幼兒園感恩節(jié)活動專項方案

幼稚園感恩節(jié)活動方案方案一：設(shè)計意圖：我班孩子平均年紀為4-5歲，所以這次設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要重視在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到她人對她關(guān)愛，同時也期望經(jīng)過老師引導(dǎo)能表示自己對她人關(guān)愛。感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一個人文教育，又是一個情感教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生知道自己成長離不開家長、老師付出，離不開社會關(guān)愛。教學(xué)目標：1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、了解愛母親，愛長輩美好情操。具體要求學(xué)生從最基礎(chǔ)做起，知道知恩圖報和施恩不圖報道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學(xué)難點：了解小說內(nèi)容并了解感恩母親愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學(xué)過程：活動過程：一、開始部分：(音樂響起)老師講小說《小烏鴉愛母親》二、基礎(chǔ)部分：1、有感情復(fù)述小說引導(dǎo)幼兒感受小說含義。2、啟發(fā)提問提問：小說里面全部有誰?幼兒：小烏鴉、烏鴉母親、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉母親為何不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?幼兒：烏鴉母親因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉母親懶。提問：那你們認為烏鴉母親懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，她愛母親。引導(dǎo)幼兒大膽講話，加深幼兒對小說印象。三、和幼兒討論“我母親”四、結(jié)束部分(老師用最樸實語言總結(jié)長輩對我們愛)孩子們是母親將我們帶到這個漂亮世界，是母親和父親給了我們漂亮衣服和好吃飯菜。在我們摔倒是是她們將我們扶起，當我們生病時使她們將我們照料，所以我們要記住父親母親愛并感謝父親母親五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1、回家認真吃母親做飯菜不挑食、2、幫母親父親捶背。六、家園互動給父親母親做禮品，送禮品給父親母親。表示對父親母親感恩之情。方案二：一、大活動目標將感恩種子播撒在幼兒心田二、大活動名稱“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月xx日專題活動：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日四、階段性工作安排：一、大展板制作，18號前完成;1、小班級部完成橫幅打印及制作。2、背景(幕布亦是海報)制作。各級部將各自活動具體安排(必需寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參與人員)以圖文并茂形式寫在2k鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一部署和裝飾。二、開幕式及準備分工;1、時間安排開幕式將根據(jù)大、中、小次序進行，時間安排以下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛主持人介紹本級部活動目標、內(nèi)容安排及家長配合。4、開場方法各級部設(shè)計一個感性開場方法，要能夠讓家長了解我們活動意義并支持我們活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。(如：大班能夠用手語演出“感恩心”作為開場，中班能夠排練一個簡短表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助情景演出，小班能夠用音樂游戲“小烏鴉愛母親”作為開場。)5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料拍攝和搜集，活動新聞立即上傳由大班級部負責。7、過程設(shè)計：早晨活動：(8：30)1、主持人宣告活動開幕(陳霞)2、園長致開幕詞3、大班老師手語演出《感恩心》4、全體演出《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))下午活動：1、大班演出，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)2、中班演出，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)3、小班演出，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)三、中班級部準備好去孤兒院相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、