究結(jié)果各小組手抄報展示匯報，學(xué)生選出最好展覽小組，并說出理由。第四階段：活動總結(jié)評價、延伸。1、學(xué)生了解了傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"習(xí)俗。2、提倡了健康文明過新年新風(fēng)氣。3、培養(yǎng)了學(xué)生搜集、整理資料及口頭表示能力。4、讓學(xué)生有意識地去體驗生活，關(guān)注生活，讓每一個學(xué)生在活動中全部得到發(fā)展。五、預(yù)期效果1、學(xué)生能體會中國傳統(tǒng)春節(jié)活動熱鬧氣氛，感受大家對美好生活熱烈向往。2、學(xué)生能在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究意識，發(fā)覺春節(jié)活動中新鮮事、有趣事。3、學(xué)