第六單元 文化的傳承與保護(hù) 導(dǎo)學(xué)案（含答案）-2024屆高三統(tǒng)編版（2019）歷史選擇性必修3 復(fù)習(xí)

第六單元文化的傳承與保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解歷史上學(xué)校教育、留學(xué)、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。2.通過萬里長城、故宮、京劇等，認(rèn)識文化遺產(chǎn)保護(hù)對傳承民族文化、維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性的重要意義。文化的傳承與保護(hù)，最初以口頭傳說和史詩的形式出現(xiàn)。其后，學(xué)校、書籍，以及圖書館、博物館等逐漸發(fā)展成為文化傳承與保護(hù)的主要載體。正是認(rèn)識到文化遺產(chǎn)對保持民族文化的傳承、維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義，世界各國采取了種種措施，以保護(hù)全人類的共同財(cái)富。一、文化傳承的多種載體及其發(fā)展學(xué)校教育的發(fā)展古代教育主要形式官學(xué)與私學(xué)是中國古代學(xué)校教育的主要形式發(fā)展歷程官學(xué)(1)漢朝設(shè)立的太學(xué)，以及西晉開始設(shè)立的①__________，是古代中國的最高學(xué)府和教育行政機(jī)構(gòu)。(2)自漢朝開始設(shè)立地方官學(xué)私學(xué)(1)產(chǎn)生于春秋時(shí)期，唐朝以后進(jìn)一步發(fā)展，私人設(shè)立的學(xué)塾、村學(xué)和②________構(gòu)成基層社會(huì)教育的重要形式。(2)書院制度的建立，更推動(dòng)了私學(xué)的發(fā)展，③________是書院產(chǎn)生和發(fā)展的重要時(shí)期歷史影響(1)對古代文化的保存與傳播發(fā)揮了不可替代的作用，古代典籍依托于此得以傳承。(2)科舉考試的推行，有賴于官學(xué)與私學(xué)的支撐近代教育概況近代以后，④________逐漸發(fā)展成為保存、傳播和發(fā)展人類文化的重要場所表現(xiàn)國外大學(xué)(1)法國拿破侖建立的“大學(xué)區(qū)”制度，確立了保留至今的⑤________制度。(2)德國人洪堡秉持“研究教學(xué)合一”的精神創(chuàng)辦的柏林大學(xué)，將教學(xué)與⑥________結(jié)合在一起。(3)美國大學(xué)則逐漸傾向于世俗化與商業(yè)化國內(nèi)大學(xué)北京大學(xué)(1)創(chuàng)建于戊戌維新運(yùn)動(dòng)中的⑦_(dá)_________，既是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學(xué)，又是國家最高教育行政機(jī)關(guān)，是中國教育近代化的標(biāo)志。1912年，京師大學(xué)堂改名為“北京大學(xué)”。(2)1916年，蔡元培將大學(xué)定位為“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學(xué)府”，很快使⑧________成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)清華大學(xué)(1)1911年創(chuàng)辦的清華學(xué)堂，次年更名為“清華學(xué)?！?。1928年組建為國立清華大學(xué)。(2)清華大學(xué)延聘國內(nèi)外著名學(xué)者執(zhí)教，迅速發(fā)展成為全國高水平的大學(xué)現(xiàn)代教育背景中華人民共和國成立后，國家收回了⑨__________，接管了各級各類學(xué)校表現(xiàn)(1)1949年年底，第一次全國教育工作會(huì)議召開，會(huì)議決定教育要為國家建設(shè)服務(wù)。后來，國家還提出了受教育者要在⑩____________等方面全面發(fā)展的教育方針。(2)經(jīng)過十幾年的努力，中國逐步形成比較完整的國民教育體系，培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。(3)“文化大革命”爆發(fā)后，教育事業(yè)受到很大破壞。(4)“文化大革命”結(jié)束后，中斷十年的高考制度恢復(fù)，教育事業(yè)重新走上正軌。(5)1983年，鄧小平提出“?______________________________________”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。(6)20世紀(jì)90年代(1995年)，國家開始實(shí)行“?__________”發(fā)展戰(zhàn)略，大量增加教育投入。(7)改革開放40多年，中國教育邁入歷史新征程，教育事業(yè)取得舉世矚目的成就。(8)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、特殊教育不斷發(fā)展，教育公平的步伐加速推進(jìn)，每個(gè)人的受教育權(quán)利得到更有力的保障意義在文化傳承、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面，學(xué)校教育發(fā)揮了舉足輕重的作用印刷書的誕生雛形約在公元前30世紀(jì)，?________出現(xiàn)的紙草書卷，一般被認(rèn)為是書籍的雛形發(fā)展(1)中國早期的書籍是用竹片或木板作書寫材料的簡策和用縑帛作書寫材料的帛書，盛行于?__________乃至秦漢時(shí)期。(2)105年，東漢?________改進(jìn)制成“蔡侯紙”。書寫材料由竹木、縑帛逐漸過渡為紙，促進(jìn)了文化的傳播。(3)北宋時(shí)的?________發(fā)明用膠泥制的活字，這是印刷技術(shù)一次質(zhì)的飛躍。(4)約15世紀(jì)中葉，德國人谷登堡將多項(xiàng)技術(shù)整合在一起，采用金屬活字印刷，直接催生了被視作“新一代的書籍”的印刷書影響印刷書的誕生，有助于文化的大眾化，對提高人們的文化修養(yǎng)、促進(jìn)各民族的發(fā)展，具有重要意義圖書館的成長概況國外圖書館(1)古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館，是公元前7世紀(jì)的?______________建立的，幾乎囊括了當(dāng)時(shí)亞述的全部知識。(2)在西方文明演進(jìn)過程中，修道院、大教堂和大學(xué)圖書館，在保存古典時(shí)期文化遺產(chǎn)方面發(fā)揮了重要作用。?________________也隨之興起。(3)19世紀(jì)下半葉，英、美等國家出現(xiàn)了面向所有人開放的具有近代意義的公共圖書館國內(nèi)圖書館(1)中國古代十分重視圖書文獻(xiàn)的保存，朝廷設(shè)有專門掌管典籍的史官，并建有“府”“閣”“堂”“室”等藏書之所。私家藏書也得到發(fā)展。(2)明朝中期建造的?__________，是古代中國私家藏書的代表。(3)1909年，清政府開始籌建京師圖書館。1916年起，國家圖書館的職能開始體現(xiàn)。(4)中華人民共和國成立后，京師圖書館改名為“北京圖書館”，1998年改稱“國家圖書館”作用(1)圖書館起源于對文字資料的收藏，擔(dān)負(fù)保存人類文化典籍的職責(zé)。(2)圖書館的作用不僅限于保存古籍和文化遺產(chǎn)，而且逐漸發(fā)展出服務(wù)公眾的職能博物館的建設(shè)與發(fā)展概況國外博物館(1)公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亞歷山大城創(chuàng)建的亞歷山大博學(xué)園，其中的繆斯宮后來被稱為“?__________________”，一般認(rèn)為這是人類歷史上最早的博物館。(2)1683年，牛津大學(xué)建立的阿什莫林博物館，被視作第一個(gè)具有近代特征的博物館。(3)到18世紀(jì)，博物館建設(shè)邁出重要的一步，大英博物館、法國的盧浮宮等重要的博物館，都建立于這一時(shí)期國內(nèi)博物館(1)19世紀(jì)六七十年代，法國人韓伯祿在上海建立的自然歷史博物院，是中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博物館。(2)英國亞洲文會(huì)在上海設(shè)立自然歷史與考古類博物館。(3)中國人自建的第一個(gè)公共博物館是1905年張謇在江蘇南通建立的南通博物苑。(4)1912年，教育部設(shè)立國立歷史博物館籌備處。1926年，國立歷史博物館正式開館。中華人民共和國成立后，國立歷史博物館改名為“國立北京歷史博物館”。(5)1933年，蔡元培等倡議在南京建立國立中央博物院。中華人民共和國成立后，國立中央博物院改名為“國立南京博物院”。(6)故宮博物院是中國最大的古代藝術(shù)博物館，也是世界著名的博物館。(7)1959年7月建成的中國人民革命軍事博物館，是中國第一個(gè)綜合類軍事博物館。(8)2003年2月，在中國歷史博物館和中國革命博物館的基礎(chǔ)上，中國國家博物館正式組建作用(1)博物館是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產(chǎn)的重要場所。(2)博物館也是進(jìn)行國民教育的重要場所，全方位向公眾提供關(guān)于自然、文化各領(lǐng)域的知識，以一種特有的方式擔(dān)負(fù)著文化傳承和傳播的使命二、文化遺產(chǎn)：全人類共同的財(cái)富1.文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用背景(1)文化遺產(chǎn)一直受到嚴(yán)重威脅。(2)針對如何保護(hù)文化遺產(chǎn)，各國采取了不少措施，留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。(3)世界各國歷史上都有保護(hù)及研究文物的傳統(tǒng)?！驀猓涸诠糯澜?，收藏文物，往往從藝術(shù)珍品開始；歐洲各國的皇室、貴族和教會(huì)，收藏藝術(shù)珍品和宗教遺物之風(fēng)頗為盛行?！驀鴥?nèi)：中國歷代帝王、達(dá)官貴人和民間收藏家十分重視收藏各種器物、字畫、書籍等；針對古代器物進(jìn)行分類、著錄的金石學(xué)還發(fā)展成為專門之學(xué)措施國外(1)大約從19世紀(jì)開始，一些國家通過①________進(jìn)行現(xiàn)代意義上的文物保護(hù)。1834年，希臘針對古跡保護(hù)制定了法律。(2)20世紀(jì)六七十年代，世界范圍內(nèi)出現(xiàn)了保護(hù)文物古跡的高潮。(3)1964年的《②______________________》，是關(guān)于古跡保護(hù)的第一個(gè)國際憲章，強(qiáng)調(diào)對文物古跡的保護(hù)以歷史的真實(shí)性為第一要義，有著深遠(yuǎn)的意義國內(nèi)(1)中央政府對文物古跡進(jìn)行保護(hù)始于1906年清政府頒布的《保存古物推廣辦法》。(2)1930年，南京國民政府設(shè)立的中央古物保管委員會(huì)，公布了中國歷史上第一部文物保護(hù)法律《③____________》。(3)中華人民共和國建立起專業(yè)化的文物保護(hù)體系，并完成了中國歷史上第一次全國性文物普查。(4)1961年3月，第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位公布。(5)1982年通過并實(shí)施的《中華人民共和國文物保護(hù)法》，是由④______________機(jī)關(guān)頒布的法律2.《世界遺產(chǎn)公約》制定1972年，⑤______________________通過《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，這一公約簡稱《世界遺產(chǎn)公約》宗旨集各國之力，對日益遭到損毀的文化和自然遺產(chǎn)實(shí)施有效保護(hù)內(nèi)容(1)充分肯定文化遺產(chǎn)具有“突出的⑥____________”，整個(gè)國際社會(huì)有責(zé)任通過提供集體性援助來參與保護(hù)。(2)對于一部分全人類的共同遺產(chǎn)，應(yīng)列入《世界遺產(chǎn)名錄》加以重點(diǎn)保護(hù)。(3)確定了文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、⑦_(dá)___________________三種類型發(fā)展國際(1)1998年，聯(lián)合國教科文組織通過《“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”條例》，正式提出“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這一概念。(2)2003年10月，聯(lián)合國教科文組織又通過《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。這不僅完善了對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識，而且表明文化遺產(chǎn)保護(hù)對傳承民族文化、維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性有著重要意義國內(nèi)(1)1985年11月，⑧________正式加入《世界遺產(chǎn)公約》，成為締約國。(2)2004年8月，中國加入《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》。(3)2006年審議通過《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》。(4)2011年，中國通過了《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》影響(1)1978年，確定的首批12處世界遺產(chǎn)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。(2)截至2017年1月，共有193個(gè)國家加入《世界遺產(chǎn)公約》，這是目前擁有締約國最多的公約之一。(3)截至2019年7月，列入的遺產(chǎn)數(shù)量達(dá)到1121處，分布在167個(gè)國家。(4)保護(hù)遺產(chǎn)、傳承文化的理念日益深入人心，推動(dòng)了中國文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。(5)中國成為推動(dòng)世界遺產(chǎn)保護(hù)的重要力量，體現(xiàn)出一個(gè)文明大國守護(hù)人類共同財(cái)富的擔(dān)當(dāng)3.各國的歷史遺跡與文化遺產(chǎn)古代時(shí)期具有代表性的古代文明遺跡主要包括雅典⑨________、古羅馬城、阿布辛拜勒神廟、孟菲斯及其墓地⑩________等近代時(shí)期佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復(fù)興的重要文化遺產(chǎn)，這里有眾多的歷史建筑和藏品極為豐富的博物館，堪稱包羅萬象的藝術(shù)之城中國遺跡代表(1)第一批列入《世界遺產(chǎn)名錄》的有長城、莫高窟、明清皇宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店?____________以及作為世界文化與自然雙重遺產(chǎn)的泰山。(2)截至2020年年底，中國入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目已達(dá)42個(gè)。(3)中國是目前世界上擁有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?______________的國家。國務(wù)院批準(zhǔn)命名的《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄》，截至2014年共有1372項(xiàng)意義表明中國悠久的歷史和燦爛的文明留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)，又意味著傳承與保護(hù)文化遺產(chǎn)的工作任重道遠(yuǎn)1.對應(yīng)時(shí)段，填寫歷史發(fā)展線索。2.閱讀地圖，完成問題。唐朝書院分布示意圖宋朝書院分布示意圖清朝(前期)書院分布示意圖注：圖中·為書院所在位置書院是自唐代興起的一種民間教育文化機(jī)構(gòu)，集研究、教育、傳播等功能于一體。著名的書院有朱熹曾講學(xué)的白鹿洞書院，“二程”曾講學(xué)的嵩陽書院等。觀察圖文材料，概述唐、宋、清三朝書院分布的變化及原因。閱讀材料，回答問題。材料一英國從19世紀(jì)開始興起“閱讀革命”，越來越多的女性、兒童及工人階級進(jìn)行閱讀，閱讀日益成為普通民眾生活的一部分；報(bào)紙、期刊及廉價(jià)書豐富了大眾的閱讀；咖啡館、私人圖書館以及公共圖書館都為民眾提供了閱讀的機(jī)會(huì)。而人們的閱讀方式從對少量書籍的深入朗讀向普遍瀏覽大量世俗文學(xué)轉(zhuǎn)變。——王若涵《19世紀(jì)英國大眾閱讀的興起》材料二如下表所示：中國近代“閱讀革命”的發(fā)展歷程年份主體主張1897年梁啟超批判舊學(xué)囿于科舉、偏于“記誦”等弊端，繼而引出先“悟性”后“記性”的大段議論。梁啟超提出“悟性”先于“記性”之說，以傳教士的中文教育論說為其直接源頭。他可能還受到了斯賓塞《教育論》的啟悟，斯賓塞主張以功利主義的價(jià)值觀來劃分知識等級，提倡“有用”的科學(xué)教育，反對“無用”的古典語文學(xué)教育1901年張之洞、劉坤一規(guī)定“十二歲以上入小學(xué)校，習(xí)普通學(xué)，兼習(xí)五經(jīng)”，亦強(qiáng)調(diào)“先講解，后記誦”之法1904年上海商務(wù)印書館首創(chuàng)為教科書配套分科“教授法”的模式，此類配套教科書的分科教授法，同樣是以“講授”為中心——陸胤《從“記誦”到“講授”？——清末文教轉(zhuǎn)型中的“讀書革命”》(1)據(jù)材料一、二，分別概括19世紀(jì)中英兩國“閱讀革命”的特點(diǎn)。(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從中外交流的角度，說明中英兩國“閱讀革命”的聯(lián)系。1.閱讀材料，回答問題。材料如下表所示：年份事件1861年清政府設(shè)立總理衙門，這是清政府新設(shè)立的主管外交、通商及其他洋務(wù)事宜的中央機(jī)構(gòu)1862年清政府在北京設(shè)立專門培養(yǎng)翻譯人員的“京師同文館”1863年清政府在上海設(shè)立“廣方言館”(近代新式學(xué)堂)；第二年又在廣州設(shè)立一個(gè)“廣方言館”1875年清政府建議在各省設(shè)立洋學(xué)堂；創(chuàng)立科舉考試中“洋務(wù)進(jìn)取”一項(xiàng)1885年清政府設(shè)立海軍衙門；在天津設(shè)陸軍武備學(xué)堂1895年甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，維新變法思想迅速發(fā)展；清政府批準(zhǔn)建立“天津中西學(xué)堂”，由盛宣懷出任學(xué)堂首任督辦1898年百日維新期間，“京師大學(xué)堂”(北京大學(xué)前身)成立，戊戌政變后繼續(xù)保留1901年清廷明令改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前——王建朗等《兩岸新編中國近代史》等從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識加以簡要論述。(要求：觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，史論結(jié)合)

2.閱讀材料，回答問題。材料如下表所示：近代歐洲博物館的發(fā)展變遷時(shí)間發(fā)展變化15世紀(jì)末一些來自人們剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲，刺激了學(xué)者們的研究欲望和收藏家們的好奇心17世紀(jì)一些思想家和科學(xué)家紛紛倡議建立博物館，認(rèn)為博物館將會(huì)“達(dá)到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場所”18世紀(jì)40年代英、法等國相繼建立起自然史博物館。當(dāng)時(shí)的博物館追求珍奇物品和標(biāo)本的齊全，陳列繁雜1820年法國建立國立技術(shù)博物館，以展示機(jī)器和制造技術(shù)為主，免費(fèi)向公眾開放19世紀(jì)中期達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后，博物館的布展開始突出展品演化的時(shí)序和內(nèi)在聯(lián)系。博物館的海量收藏品為世界各國的學(xué)者展開研究提供有利條件1909年英國成立倫敦科學(xué)博物館，接收了1851年、1876年兩次世界博覽會(huì)的一些機(jī)械展品，收藏了瓦特改良的蒸汽機(jī)和斯蒂芬森發(fā)明的機(jī)車等——《博物館的歷史》據(jù)上述材料，提取相關(guān)信息，圍繞“博物館的發(fā)展變遷”，自擬論題，并結(jié)合世界近代史的相關(guān)知識加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)銅活字印刷在明代弘治至萬歷初年曾經(jīng)盛極一時(shí)，這大體上已經(jīng)成為海內(nèi)外學(xué)術(shù)界高度一致的共識。但北京大學(xué)辛德勇教授的最新研究指出，由于明朝銅資源的緊張與銅原料的昂貴，以及銅的硬度太高，中國過去缺乏大量刻制銅字的技術(shù)手段，事實(shí)上明朝并不存在銅活字印刷，中外學(xué)術(shù)界流行多年的傳統(tǒng)看法難以成立。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，選擇正確選項(xiàng)并說明理由。A.歷史研究依賴于人的主觀判斷B.研究者立場影響對歷史的解釋C.歷史研究的結(jié)果無法達(dá)成共識D.歷史研究的史學(xué)結(jié)論可以爭鳴正確選項(xiàng)是________，選擇理由是：__________________________________________________________________________________________________________活動(dòng)一：知識整合一、文化傳承的多種載體及其發(fā)展①國子監(jiān)。②蒙學(xué)。③宋代。④大學(xué)。⑤國民教育。⑥研究。⑦京師大學(xué)堂。⑧北京大學(xué)。⑨教育主權(quán)。⑩德、智、體。?教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。?科教興國。?埃及。?春秋戰(zhàn)國。?蔡倫。?畢昇。?亞述巴尼拔王。?私人圖書館。?天一閣。?亞歷山大博物館。二、文化遺產(chǎn)：全人類共同的財(cái)富①立法。②國際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章。③古物保存法。④國家最高立法。⑤聯(lián)合國教科文組織。⑥普遍價(jià)值。⑦文化與自然雙重遺產(chǎn)。⑧中國。⑨衛(wèi)城。⑩金字塔。?北京人遺址。?數(shù)量最多。活動(dòng)二：時(shí)空建構(gòu)1.①膠泥活字印刷術(shù)，②自然歷史博物院建立，③中國國家博物館正式組建，④埃及出現(xiàn)紙草書卷，⑤阿什莫林博物館建立，⑥《中華人民共和國文物保護(hù)法》。2.變化：從分布的整體密度看，唐朝書院零星分布，宋朝書院的分布密度增大，清朝達(dá)到高峰；從分布的集中區(qū)域看，三個(gè)朝代在江南地區(qū)的書院多于其他地區(qū)，并且密度越來越大；從邊疆地區(qū)的分布看，唐宋時(shí)期很少，清朝在東北、新疆、云南和臺灣等地出現(xiàn)了一些書院。原因：封建經(jīng)濟(jì)繁榮；科舉制和理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了書院增多；經(jīng)濟(jì)重心南移，推動(dòng)江南地區(qū)成為文化重心；伴隨著中央政權(quán)疆域的擴(kuò)展，中原文化傳播到邊疆，民族交融發(fā)展?；顒?dòng)三：史事解釋(1)英國特點(diǎn)：閱讀人群擴(kuò)大；閱讀世俗化、普遍化；閱讀材料種類增多；公共閱讀空間擴(kuò)大；閱讀方式從精讀到泛讀。中國特點(diǎn)：民間和政府發(fā)動(dòng)相結(jié)合；閱讀方式從強(qiáng)調(diào)記憶到強(qiáng)調(diào)理解；與政治變革相聯(lián)系。(2)聯(lián)系：歐洲興起“閱讀革命”；傳教士東來；近代西學(xué)東漸；中國部分知識分子以閱讀變革來提升國人的文化素養(yǎng)。活動(dòng)四：觀點(diǎn)討論1.示例：觀點(diǎn)：內(nèi)憂外患下近代中國的外交與教育近代化艱難起步并逐漸發(fā)展。論述：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，面對列強(qiáng)侵略和國內(nèi)危機(jī)，清政府設(shè)立總理衙門，清朝中央機(jī)構(gòu)開始半殖民地化，但在客觀上標(biāo)志著中國外交近代化的起步；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭結(jié)束后，總理衙門改為外務(wù)部，清朝中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化，但也在客觀上推動(dòng)了中國的外交近代化。為