幼兒園發(fā)展規(guī)劃方案樣本

幼稚園發(fā)展計(jì)劃鴻蕾幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃提要：堅(jiān)持以幼兒科學(xué)啟志，益智教育為切入口，全方面優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，規(guī)范豐富拓展型課程，提倡團(tuán)體互助，循環(huán)推進(jìn)教科研新模式。一：幼稚園概況鴻蕾幼稚園是一所私立幼稚園，占地面積250平方米；建筑面積1500平方米，擁有9個教學(xué)班，在園幼兒人數(shù)80人，教職員8人。二：我園存在問題1：教學(xué)設(shè)施不齊全，我園教學(xué)設(shè)備過于單一，電子琴，音響設(shè)備等不完備。2：新老師整體素養(yǎng)有待提升，，老師們基礎(chǔ)教育配置標(biāo)準(zhǔn)，而且老師們基礎(chǔ)教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力和組織實(shí)施活動應(yīng)變和掌握能力全部優(yōu)待提升。3：專業(yè)化水平有待深入提升，老師對新課程理念和內(nèi)涵了解需要深入深化，還存在理念和行為之間落差，所以在引導(dǎo)老師“教學(xué)相長”，實(shí)踐反思，提升專業(yè)化水平上有待深入提升。三：幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃1：指導(dǎo)思想以國家教育法律法規(guī)為依據(jù)，以黨和國家教育方針，政策為指導(dǎo)，遵照學(xué)前教育基礎(chǔ)規(guī)律，深化學(xué)前教育改革，探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式，主動實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。2：三年發(fā)展總目標(biāo)管理科學(xué)，隊(duì)伍優(yōu)先，保教一流，環(huán)境優(yōu)化，營造老師愉快工作，幼兒安全，健康成長校園環(huán)境文化，開發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼稚園辦園特色。3：幼稚園發(fā)展愿意愿每個老師和幼兒全部安全，健康，愉快成長。四：幼稚園三年發(fā)展階段目標(biāo)9月----8月管理人本，隊(duì)伍優(yōu)良，質(zhì)量過硬，環(huán)境溫馨，家園互動。9月-----8月管理規(guī)范，隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，質(zhì)量上乘，環(huán)境優(yōu)化，家園共建。9月------8月管理科學(xué)，隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，質(zhì)量一流，環(huán)境優(yōu)化，家園共育。五：工作目標(biāo)和實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)1：管理工作目標(biāo)：提倡“人本”管理，構(gòu)建“友好，愉快，安全，健康”校園文化，打造“民主，寬容，真誠”團(tuán)體精神，調(diào)整和完善幼稚園各項(xiàng)管理制度，使老師愉快工作，幼兒健康成長。方法：成立三年計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對計(jì)劃全過程落實(shí)，落實(shí)，監(jiān)督和反饋，并能對計(jì)劃進(jìn)行立即調(diào)控和完善，使計(jì)劃能引領(lǐng)幼稚園可連續(xù)發(fā)展。2：加強(qiáng)安全校園教育切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不停增強(qiáng)建設(shè)平安校園責(zé)任感。開發(fā)安全，健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼稚園辦園特色。3：隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：揚(yáng)師德，鑄師愛，打造一支素質(zhì)好，學(xué)歷高，理念新，行為實(shí)，會科研學(xué)習(xí)型老師團(tuán)體，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，大力弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范，不停增強(qiáng)建設(shè)平安校園責(zé)任感。方法：組織教工討論幼稚園三年發(fā)展計(jì)劃，在幼稚園發(fā)展目標(biāo)達(dá)成共識時(shí)，引導(dǎo)每位老師尋求本身優(yōu)勢和不足，制訂和幼稚園發(fā)展目標(biāo)一致新三年發(fā)展計(jì)劃。將共同目標(biāo)內(nèi)化為各自個人行為，激發(fā)教工內(nèi)在需求，促進(jìn)個性化發(fā)展。激勵和支持老師外出參與各類培訓(xùn)和活動，參與高一層次學(xué)歷培訓(xùn)，并選骨干老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，給時(shí)間，確保經(jīng)費(fèi)，提升她們本身素養(yǎng)和管理能力。為每為老師訂一份教育報(bào)刊書籍，開展優(yōu)異書籍園內(nèi)推薦，交流，閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”氣氛，豐富老師精神生活。經(jīng)過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干老師在一次次崗位跟職中，不停積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，從而能愈加好帶動更多老師去思索，去發(fā)覺問題，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。4：保教工作目標(biāo)加強(qiáng)保教工作常規(guī)化和過程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，確?；A(chǔ)性課程，打造特色課程，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不停增強(qiáng)建設(shè)平安校園責(zé)任感，開發(fā)安全，健康教育資源和課程，彰顯幼稚園辦園特色。方法1：確立運(yùn)行機(jī)制領(lǐng)導(dǎo)指揮，協(xié)調(diào)，監(jiān)督，確保老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，組織實(shí)施，活動反思2：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼稚園指導(dǎo)綱要，使老師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。3：重視園本培訓(xùn)激勵老師以研究者眼光審閱分析和處理自己在教研過程中碰到問題，強(qiáng)調(diào)老師之間專業(yè)切磋，合作交流，優(yōu)勢互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)分享，共同成長研討氣氛。引導(dǎo)老師分析幼兒學(xué)習(xí)和年紀(jì)特點(diǎn)，確立各年紀(jì)段幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)老師設(shè)計(jì)和組織集體活動能力，深入樹立老師保教并重意識，對于不一樣年紀(jì)層次幼兒要討老師在教育研究和行為上選擇不一樣側(cè)關(guān)鍵，把安全健康教育寓于一日活動中，使幼兒能健康，愉快成長。六：家園小區(qū)目標(biāo)樹立服務(wù)意識和品牌意識，做好幼稚園輻射小區(qū)和小區(qū)共建工作，形成家園工作制度化，育兒指導(dǎo)科學(xué)化，活動形成多樣化教育協(xié)力。方法1：做好家長調(diào)研工作，每十二個月向家長發(fā)放問卷，了解本園家長實(shí)際需求。2：做好0—3歲科學(xué)育兒早教指導(dǎo)點(diǎn)工作，利用小區(qū)資源，做好新一輪0—3歲散居兒童摸底工作，開展豐富多彩親子活動，提升老師早教指導(dǎo)能力。3：深入發(fā)揮家委會功效，如參與安全，健康教育教學(xué)—參與活動策劃—參與幼稚園管理，爭取家長大力支持和配合。4：加強(qiáng)和家長多方溝通，宣傳和聯(lián)絡(luò)，建立家園之廊，完善幼稚園信息平臺，促進(jìn)家校互動，使之成為幼稚園和小區(qū)，家庭，溝通紐帶，取得家長支持，達(dá)成教育共識。七：管理文化保障1：確立全方面質(zhì)量管理理念，提升集團(tuán)關(guān)鍵競爭力。2：樹立家長滿意質(zhì)量觀，塑造集團(tuán)品牌影響力。一個“品牌”被接收程度關(guān)鍵是取決于決議層能否把自己經(jīng)營理念落實(shí)到具體行為上。我們十分珍愛自己品牌，一直堅(jiān)持最嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)---表現(xiàn)和全員日常行為，落實(shí)在日常一日之中，形成集團(tuán)整體統(tǒng)一行為識別，全體鴻蕾人將一起為之能力追求。姓名：甘慧英身份證：4509235