五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1教案

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五班級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1教案1

一、教學(xué)內(nèi)容

1.單元復(fù)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)輔音字母c、g及輔音字母組合ck，ch的發(fā)音。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞重音，并初步接觸不發(fā)音的字母k、w等。

3.語(yǔ)法：小結(jié)人稱(chēng)代詞的用法。

二、教具

錄音機(jī);音標(biāo)卡片;上節(jié)課運(yùn)用過(guò)的教具等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1.復(fù)習(xí)。老師拿出小飛機(jī)模型(或小風(fēng)箏等東西)，與同學(xué)練習(xí)對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)仿照第71課課文內(nèi)容。

T：Hi,…,couldyouhelpme,please?

S：Certainly.Whatswrong?

T：Itsthisplane(kite,etc).

S：Whatswrongwithit?

T：Ithinkitsbroken.Canyoumendit?

S：Letmesee.Yes,Ican.(Sorry,Icant.)

把飛機(jī)模型等交給同學(xué)，由同學(xué)之間進(jìn)行對(duì)話(huà)。

2.打開(kāi)書(shū)，兩人一組進(jìn)行課文第三部分對(duì)話(huà)。指導(dǎo)同學(xué)正確利用右邊給出的短語(yǔ)。請(qǐng)幾組同學(xué)到前面表演(利用一些實(shí)物，以增加交際效果)。

3.老師出示以下音標(biāo)卡片[s]，[k]，[g]，讓同學(xué)認(rèn)讀。放課文第一部分錄音，并指導(dǎo)同學(xué)小結(jié)這部分中所得到的輔音字母和輔音字母組合的發(fā)音。指導(dǎo)同學(xué)做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。

繼續(xù)放錄音，同學(xué)練習(xí)單詞重音和不發(fā)音的字母。

原文:學(xué)校六班級(jí)英語(yǔ)教案——Putthemaway,please!Lesson722

4.指導(dǎo)同學(xué)過(guò)一遍復(fù)習(xí)要點(diǎn)(18)。老師對(duì)人稱(chēng)代詞進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)同學(xué)參閱書(shū)后所列出的語(yǔ)法條目：人稱(chēng)代詞。

5.指導(dǎo)同學(xué)做練習(xí)冊(cè)其他習(xí)題。

6.布置作業(yè)

練習(xí)朗讀本課音標(biāo)及例詞，完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。

7.小測(cè)驗(yàn)

1)聽(tīng)寫(xiě)本單元中要求四會(huì)的詞匯及句型;2)就修理飛機(jī)模型(或風(fēng)箏)內(nèi)容編寫(xiě)對(duì)話(huà)。

四、難點(diǎn)講解

人稱(chēng)代詞

我們?cè)诘诹鶈卧谐醪綄W(xué)習(xí)了人稱(chēng)代詞的用法。人稱(chēng)代詞除了有主格之外，還有賓格形式。人稱(chēng)代詞的主格在句中作主語(yǔ)。例如：

1)Imastudent.我是個(gè)同學(xué)。

2)Couldyouhelpme,please?你能幫我的忙嗎?

人稱(chēng)代詞賓格，在句中作賓語(yǔ)。例如：

1)Pleasehelpher.請(qǐng)幫她一下。

2)Letmesee.讓我想想。

五班級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1教案2

教學(xué)目標(biāo)：

新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀三個(gè)角度的有機(jī)結(jié)合，本著這樣的認(rèn)識(shí)，我制定如下教學(xué)目標(biāo)。

認(rèn)知目標(biāo)

同學(xué)能聽(tīng)、說(shuō)、讀短語(yǔ)及單詞：family，parents，aunt，uncle，babybrother能運(yùn)用howmany進(jìn)行口語(yǔ)交際。

技能目標(biāo)

能用英語(yǔ)溝通在假日中的活動(dòng)，部分同學(xué)能用英語(yǔ)流利介紹節(jié)日的有關(guān)狀況。

情感目標(biāo)

通過(guò)活動(dòng)、游戲使同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好;讓同學(xué)敢于、樂(lè)于開(kāi)口，積極參加溝通。并讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培育他們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)掌控詞組，能運(yùn)用詞組進(jìn)行溝通，初步熬煉同學(xué)運(yùn)用詞組描述節(jié)日的技能;

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)態(tài)的改變，及意識(shí)到詞組的不同運(yùn)用能造就語(yǔ)言的豐富性。

教學(xué)方法：

1.教法設(shè)計(jì)依據(jù)英語(yǔ)這門(mén)課本身的特點(diǎn)及四班級(jí)同學(xué)的

愛(ài)好，我通過(guò)設(shè)計(jì)詳細(xì)形象的情景，以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，

五班級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1教案

五班級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1教案1

一、教學(xué)內(nèi)容

1.單元復(fù)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)輔音字母c、g及輔音字母組合ck，ch的發(fā)音。繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞重音，并初步接觸不發(fā)音的字母k、w等。

3.語(yǔ)法：小結(jié)人稱(chēng)代詞的用法。

二、教具

錄音機(jī);音標(biāo)卡片;上節(jié)課運(yùn)用過(guò)的教具等。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1.復(fù)習(xí)。老師拿出小飛機(jī)模型(或小風(fēng)箏等東西)，與同學(xué)練習(xí)對(duì)話(huà)。對(duì)話(huà)仿照第71課課文內(nèi)容。

T：Hi,…,couldyouhelpme,please?

S：Cer