河西九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)考核專項(xiàng)方案

河西九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)考評方案(試行)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育高質(zhì)量老師隊(duì)伍客觀要求，師德師風(fēng)考評是老師考評關(guān)鍵組成部分，為深入加強(qiáng)對我校老師師德師風(fēng)考評，增強(qiáng)其操作性，依據(jù)通教發(fā){}77號《通遼市中小學(xué)老師師德考評措施（試行）》通知，制訂本考評方案。一、考評內(nèi)容和評分細(xì)則(附后)二、考評方法、步驟1、我校成立師德師風(fēng)考評小組。校長擔(dān)任考評小組組長,工會主席任考評小組副組長，其它考評小組組員經(jīng)過民主選舉等形式，挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高人員擔(dān)任（要有一定百分比女老師代表）。師德師風(fēng)考評每年度一次，考評對象為我校在崗中小學(xué)教職員（含代課老師）?？荚u實(shí)施百分制,學(xué)生評議（含學(xué)生家長）占20%，考評小組考評占80%，依據(jù)通教發(fā){}77號通知精神組織考評。2、組織考評我校要經(jīng)過一定形式向社會和家長通報(bào)師德考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作透明度和監(jiān)督力度?？荚u由學(xué)?？荚u小組組織進(jìn)行，分學(xué)生（家長）評議、考評小組考評兩部分。學(xué)生評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議，任課老師由考評小組在其所教班級中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評議，對于所教班級較多任課老師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議；學(xué)生不能評議對象，學(xué)生評議可改由教職員評議；學(xué)生評議要許可家長參與。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放征求意見表形式向社會征求意見?？荚u小組考評：考評小組依據(jù)老師平時(shí)師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)統(tǒng)計(jì)，組織考評，并結(jié)合學(xué)生評議進(jìn)行綜合分析，對每個(gè)教職員作出客觀評價(jià)。3、公布考評結(jié)果。考評小組將考評結(jié)果經(jīng)過合適形式向全體教職員公布。4、審核、上交表冊?？荚u完成后，填好《師德師風(fēng)考評表》（附后，要雙面打?。W(xué)校意見及結(jié)論、本人意見，上報(bào)開發(fā)區(qū)科教文廣局審核，審核時(shí)同時(shí)呈報(bào)單位考評材料和個(gè)人書面材料。三、考評等級考評結(jié)果分為優(yōu)異、合格、基礎(chǔ)合格、不合格四個(gè)等級。其中90分以上為優(yōu)異，80分-90分為良好，70-80分為合格,60分以下為不合格。凡有下列情況之一者，實(shí)施一票否決，不管得分多少，考評等級定為不合格：1、因?yàn)^職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故。2、觸犯法律受到刑事處罰或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。3、違反計(jì)劃生育和綜治維穩(wěn)工作相關(guān)嚴(yán)禁性要求。4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會治安綜合治理相關(guān)要求，造成嚴(yán)重社會影響。5、傳輸有害學(xué)生身心健康思想,參與色情、賭博和迷信活動，造成嚴(yán)重社會影響，受到相關(guān)執(zhí)法部門處罰。6、向?qū)W生和家長索要或變相索要錢物，收受學(xué)生和家長珍貴財(cái)物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會影響。7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果。8、有聚眾上訪、打架斗毆、罷教等問題，嚴(yán)重影響老師形象。9、組織或強(qiáng)制學(xué)生有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，經(jīng)教育不改。10、以盈利為目標(biāo)，向?qū)W生推銷、代購或指定書店要求學(xué)生購置教輔資料。11、在課堂上吸煙、接打電話或酒后上課，經(jīng)教育不改。12、以非法方法表示訴求，有意不完成教學(xué)任務(wù)，擾亂教學(xué)秩序，不服從學(xué)校管理，不接收學(xué)校分配工作，經(jīng)教育無效。13、品行不良，著裝不得體，言行不檢點(diǎn)，諷刺、挖苦、欺侮學(xué)生、影響惡劣。14、不講事實(shí)，造謠生事，利用媒體，惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響。15、在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲等，經(jīng)教育仍不更正。16、有其它嚴(yán)重違法違紀(jì)行為。四、“考評內(nèi)容和評分細(xì)則”使用我校除學(xué)生評議20%以外，可直接利用本方案“考評內(nèi)容和評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考評，也能夠深入修改完善，制訂更符合本校實(shí)際“考評內(nèi)容和評分細(xì)則”。我校修訂師德師風(fēng)“考評內(nèi)容和評分細(xì)則”，需經(jīng)教職員代表大會討論經(jīng)過。五、考評結(jié)果使用1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將《師德師風(fēng)考評表》存入老師業(yè)務(wù)檔案，作為對老師進(jìn)行獎懲、聘用和老師職務(wù)晉升、工資晉升關(guān)鍵依據(jù)。2、對師德師風(fēng)考評優(yōu)異者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考評不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號，兩年內(nèi)不得提拔、評先評優(yōu)，不得晉升高一級老師職務(wù)。3、師德師風(fēng)考評結(jié)果在根據(jù)上述要求單獨(dú)使用同時(shí)，要在年度崗位目標(biāo)考評中占有一定權(quán)重；年度崗位目標(biāo)考評優(yōu)異者必需是師德師風(fēng)考評優(yōu)異者；師德師風(fēng)考評不合格者，年度崗位目標(biāo)考評只能定為合格以下等次。4、對師德師風(fēng)優(yōu)異者學(xué)?？赏扑]任職,提拔使用；對師德師風(fēng)考評不合格，屢教不改者，可由學(xué)校提議經(jīng)科教文廣局研究后給予交流，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響，可按《老師法》中相關(guān)要求進(jìn)行處理。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任師德師風(fēng)考評在科教文廣局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由各學(xué)校具體組織實(shí)施。學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)考評領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大教職員正確定識開展師德師風(fēng)考評目標(biāo)和意義，增強(qiáng)參與意識；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考評給正確了解和支持。在考評中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？荚u結(jié)果客觀、正確、公正。尤其是確定基礎(chǔ)合格、不合格人員等級時(shí)，一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。對考評中發(fā)覺師德問題，學(xué)校要分類梳理，制訂整改方法，凡有師德問題老師要結(jié)合本