剛?cè)肼氂變航處熑瓿砷L規(guī)劃

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我是**年的實(shí)習(xí)老師，剛開始初來乍到，在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下，為了扎實(shí)自己的專業(yè)技能，沒有閱歷的我們就感覺一頭霧水，在1年的實(shí)習(xí)時間里，充盈了許多，為了更能完善自己的專業(yè)，在教學(xué)工作上，能有針對性的備課，備教材，并做好活動反思，為了縮短自己的成熟期，自己訂了一個奮斗的方向，所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)章

一.進(jìn)展方向：

1.提高思想素養(yǎng)

老師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌控新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。

2.豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊(yùn)，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品德，把文化與教育落實(shí)與行動上，真正的做到合二為一，懂得老師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平常的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè)。

3.提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素養(yǎng)是僅僅不夠的，這也是依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，把老師的教育作為一個事業(yè)進(jìn)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，老師是要把教育技能放在第一位的。

4.促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培育習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平常教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，仔細(xì)的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的狀況反映給家長聽，并采納鼓舞幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式確定每個幼兒，讓老師與孩子和家長之間建立一種親切關(guān)系以便于更好的與幼兒溝通。

二.詳細(xì)計劃：

第一年：

盡快適應(yīng)和掌控幼兒一日活動

1.在幼兒園里，每個青年老師都是有自己不足的地方的，那么就要加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)很快的適應(yīng)園內(nèi)生活

2.積極的一日活動是在游戲中不斷諄諄教導(dǎo)的，關(guān)鍵是老師要掌控孩子的不同年齡特點(diǎn)，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動

3.孩子都是以游戲來充盈一日生活的，以孩子喜愛的`游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到歡樂和促進(jìn)老師與幼兒之間的親切關(guān)系

4.青年老師當(dāng)然是沒老老師閱歷足，那么我們就要多請教閱歷足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

第二年：

努力吸取新知識能實(shí)時地與家長溝通

1.新時代提倡老師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

2.為了給孩子營造一個同等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，老師應(yīng)當(dāng)給幼兒制造一個相宜的物質(zhì)環(huán)境。

3.掌控寓教育與游戲滲透的規(guī)章，讓每個孩子都去參加游戲，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)受實(shí)時地跟父母溝通。

4.孩子在園的改變，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1.隨著閱歷的積累，年輕老師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色

2.經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了許多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的性格,讓孩子在老師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了

3.把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮亮的對比

4.在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課實(shí)時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和討論一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么討論的，出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。

5.依據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們老師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年老師更應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)耐煩，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)責(zé)任心，去援助孩子解決這些害怕心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)技能，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

上述是我個人擬定的個人計劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下，老師的援助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

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一、基本狀況

20**年8月，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作，我充斥熱忱，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

1.我歡樂，我充斥童真

一貫以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一貫都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伙伴。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充斥盼望

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受技能很強(qiáng)，我也不例外。在20**年我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了中國等級老師資格證考試。在計算機(jī)操作方面也比較嫻熟。如今我能嫻熟應(yīng)用計算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想肯定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

三、弱勢分析

"二期'課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會上心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇古怪怪的問題，有時候老師還不肯定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在肯定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。

4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)懷。

5、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名"教研型'的幼兒園老師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我進(jìn)展

措施：

1、以主人翁立場積極參加新三年計劃爭論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、積極參加園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標(biāo)：加強(qiáng)自我管理意識，著重自我進(jìn)展

措施：

1、繼續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探究教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。

3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展

措施：

1、請有閱歷的老師指出自己的不足之處，實(shí)時改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。

措施：

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新穎、有趣，提高幼兒的愛好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的性格潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1、依據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試驗(yàn)索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培育幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培育幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、老師以榜樣影響幼兒，援助幼兒培育良好的文明習(xí)慣。(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動，探究家園共育的有效途徑。

措施：

1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，溝通育兒閱歷。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探究家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)能量，形成一體化育人環(huán)境。

措施：

1、圍繞家長工作開展深入的討論。

2、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣揚(yáng)、指導(dǎo)活動。

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我深深的懂得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在新學(xué)期中，我會上心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人進(jìn)展計劃如下：

個人進(jìn)展目標(biāo):

做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。二、做一名有肯定理論功底、科研技能、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師

個人進(jìn)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)懷愛惜每一位幼兒，了解他們上心的呵護(hù)他們。坦誠仔細(xì)的面對每一位家長。

二、教育教學(xué)工作

盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里非常幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。

積極仔細(xì)研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。

2.仔細(xì)把小二班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱忱對待工作。

五、家長工作方面：

1、充分利用入園和離園的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，實(shí)時