觀看2024天宮課堂直播心得體會（32篇）

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觀看2024天宮課堂直播心得體會篇1

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。

此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實驗背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識。同學(xué)們對種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。

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“天宮課堂”第一課于12月9日下午15:40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。

本次太空授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。

授課活動將采取天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。

八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。

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期盼了很久的《天宮課堂》太空授課終于和我們見面了，在中國人自己的空間站里，三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空課”。

陀螺實驗、水膜張力實驗、浮力消失現(xiàn)象……讓我知道了原來在失重環(huán)境下能做許多不可思議的事情。其中，我最感興趣的就是水膜張力實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球，放入一朵紙花，紙花居然在水球上綻開了!這對我們來說，簡直是一個奇跡!觀眾們都看得目瞪口呆。

王亞平老師還給我們展示了企鵝服，它可以對抗肌肉萎縮心血管功能下降，讓我們安全地在太空艙里活動和工作。葉光富老師向我們展示了失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的研究，在顯微鏡下，細(xì)胞一閃一閃的，不停地跳動著，好像在說：我們在太空里活得好好的呢!葉老師還為我們演示了在太空艙里行走、轉(zhuǎn)身和旋轉(zhuǎn)，這些動作都跟在地面做有很大的差別呢，真是神奇呀!

太空真奇妙!作為祖國的下一代，我們要不斷地學(xué)習(xí)知識，相信終有一天，我也可以親身上太空，探索更多太空的奧秘。

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這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟十三號航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。

在天宮課堂中開展了學(xué)生向航天員提問的活動，通過學(xué)生們的問題，航天員們做了相關(guān)的實驗，向我們展示了太空的奇妙，

令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實驗和泡騰片實驗。在水球中注入氣泡的實驗是利用注射器江將水注入事先準(zhǔn)備好的水球中，水球沒有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學(xué)們無比驚喜；泡騰片實驗是在事先準(zhǔn)備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時候同學(xué)們紛紛發(fā)出感慨：真像我們的大家園地球??！

太空十分奇妙，但奇妙之處還沒有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。

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在學(xué)校里，老師給我們看了《天宮課堂》，我們“跟隨”王亞平等三人一起參觀了我們的“太空家園”。

在太空家園里，有工作室、有宿舍、甚至還有廚房等！在那“宿舍”里，每一個床位帶有一扇打不開的小窗——那是可以看到太空風(fēng)景的地方。王亞平姐姐的私人墻壁粘滿了自己與家人的照片，述說著對親人思念之情！

明知太空工作多么危險，航天員們卻依舊離別家庭、故鄉(xiāng)，離別國家、離別地球。在一望無際的星辰大海里，做著各種實驗、科研，這是何等高尚的品質(zhì)。

真希望未來有一天，科技夠發(fā)達(dá)，人人都可以去太空！

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此次“天宮課堂”開講實則是20__年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的授課內(nèi)容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉(zhuǎn)身，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象。

航天員的授課互動必須小心謹(jǐn)慎，既不能動作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實驗器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時地與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識，在實驗過程中耐心詳細(xì)地講解實驗器材、原理和步驟，并且及時總結(jié)實驗要點，循循善誘、循序漸進(jìn)，一步一步地推進(jìn)課堂，看到航天員們在我們自己的空間站進(jìn)行授課，我內(nèi)心無比激動。細(xì)胞學(xué)實驗、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界，對科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學(xué)魅力的同時自豪感也油然而生。

“何其有幸，生于華夏”，想到國家從苦難之中走到今天成就，感慨萬千，這是屬于奮斗者的時代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個個輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負(fù)期望，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量！

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新課程改革創(chuàng)新成功的關(guān)鍵是：課程改變的成功也是教師行為的轉(zhuǎn)變，課程改革，呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育改革的浪潮正迎面襲來，教師要跟上課改步伐，適應(yīng)課改的需要，必須從傳統(tǒng)的教育模式中解脫出來，開啟學(xué)生長期以來被壓抑的創(chuàng)新思維，真正培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神的學(xué)生。要想使教師跟上步伐，就必須建立起新型的師生關(guān)系，教師和學(xué)生是貫穿教育過程是中的兩個基本要素，師生關(guān)系的性質(zhì)和模式影響著教育和活動的一切環(huán)節(jié)。當(dāng)前我國傳統(tǒng)教育理論對師生關(guān)系的研究表現(xiàn)出較大的隨意性和不規(guī)范性，表現(xiàn)為：第一，將教學(xué)活動是為師生關(guān)系的核心，師生關(guān)系的立足點和歸宿點是圍繞著教學(xué)任務(wù)來展開，把師生關(guān)系等同于教育學(xué)關(guān)系，由此造成了師生關(guān)系研究的片面化和簡單化，削弱了對課堂以外的師生關(guān)系問題;第二，在師生關(guān)系與教育目標(biāo)的關(guān)系上，師生關(guān)系被定位為手段和工具，為一定的教育目標(biāo)服務(wù)。于人的因素處于次要的地位，使教育與學(xué)生的關(guān)系處于教育與被教育的關(guān)系;第三，把師生關(guān)系視作一種普通的社會關(guān)系，人際關(guān)系，無法體現(xiàn)師生關(guān)系的特殊內(nèi)涵。

要想正確地對待師生關(guān)系，教師必須一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展，給與他們幫助，給與他們愛，使他們得到溫暖在快樂中學(xué)習(xí)。因為學(xué)生的身心發(fā)展理念，熟悉不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點，并依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點開展教育教學(xué)活動，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。意味學(xué)生具有較大的發(fā)展?jié)撃堋Ｎ覀冏鼋處煹膽?yīng)堅信學(xué)生都是可以積極成長的，是有培養(yǎng)前途的，是可以成功的，因此應(yīng)對每一位學(xué)生充滿信心。因此學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人，也就意味著學(xué)生可以犯錯誤和學(xué)生改正錯誤。

良好師生關(guān)系的建構(gòu)，直接依賴于師生之間相互的交往和影響，這是一個復(fù)雜的，潛移默化的過程化解師生沖突。教學(xué)活動是師生關(guān)系的橋梁，良好的師生關(guān)系主要表現(xiàn)在有利于促進(jìn)教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教師如果教學(xué)得法，學(xué)生能夠在一種愉快地、輕松活波的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，則師生關(guān)系就會顯得和諧，面對即將席卷全國的基礎(chǔ)教育課堂改革浪潮，我們要在師生之間的溝通和交流的渠道應(yīng)是多元化的，就師生兩者之間而言，可以通過言語溝通非語言溝通和書面溝通等形式進(jìn)行。可以依賴社會力量，家庭的力量營造尊師重教的良好氛圍，通過整個社會和師生之間共同努力，培育新型的師生關(guān)系。

新課程課堂評價，不僅僅只是表揚，伴隨著基礎(chǔ)教育課堂改革進(jìn)行的濃郁的課改氛圍，在每一位學(xué)生都能成功地在新課程理念指導(dǎo)下，老師在課堂上對學(xué)生的評價更側(cè)重于鼓勵和發(fā)展性，不要在學(xué)生回答問題不恰當(dāng)，不適于題意，教師就拿過來諷刺學(xué)生，貶低學(xué)生，一大套不好聽的話出來，讓學(xué)生抬不起頭來，不知所措。在這種情況下，教師應(yīng)說：“你的想法和獨特，你的想法計劃非常好等?！边@樣的評價讓學(xué)生在沉默中爆發(fā)，在交流中思考。可以說積極的課堂評價讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過這次學(xué)習(xí)我大有收獲。當(dāng)一名21世紀(jì)的新型絞死要不斷學(xué)習(xí)，要使用好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更多的指示要需要我在工作中不斷實踐，不斷探索。教好自己的課，在各學(xué)科中應(yīng)用所學(xué)。創(chuàng)新教學(xué)方式將進(jìn)入每個課堂，世紀(jì)新人也將隨之脫穎而出。

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“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。這是毛主席對祖國由心的贊譽(yù)，亦是對中華民族深深的忠愛，當(dāng)然，這亦是我們每個中華兒女深深的共鳴。生于這個和平美好的時代，我們是否會因為生活的安逸而忘記對祖國所肩負(fù)的重任?我們是否會因為風(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會因為時間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國的呵護(hù)和撫愛中長大，對祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。

回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒?！跋部吹据那е乩耍榈赜⑿巯孪煛?。汗灑疆土只為民之安樂，傷痕若揭只為國之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國神話。他們，只為了國，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因為抗戰(zhàn)英雄們在前線疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。

二萬五千里漫漫長征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國的山河，不顯一絲頹勢。食過皮帶，啃過樹皮，飲過泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對革命理想和事業(yè)無比忠誠，堅定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，更是一種團(tuán)結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過時，我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚的紅色精神。

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我看了有關(guān)“航空”的知識課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到宇航員在艙里面的活動如：在空中運動健身，利用飄浮原理做有趣的實驗等等。我感覺充實了我的知識，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識領(lǐng)域，了解到大自然的知識。我對這次的知識課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動。

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太空，是一個美麗又奇妙的世界，那里有許許多多的奧秘。20__年10月16日12時23分，神舟十三號成功發(fā)射，把翟志剛、王亞平、葉光富三位中國宇航員送到天宮號空間站。

20__年12月9日15時40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”，在中國空間站進(jìn)行太空授課，金珠小學(xué)組織我們學(xué)生觀看這場直播課程。

我看到天宮號空間站的內(nèi)部非常美麗。王亞平老師展示了自己的睡眠區(qū)，倉壁上貼著家人的照片，還擺著她喜歡的玩偶。天宮號空間站的廚房非常先進(jìn)，有很多電子設(shè)備，包括電子加熱裝備、微波加熱裝備、飲水分配器，還有一個小冰箱等。

三位老師在天宮號空間站還做了很多實驗。其中讓我印象最深刻的是水膜漲力實驗和水球光學(xué)實驗。水膜漲力實驗中王亞平老師用一些水竟然能做出一張水膜，然后再做成一個大水球，真神奇！水球光學(xué)實驗中往水球里注射一個大氣泡，葉光富老師的頭部就形成了一正一反兩個頭部圖像，真奇妙！

我真喜歡奇妙的太空世界！長大后我也要當(dāng)一名航天員！

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一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點，指尖一觸，便無處不達(dá)……

我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的問題。

首先，抓準(zhǔn)時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。

與時代同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?

然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。

“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。

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《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。

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我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。

在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項重要工作。

在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。科研人員專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。

在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項目是中國傳統(tǒng)健身項目——太極拳。

最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。

在太空也有許多喜事：種植的.水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。

太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!

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自神舟載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。

翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在20__年10月16日凌晨，神舟十三號火箭發(fā)射了?？上覜]有及時觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發(fā)射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛?cè)?，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個數(shù)字都十分激動人心，最后聽到了“點火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場面十分震撼，之后各個助推器也是分離了，神舟十三號也是發(fā)射成功。

本來神舟的三名宇航員在太空中呆了三個月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的六個月時間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后，中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個個成功都是由無數(shù)個科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無數(shù)汗水換來的。

據(jù)說神舟十四號已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，隨時可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個接一個的升上天空。

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近期不少教育界、學(xué)術(shù)界的有識之士呼吁，國民藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個社會問題。這里所說的藝術(shù)教育，不同于培養(yǎng)專門藝術(shù)人才的專業(yè)教育，而是指提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì)，氣質(zhì)為情的素質(zhì)，性格為意的素質(zhì)，能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。它對于陶冶人們的思想情操，提高人的審美情趣，使人樹立崇高的審美理想，具有其它教育所不可替代的作用。

拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來說，它是通過各種教學(xué)實踐活動，使同學(xué)們在直接感受中了解、認(rèn)識美，在感知中理解鑒賞美，在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美，從而達(dá)到較深刻的審美意識。魯迅先生曾指出：“美術(shù)可以輔翼道德，美術(shù)之目的，雖與道德不盡符，然其力足以淵邃人之性情，崇高人之好尚，亦可輔道德以為治。”由此可見，美術(shù)能陶冶人的情操，凈化人的心靈，豐富人的感情，讓人們心身健康地發(fā)展，培養(yǎng)人的高尚品德和審美意識，使人樹立正確的人生觀……著名藝術(shù)家、教育家豐子愷先生一生追求人格的真、善、美，豐子愷的一生所體現(xiàn)出的人文精神，為后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三足就是真、善、美這三者的和諧統(tǒng)一，就是圓滿健全的人格。而對真、善、美的追求，缺一不可，否則，這只鼎就會站立不穩(wěn)，就會出現(xiàn)缺陷。

藝術(shù)教育中的音樂教育，將婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律、變幻無窮的節(jié)奏、豐富多采的音色、醇厚明亮的和聲、巧妙精致的結(jié)構(gòu)織體，嚴(yán)密完美的交織在一起，以它特有的方式撼動人們的心靈，對人們復(fù)雜的內(nèi)心世界產(chǎn)生直接的感應(yīng)作用。古代《晉書樂志》上說：“是以聞其宮聲，使人溫良而寬大;聞其商聲，使人方廉而好義;聞其角聲，使人惻隱而仁愛;聞其徵聲，使人樂養(yǎng)而好使;聞其羽聲，使人恭儉而好禮”，把音樂中的五音與人的性情教育緊密聯(lián)系在一起。古人尚知道音樂藝術(shù)對于陶冶人們思想情操的特殊作用，我們更應(yīng)該認(rèn)識到音樂對于培養(yǎng)人、塑造人的重要意義。

作為一所江蘇省實驗小學(xué)，藝術(shù)教育理應(yīng)是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分，面向全體同學(xué)，為同學(xué)們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會生活打下扎實的基礎(chǔ)，是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體教師的共同努力下，藝術(shù)教育必將會成為我校一條亮麗的風(fēng)景線。

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正在同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房查房的人叫趙童，是河南省第二批支援湖北醫(yī)療隊的醫(yī)生。幾天前，看到這位80歲的新冠肺炎患者情緒低落，他和主治醫(yī)生反復(fù)詢問，但老人始終表示自己只是有些乏力。

趙童判斷老人表現(xiàn)出的體征只是冰山一角。經(jīng)初步診斷，老人雖僅有腹脹表現(xiàn)，但符合“急腹癥”特點，急需進(jìn)行CT檢查，以確定是否有腸梗阻或腸穿孔等危及生命的病癥。沒想到剛做完CT回到病房，老人的情況突然惡化，各項指標(biāo)開始報警。

目前老人各項指標(biāo)已恢復(fù)正常。截至目前，在趙童和隊友們的努力下，他們負(fù)責(zé)病房的大部分危重癥患者已經(jīng)轉(zhuǎn)為輕癥，30名患者治愈出院。

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60多年前，中國航天事業(yè)正式起步，每一次航天發(fā)射任務(wù)的成功，都是中國航天不斷努力奮斗的真實體現(xiàn)。未來，隨著新一代長征系列運載火箭的不斷發(fā)展，我國運載火箭能力將再一次實現(xiàn)新跨越：長征六號甲、長征七號甲、長征八號等新一代中型運載火箭正按計劃開展研制，以實現(xiàn)運載火箭整體的“更新?lián)Q代”;長征五號火箭將先后執(zhí)行多個重要發(fā)射任務(wù)，支撐我國探月三期月球采樣返回、20__年火星探測器發(fā)射、空間站核心艙建設(shè)等重大工程項目的穩(wěn)步實施;重型運載火箭有望在2030年實現(xiàn)首飛，使我國航天運輸系統(tǒng)水平和能力進(jìn)入世界航天強(qiáng)國前列……

與此同時，中國航天空間運輸?shù)姆绞揭矊崿F(xiàn)由一次性使用向重復(fù)使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結(jié)合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強(qiáng)，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業(yè)的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發(fā)射，僅僅是中國航天事業(yè)“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們?nèi)ゲ恍笂^斗。

相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實現(xiàn)新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇18

此生無悔入華夏，來生愿在種花家。我有一個雄偉壯闊的祖國，萬里長城是她的臂膀，故宮深院是她的心臟，而那鮮活的內(nèi)心中久居這十四億的炎黃子孫。

一陣新世紀(jì)的清風(fēng)拂過中華大地，帶走了百年的屈辱與軟弱的過去，挾來了發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)與傲人的偉績。中國高鐵，共享單車，微信支付等成為中國新的四大發(fā)明，港珠澳大橋，天眼工程，墨子號，蛟龍?zhí)柍蔀橹袊粋€又一個閃亮的名片。20__冬奧會的成功申辦，一帶一路的在建工程成為中國前進(jìn)的腳印。中國以一股破蒼穹，震萬宇的氣勢昭告世界：我們起來了!而這成功的背后是那無數(shù)愛國者灑下的汗水，留下的堅持。

近代前路漫漫，但總有奇跡在綻放。

中國近代科技如烏龜爬行辦步履艱難，蹣跚前進(jìn)。青年旅美華人馮如在科技領(lǐng)域頗有盛名，美國等發(fā)達(dá)國家向他拋向無數(shù)金錢與名譽(yù)的橄欖枝，但他只因一腔愛國情，一顆愛國心毅然回國，投身于中國科技的第一線，終于，云開霧散見月明，1909中國第一架飛機(jī)橫空出世，成為中國航天事業(yè)開始的標(biāo)志。

現(xiàn)代前進(jìn)的腳步難以阻擋，今日風(fēng)采依舊。

南仁東，一個令人滿心敬仰，熱淚盈眶的現(xiàn)代愛國主義者。1945年出生于貧困小山村的他以當(dāng)?shù)馗呖祭砜茽钤膬?yōu)異成績進(jìn)入清華大學(xué)，后因在天文領(lǐng)域成就非凡被日本天文臺以高出內(nèi)地100倍的高新聘請，后來面對祖國的需要，懷著一顆愛國心毅然投入祖國的懷抱，成為中國FAST工程的總設(shè)計師。十余年來走過千山萬水，踏遍萬千山河，分析了上千張衛(wèi)星地圖，最終確定工程的建址。20__年中國天眼建成使用，轟動世界，20__點觀測到數(shù)億光年外的脈沖星，中國望電望遠(yuǎn)鏡逐漸領(lǐng)先世界。但在此時南仁東先生卻因為肺癌悄然離世，留給了世人無情感日志盡的`遺憾和惋惜。

每一份堅定都有回報，每一可愛國心都有溫度，愛國是一種品質(zhì)，更是一種精神，古有岳飛三十功名塵與土，精忠報國死不惜，今有無數(shù)青年沖鋒陷陣，不負(fù)芳華，砥礪前行終不悔。悠悠愛國情，陣陣暖人心，讓我們向他們學(xué)習(xí)，做一個為祖國無悔奮斗的愛國者!

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曾經(jīng)流行的一個熱門詞語“逆行者”最近再次流行，逆行者是什么呢?逆行者就是在有危險的情況下，所有人都在撤離，而他們卻把生命置之度外，逆行而上，去危險的地方幫助別人。

最近武漢的疫情極為嚴(yán)重，新型冠狀病毒來勢兇猛，可是仍然有許多人選擇幫助他人，逆行而上。到目前為止，已有多名醫(yī)護(hù)人員感染，而這些感染的醫(yī)護(hù)人員不計回報，不論生死，只為了幫助那些有生命危險的人群，他們與病毒作斗爭，與死神作斗爭，他們完美的詮釋了什么叫“最美逆行者”。在與病毒抗?fàn)幍倪@些醫(yī)護(hù)人員中，年齡階段各有不同。有的已經(jīng)為人父母，但是為了幫助有危險的人，不得不離開家庭;有的是90后，正是人生中最好的年紀(jì)，他們的人生才剛剛開始，在他們朝氣蓬勃的時候，選擇與死神抗?fàn)?。他們身上的?zé)任與勇敢，讓我們看到了身為一名醫(yī)護(hù)人員該有的精神與品質(zhì)。他們不像別人一樣遠(yuǎn)離疫情重災(zāi)區(qū)，而是勇敢的沖上去，哪里有危險，哪里就有他們的身影，他們永遠(yuǎn)沖在最前面，擔(dān)起重任，他們是“最美逆行者”。

在這次的疫情中，無數(shù)的人感染也有一部分人死亡。因為這次的疫情，全國各地延遲開工與開學(xué)，四處彌漫著緊張的氣氛。而逆行者不同，他們沖在疫情的最前線，不畏生死，只為了讓病人痊愈，只為了消滅病毒，只為了讓生活恢復(fù)以往的安寧。一位病人的痊愈，往往需要多名醫(yī)護(hù)人員的付出與努力，他們的付出是我們體會不到的艱辛，稍微有一點差池就有可能導(dǎo)致病人與他們都有生命危險，他們是我們的守護(hù)神，每一位逆行者都是在用他們的生命安全來保障我們的生命安全。

在我眼中，逆行者是勇敢的代名詞。他們不計回報，無私奉獻(xiàn);他們犧牲自己來保全他人;他們向著危險出發(fā)，有著最堅定的背影。逆行者永遠(yuǎn)沖在最前線，他們“明知山有虎，偏向虎山行”，他們用自己的行動詮釋了什么叫勇敢。他們有著無畏的大愛，有著最熾熱的情懷，有著最可貴的品質(zhì)。他們無私奉獻(xiàn)只為了幫助他人戰(zhàn)勝病毒，只為了讓他人痊愈，只為了生活的安寧。他們在搶救病人的情況下極有可能被感染，可他們?nèi)匀粵_在最前面，為了挽救他人不怕犧牲自己，他們是逆行者，最美的逆行者，最值得我們尊敬的逆行者!

每一位逆行者都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，需要我們?nèi)プ鹁础Ｋ麄冇盟麄兊膱?zhí)著與勇敢詮釋了醫(yī)護(hù)人員的品質(zhì)，他們不辭辛勞，廢寢忘食，舍己救人。讓我們向每一位逆行者致敬!

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇20

夢想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋潤，伸出地面來尋找陽光。

我一直有一個十分棒的夢想，那就是航天夢，我從小就聽電視上講航天員有多么偉大！可以上另一些星球去，觀察上面那些星球上的洞穴，看看上面有沒有外星人，如果有，那我要帶回地球仔細(xì)觀察。

我希望我可以穿上太空服，戴上太空帽，到每個星球去，仔仔細(xì)細(xì)的系統(tǒng)的觀察一遍，看看上面的隕石的樣子。

可是，航天員要通過各種太空測試才可以進(jìn)去火箭，飛上太空，聽說航天員進(jìn)入宇航艙要把鼻子夾住，因為里面沒有空氣，說話也要靠打手勢，聽起來都太有趣了，還有，在太空如果要跑起步來，那是十分慢的，所以叫太空漫步。

去年的暑假我和媽媽、姐姐一起去了北京的科技館，走到航天館的時候，立馬吸引力我的注意力，我一步也不想往前走了。進(jìn)入航天館，第一眼看見的就是飛機(jī)和火箭，我和姐姐先進(jìn)了飛行模擬器里面，坐在里面感受航天駕駛員的工作，搖搖晃晃的、暈暈的，各種儀器設(shè)備按鍵，應(yīng)接不暇的映入眼簾。

感受完飛機(jī)，我們又上了火箭，火箭門口排隊的人很多，終于輪到我和姐姐進(jìn)入火箭，進(jìn)去之后，好像我們瞬間就變成了航天員，關(guān)上火箭的艙門，工作人員給我們戴上一種特殊的眼鏡，透過眼鏡，我看到火箭一會變大一會變小，還有好多其他星球美麗的景色。下了火箭，我們還學(xué)習(xí)了很多與航天有關(guān)的知識。時間很快，我們的航天館參觀結(jié)束了，我立志要好好學(xué)習(xí)，長大以后要當(dāng)一名航天員。

我知道地球外有火星、水星、土星、天王星、閔王星等，地球在外星球看起來，就是一個藍(lán)色的小點，因為地球表面有很多的海水，我奇怪為什么不是綠色小點，因為森林太少了。我要多多學(xué)習(xí)，探索發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識。

一個人可以非常清貧、困頓、低微，但不可以沒有自己的夢想，相信未來我的航天夢一定會實現(xiàn)。

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春節(jié)期間湖北疫情的蔓延牽動著所有中國人民的心，隨著確診和的不斷攀升，其程度已經(jīng)超過了十七年前的非典。在這種情況下，為了讓大家充分了解這場疫情，山東教育頻道特意播出了“同心戰(zhàn)疫”的科普節(jié)目，讓大家科學(xué)地看待疫情。

在觀看節(jié)目期間，讓我知道了什么是新型冠狀病毒，我們?nèi)绾畏乐棺约翰槐桓腥荆绾稳ビ冕t(yī)藥來防治病毒，我也知道了自己在家的時間該如何利用起來，我們身為大學(xué)生應(yīng)該多關(guān)注社會問題，借此機(jī)會學(xué)習(xí)一些之前沒有時間看的經(jīng)典的電影和書籍。我們身為一個大學(xué)生也要為社會做貢獻(xiàn)，積極參加社會活動，讓我們看到自己的社會價值，我們要像一線的逆行者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，堅持不放棄，堅持自己的想法，團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)也是如此，我們要好好學(xué)習(xí)。

這次山東教育衛(wèi)視出的節(jié)目，讓我們認(rèn)識到對于野生動物的保護(hù)，也讓我們知道了正確地進(jìn)行日常防護(hù)：在外戴好口罩，減少接觸密集人群;在家開窗通風(fēng)，勤洗手，多鍛煉增強(qiáng)身體免疫力，規(guī)律作息。

最后，我們要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，共同抵抗疫情，中國加油，武漢加油!

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇22

中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進(jìn)行直播。

看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了20__年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹?首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!

瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!

來，我們再來看看太空中轉(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必須要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。

在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。

我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。

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89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中話不多的年輕人，但做起事來都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。主動加入到青年突擊隊后，他們默默付出，毫無怨言，堅持站好每一班崗，守護(hù)好每一個人。他們積極向上的工作態(tài)度得到了居民群眾的積極反饋和認(rèn)可，能夠在祖國和人民最需要的時候主動扛起這份責(zé)任，凸顯了他們的勇氣和時代擔(dān)當(dāng)?！澳銈兊膰?yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格，讓我們居民更加安心地居住在小區(qū)里，真的太辛苦了，謝謝你們!”“天這么冷，你們真是我們的戰(zhàn)士!”“謝謝，辛苦了!”……執(zhí)勤工作中，最常聽到的就是這些暖心的話語，這些溫暖無時無刻不感動著這些年輕隊員，鼓舞他們更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而隊員的細(xì)心和負(fù)責(zé)也同樣溫暖著居住在這里的每一個人。

天氣變暖，小區(qū)樓房屋頂上的冰雪開始滑落，細(xì)心的李思凝及時發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，看到有居民路過，就及時告知，并隨時關(guān)注，得到了居民群眾的一致贊揚和感謝，她說：“我們‘戰(zhàn)’在這里，就想對每一個居民負(fù)責(zé)，不只是疫情中的排查、登記、量體溫，日常生活中的點點滴滴我們也都會留意、留心，能幫忙的、能多做的，我們一定會全力以赴!”

“奶奶您好，您這是要出去做什么啊?”一次執(zhí)勤中，郭念博遇到了一位80多歲的老奶奶要出小區(qū)散步，考慮疫情期間風(fēng)險較大，同時擔(dān)心老人一個人出門在外會有不便，于是他建議老人在小區(qū)院內(nèi)散步，但不管怎么勸說老人都堅持要出去，于是他為老人作了登記，并叮囑：“出去要注意安全，您慢一點走，別在外面待太久，早些回來……”老人點點頭慢悠悠地離開了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到崗位。過了一會兒，老人步履蹣跚地回來了，手里抱著一聯(lián)兒酸奶，看見他下車，就要把酸奶給他，郭念博見狀一邊感謝，一邊婉言拒絕，然后攙扶著老人一直送到單元門口，看著口齒和聽力都不太好的老人進(jìn)了門才放心離開。他說，我局結(jié)對的社區(qū)屬于老舊小區(qū)，有很多老年人，平日里也都會幫助他們做一些事，他認(rèn)為這是作為一名青年志愿者應(yīng)該做的，一個小小的舉動，就能夠換來居民的平安和健康，這是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的實際行動來守護(hù)這里的每一個人。

這些年輕的心時刻被疫情的動態(tài)所牽動，時刻為居民的健康和安危所著想，在抗“疫”戰(zhàn)斗第一線樸實的散發(fā)著光和熱，把初心和使命牢牢地踐行在戰(zhàn)“疫”前沿。堅實地站好每一班崗就是他們對抗疫情的最有力武器，疫情不退他們將始終如一，繼續(xù)堅守和守護(hù)，一起等到春暖花開，共同慶?！熬脛e重逢”，牢記“只爭朝夕，不負(fù)韶華”的囑托，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行!

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇24

本次學(xué)校組織全體教師觀看了來自我們“手拉手”學(xué)校分宜一小優(yōu)秀教師的無生課堂教學(xué)活動。在活動結(jié)束后，我們數(shù)學(xué)教研組又組織開展了聽課反思活動。在教研活動中，老師們就所聽的課，積極地進(jìn)行了評價，并對照自己的課堂教學(xué)找出了存在的問題。

本次聽課我們共聽了4節(jié)課，分別是《面積》、《有余數(shù)的除法》、《找規(guī)律》《平均數(shù)》這幾節(jié)課整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多的修飾和虛華的成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。

一、課題引入簡單快捷。

有的以小游戲等活動導(dǎo)入新課。有的以談話的形式導(dǎo)入，有的是魔術(shù)導(dǎo)入。

二、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的自主探究解決問題的方法。

在課上，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念?！墩乙?guī)律》這節(jié)課在學(xué)生引導(dǎo)、質(zhì)疑、反思等方面讓我深深體會到老師的課堂深意。

三、多媒體運用上都很好。

這幾位老師都做了課件，而且對課堂教學(xué)起到了重要作用，不是為用而用，而是真正讓多媒體為課堂服務(wù)，直觀形象的呈現(xiàn)了知識。

四、教師評價要及時到位并且多方位。

教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時評價及激勵評價，對學(xué)生的贊揚和鼓勵不斷，如“很好”等等。這些看似微不足道的.評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。

五、注重“板書”的設(shè)計與書寫。

《有余數(shù)的除法》這節(jié)課整潔規(guī)范的板書給我們留下深刻的印象。

六、總結(jié)課堂。

《找規(guī)律》一課在最后總結(jié)時將課堂只是又引回了生活中，發(fā)現(xiàn)生活中的美并且讓學(xué)生們利用本課知識做一個小小設(shè)計師，設(shè)計有規(guī)律的圖形。

傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，使我們深刻地領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。聯(lián)想自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們想了很多：

1、精心備好課

對于備課，我們感覺到了它的重要性，講課老師之所以課堂上運用自如，就在于他們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會盡力做到。

2、角色換位

平日的數(shù)學(xué)課堂上，我們很少做到真正的和學(xué)生進(jìn)行換位思考，很少把自己的角色當(dāng)做學(xué)生去體驗自己的教學(xué)過程，而從講課老師身上，我看到了這種教學(xué)態(tài)度的必要性。

3、講究教學(xué)效果

一節(jié)好課，學(xué)生既要學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還要掌握學(xué)習(xí)方法。有時我在課堂上，唯恐時間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我們應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇25

洪荒萬里，寥寥星辰。

女媧乘風(fēng)，攬明月高歌;吳生惆悵，倚桂樹輕嘆。嫦娥衣帶飄舞，穿梭于星際間，拂過月亮的光輝，倒影在蒼遠(yuǎn)的高空上，那層層疊疊的深藍(lán)吸引了我。我開始有了夢想，夢想著有朝一日，可以在九霄之上與九天神女共舞高歌。

轉(zhuǎn)眼，翻看古代史冊，“成仙飛天”之縹緲;君子“飛車”之遙想;萬戶紙鳶攜火箭。載著同我一樣的夢想，他升上高空，卻幻化成天花易冷，回憶不堪回首。

我徒步行走在凄惶的高山土坡，皇天厚土，給我一點溫暖，我攥起一捧細(xì)沙，任它在我眼前飛舞彌漫，大漠如獸如磐，誰可以告訴我，飛天不是玩笑?

我在晦暗中行走，看不清未來。

飛天乃中華民族幾千年的夙愿，東方紅響徹天地，我看到黃河奔騰，我看到長江亙古，我看到長城盤踞。欣然，仿佛我看到了綠洲。神舟載人，楊利偉登天。那一刻當(dāng)我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的目光。它承載著中華民族飛天的夢想，他的名字注定要被汗青銘刻。我聽見他的聲音，那是中華民族特有的渾厚;我看見他的身姿，那是中華民族特有的挺拔。我知道了，飛天不再是夢。等待多少年，夢回九霄。我向往，站在月球坑洼不平的表面感受自腳心傳來的夢想的溫度。

腦海中，那時的世界，極致的黑與白，卻不想有如此色彩。

皓月當(dāng)空，舉杯邀月，我立于庭院，透過繁亂的枝條，繽紛的落花，我凝望天上的瓊樓玉宇，輕喚一聲“嫦娥……”炎炎夏日，你可耐的了酷暑;瑟瑟寒風(fēng)，你可受得了嚴(yán)冬。我想乘風(fēng)而起，與那月下佳人，搗藥玉兔把酒言歡。

了卻我對你們的思念。

了卻古今華夏的夢想。

我見過祖國萬里風(fēng)光，榭水樓臺，煙雨江南，十方春色，萬里雪飄?？赡嵌疾皇俏宜蛲以俅畏_史冊，手指拂過遠(yuǎn)古時的“航天員”，晉朝時的神奇“飛車”，張衡時的“火箭”縮影，用手撫過夢想的衣襟，我合上書卷，點燃一支沉香，裊裊的青煙直上，飄到我夢想的地方。

在那里，有誰可實現(xiàn)我的夢想?是你嗎?“神舟”，從酒泉出發(fā)，駛向未來。

月球的細(xì)壤，包裹著中國的旗幟，在廣袤無垠的土地上，抹上了一點鮮紅，終于，我圓夢了。

我看到嫦娥的衣襟拂過……

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇26

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實驗等。

其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球里注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!

老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。

最后就到了最驚奇的時刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。

通過看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇27

矚目中國大地，中國在經(jīng)濟(jì)、科技、航天、軍事、政治、外交等各個領(lǐng)域都彰顯出泱泱大國的氣魄，包容世界的胸懷!

厲害了，我的國!這騰飛的巨龍已經(jīng)在七十年的時間里取得了令世界矚目的成就!中國的航天事業(yè)是世界上最發(fā)達(dá)的國家之一，此次“神十三”發(fā)射成功，奏響了中國科技事業(yè)的音，必將開創(chuàng)出更加輝煌的未來!

今天，當(dāng)我激動地仰望著問鼎蒼穹的三名航天員，心中更加堅定了在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)的初心。今后，“三大航天”精神將激勵著我繼續(xù)對祖國和人民盡心奉獻(xiàn)!

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇28

今天下午老師給我們看了神舟13號的太空授課。這段視頻實在是太神奇了，牛頓看了估計都要大跌眼鏡。

神舟13號上有王亞平，霍志剛，葉光富三位宇航員。主要由令我印象最深刻的是水球?qū)嶒?。實驗是用一個頂部有圓圈的東西，吸取一些水。然后再往里邊不斷加水，使它變成個水球?？吹竭@里的時候，我的嘴巴張的老大，大到可以吞進(jìn)去一個西瓜，滿臉都是震驚。更奇妙的是，人坐在這個水球后面，別人看到的他是反過來的。你以為這就完了？沒有。讓我眼鏡都從鼻梁上跌下來的是，他居然可以用一個針管把水球中的氣泡取出來，然后再注射進(jìn)水球里。一下子我人都傻了。要是牛頓在這里的話，估計也傻了，更神奇的是，他還可以往里邊加進(jìn)顏料，變成五顏六色的水球，這就是反牛頓實驗。

通過觀看這個視頻，我知道了太空的有趣生活，也明白了人外有人，天外有天這個道理。希望我們能不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，繼續(xù)探索太空的奧秘。

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇29

我是第一次在電腦上學(xué)習(xí)，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘?shù)腶pp上打開進(jìn)入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時老師提出問題讓同學(xué)們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動，但是總有一些同學(xué)在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。

通過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各有各的不同，因為在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，很親切、很真實;在電腦上學(xué)習(xí)，雖然也有交流、互動，但感到有距離感，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。

總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學(xué)們搶著回答問題，希望這場病毒大戰(zhàn)早點結(jié)束，這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!

觀看2024天宮課堂直播心得體會篇30

宇宙探索無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟發(fā)射總是激動人心，為祖國自豪;每一次太空探索總是鼓舞人心，為時代點贊。神舟十三號載人飛船發(fā)射圓滿成功，新“太空出差”三人組美麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章，中國精彩!

“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。

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