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第頁共頁大班美術欣賞教案《寶塔和亭子》教案：《寶塔和亭子》一、教學目標1.通過欣賞《寶塔和亭子》這幅大班美術作品，培養(yǎng)幼兒的藝術鑒賞能力和審美觀念。2.通過討論和思考，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)建筑和文化的了解。二、教學準備1.《寶塔和亭子》的圖片或幻燈片。2.筆、紙、彩色筆。3.貼紙、剪刀、膠水等材料。三、教學過程1.欣賞《寶塔和亭子》的圖片。教師展示《寶塔和亭子》的圖片或幻燈片給幼兒觀看，引導幼兒仔細觀察、留意其中的細節(jié)和特點。2.討論和提問。教師引導幼兒討論以下問題：-你喜歡這幅畫嗎？喜歡的原因是什么？-畫中的寶塔和亭子是什么樣子的？-畫中的顏色使用得好嗎？為什么？-你覺得這幅畫是在哪個季節(jié)畫的？為什么？-這些建筑物在中國的哪個城市里可以看到？3.繪畫活動。教師讓幼兒用紙和彩色筆畫一幅他們自己的《寶塔和亭子》。鼓勵幼兒運用自己的想象力，表達自己對這幅畫的理解和感受。4.制作手工模型。教師給幼兒發(fā)放貼紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒根據(jù)自己畫的《寶塔和亭子》制作一個手工模型，可以用來展示或游戲玩耍。5.對話表演。教師組織幼兒分成小組，根據(jù)自己想象的故事情節(jié)進行對話表演。每個小組可以準備兩到三個情景，并且可邀請其他小朋友觀看欣賞。6.反思和總結。教師引導幼兒回顧和總結今天的學習內容，鼓勵幼兒互相分享自己的心得和體會。四、教學延伸1.借助幻燈片或圖書，給幼兒展示中國其他有名的古建筑，如故宮、長城等，并引導幼兒比較它們與《寶塔和亭子》的異同之處。2.鞏固幼兒對《寶塔和亭子》的理解和記憶?？梢酝ㄟ^畫畫、手工制作、模仿表演等方式進一步加深幼兒對這幅畫的認識。3.引導幼兒探索其他中國傳統(tǒng)文化，如漢服、京劇等，并與《寶塔和亭子》進行關聯(lián)和比較，以幫助幼兒

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