中雞鎮(zhèn)幼兒園網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合工作專項(xiàng)方案

中雞鎮(zhèn)幼稚園五大領(lǐng)域教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合工作方案.8.22一、指導(dǎo)思想為了深入落實(shí)落實(shí)《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，在《幼稚園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》框架下引領(lǐng)我園老師不停完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能和保教工作水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。圍繞20XX年幼稚園目標(biāo)任務(wù)和工作計(jì)劃及縣局對(duì)校本研修工作相關(guān)要求，以“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即結(jié)果”為宗旨，切實(shí)開(kāi)展好我園校本研修工作，做好日常教研、課題研究及老師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動(dòng)老師自我專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力，特制訂20XX年校本研修工作實(shí)施方案。二、關(guān)鍵目標(biāo)以《幼稚園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我園老師開(kāi)展教學(xué)研究理論水平和能力，提升我園老師隊(duì)伍整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力形成“合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)”教研文化。三、關(guān)鍵內(nèi)容（一）校本教研和網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)深化研究。各位老師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標(biāo)，87條教育提議全部?jī)?nèi)化于心，在日常一日各個(gè)步驟中深入落實(shí)實(shí)施。2.幼稚園區(qū)域活動(dòng)研究。各個(gè)班級(jí)要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動(dòng)嘗試探究及組織開(kāi)展結(jié)果。保持已經(jīng)有區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放次第、數(shù)量，活動(dòng)內(nèi)容擴(kuò)展、深化，區(qū)角規(guī)則遵守，幼兒活動(dòng)組織等方面要精益求精深入思索和研討，讓區(qū)域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式愈加好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和專題教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。3.常規(guī)研修。結(jié)合備課、上課、評(píng)課和班級(jí)管理等日常教育教學(xué)工作，采取技能訓(xùn)練、課例研究、專題研討、同課異構(gòu)、同行評(píng)價(jià)、教授和培訓(xùn)者指導(dǎo)等方法，著力提升老師教育教學(xué)技能。網(wǎng)絡(luò)研修要為常規(guī)研修提供工具支持、資源支持、教授指導(dǎo)和大數(shù)據(jù)分析支持等。工具支持關(guān)鍵包含提供學(xué)情診療工具、教學(xué)設(shè)計(jì)工具、協(xié)同備課工具、觀課評(píng)課工具、音視頻互動(dòng)工具和網(wǎng)絡(luò)社交工具等。資源支持關(guān)鍵包含提供備課資源庫(kù)、學(xué)科案例庫(kù)、通識(shí)和學(xué)科教學(xué)課程庫(kù)等。教授和培訓(xùn)者指導(dǎo)關(guān)鍵經(jīng)過(guò)網(wǎng)上診療、課例點(diǎn)評(píng)、組織研討、解答問(wèn)題等，引領(lǐng)帶動(dòng)常規(guī)研修。大數(shù)據(jù)分析關(guān)鍵經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)并反饋老師日常教育教學(xué)和學(xué)習(xí)研修行為軌跡、關(guān)鍵內(nèi)容及學(xué)習(xí)成效，支持老師日常反思改善，有效反應(yīng)老師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，激勵(lì)老師自主發(fā)展。4.專題研修。關(guān)鍵采取診療示范、專題講座、專題研討、行動(dòng)研究和結(jié)果展示等方法，定時(shí)開(kāi)展專題鮮明遞進(jìn)式系列研修活動(dòng)，著力幫助老師處理教育教學(xué)突出問(wèn)題，連續(xù)提升教育教學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)研修要為專題研修提供工具支持、資源支持和教授和培訓(xùn)者指導(dǎo)。工具支持關(guān)鍵包含提供問(wèn)題搜集和整理工具、觀課評(píng)課工具、音視頻互動(dòng)工具和網(wǎng)絡(luò)社交工具等。資源支持關(guān)鍵包含提供和研修專題直接相關(guān)經(jīng)典案例、專題課程和方法課程等。教授和培訓(xùn)者指導(dǎo)關(guān)鍵經(jīng)過(guò)網(wǎng)上診療、課例示范、專題講座、專題研討、課題研究指導(dǎo)、結(jié)果總結(jié)和推送等，引領(lǐng)帶動(dòng)專題研修。5.日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組每七天一次（每七天二上下午）說(shuō)課研課活動(dòng)必需堅(jiān)持。個(gè)人初備是老師個(gè)人在學(xué)習(xí)研讀教材基礎(chǔ)上自己獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組組員將自己活動(dòng)設(shè)計(jì)展現(xiàn)給教研組組員，并聽(tīng)取和采納她人提議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)分?jǐn)?，而是提升、完善、分享、整合集體智慧過(guò)程；個(gè)人精備是老師在聽(tīng)取和采納大家提議以后重新思索和審定教育目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準(zhǔn)備，再次審閱教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程。6.幼兒及班級(jí)組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對(duì)照法規(guī)發(fā)覺(jué)并提出班級(jí)管理、幼兒組織管理方面問(wèn)題，立即發(fā)覺(jué)和研討處理日常保教工作中存在和出現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)主動(dòng)和教研組長(zhǎng)、組員、園內(nèi)骨干老師、教學(xué)能手主動(dòng)探討并立即處理問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。7.幼稚園專題活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內(nèi)上六個(gè)月專題活動(dòng)是西府文化節(jié)，下六個(gè)月是體育節(jié)和讀書節(jié)活動(dòng)。各班級(jí)、教研小組要依據(jù)專題活動(dòng)內(nèi)容和要求結(jié)合本年紀(jì)班幼兒年紀(jì)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和接收水平，搜集、選擇適合教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容融入五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)及幼稚園區(qū)域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)玩中學(xué)”寓教于樂(lè)目標(biāo)。8.課題研究。新立項(xiàng)省級(jí)課題《西府民間玩具在幼稚園開(kāi)發(fā)和利用研究》，要求各班級(jí)、各位老師依據(jù)課題研究要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好對(duì)應(yīng)課題研究工作，商議確立本班子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常教育教學(xué)計(jì)劃中，貫穿到每七天課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及專題活動(dòng)中，使得課題研究方案中目標(biāo)、方法、步驟全部能得到真正地落實(shí)和實(shí)施，達(dá)成應(yīng)有課題研究效果。（二）校本培訓(xùn)內(nèi)容1.加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，規(guī)范老師從教行為。繼續(xù)開(kāi)展多個(gè)形式師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)老師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，了解學(xué)前教育工作價(jià)值和意義，認(rèn)同幼稚園老師專業(yè)性和獨(dú)特征，重視本身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展關(guān)鍵影響和作用，用自己一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒，使老師言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人處事良好楷模，以愛(ài)和關(guān)心、尊重態(tài)度面向幼兒，以高度責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)教育理念轉(zhuǎn)化為日常職業(yè)教育行為。2.繼續(xù)激勵(lì)老師以自學(xué)形式深入學(xué)習(xí)《幼稚園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》、《幼稚園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個(gè)幼教法規(guī)，不停學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合日常保教工作實(shí)際，撰寫有一定了解深度和認(rèn)識(shí)水平每七天教育反思。3.加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提升老師教科研能力。主動(dòng)圍繞《西府民間玩具在幼稚園開(kāi)發(fā)利用和研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓(xùn)。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)，邀請(qǐng)教授參會(huì)，廣泛利用資源為我園老師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思緒，上六個(gè)月四月和五月以課題研究?jī)?nèi)容為專題開(kāi)展“西府民間玩具”全園專題觀摩賽教活動(dòng)。4.開(kāi)展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓(xùn)。為了助推課題研究工作順利開(kāi)展，幫助引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)西府民間工藝制作技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養(yǎng)，邀請(qǐng)西府民間藝術(shù)教授定時(shí)來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓(xùn)指導(dǎo)，了解民間工藝文化內(nèi)涵及制作過(guò)程，從而發(fā)明性地開(kāi)發(fā)利用、制作適合幼稚園兒童學(xué)習(xí)、制作和玩耍西府民間玩具。5.開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識(shí)培訓(xùn)，固化已經(jīng)有精細(xì)化管理結(jié)果。組織全體保教人員重溫《老師一日工作細(xì)則》、《保育員保教配合一日細(xì)則》、《幼兒一日常規(guī)細(xì)則》，保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)《托兒所、幼稚園衛(wèi)生工作規(guī)范》、《寶雞幼稚園消毒規(guī)范》等，以制度來(lái)確保和規(guī)范保教工作精細(xì)化管理。6.開(kāi)展老師專業(yè)基礎(chǔ)功培訓(xùn)。對(duì)幼稚園案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)等老師專業(yè)技能和基礎(chǔ)功進(jìn)行培訓(xùn)，豐富老師專業(yè)知識(shí)和技能。7.開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。為了把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請(qǐng)省上教授對(duì)《幼稚園整合性家園共育資源包》教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。我園專業(yè)英語(yǔ)老師針對(duì)對(duì)英語(yǔ)主班老師日常教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。8.充足發(fā)揮省級(jí)示范園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼稚園幫扶工作，主動(dòng)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。認(rèn)真接待各級(jí)各類幼稚園和大專院校師生參觀、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應(yīng)有努力。9.主動(dòng)參與國(guó)、省、市級(jí)老師培訓(xùn)，確保老師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)72課時(shí)。堅(jiān)持內(nèi)培外訓(xùn)相結(jié)合，在抓好園內(nèi)崗位培訓(xùn)同時(shí)，激勵(lì)老師堅(jiān)持自學(xué)，自我加壓，自我完善，為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、重視本身專業(yè)成長(zhǎng)老師，主動(dòng)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)明條件，提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。四、關(guān)鍵方法1.各教研小組依據(jù)幼稚園園本教研計(jì)劃，制訂本教研小組教研工作計(jì)劃，相關(guān)課題研究、日常說(shuō)課備課、區(qū)域互動(dòng)、專題活動(dòng)等內(nèi)容研究約定確立具體研究方法、步驟和實(shí)施方法。2.每位老師要認(rèn)真研讀思索幼稚園教研工作計(jì)劃，依據(jù)幼稚園教研工作安排和要求，切實(shí)做好各項(xiàng)研究工作。要討老師主動(dòng)主動(dòng)參與全園課題研究及觀摩教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真研討并撰寫教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，期末每位老師撰寫一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀察統(tǒng)計(jì)及每七天教育反思。將觀摩教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)、教育反思等相關(guān)資料立即搜集整理。3.教研組長(zhǎng)要大膽管理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在教研工作中要深入思索，大膽嘗試，主動(dòng)主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專業(yè)上優(yōu)勢(shì)，率領(lǐng)組員認(rèn)真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng)，確保每七天一次教研小組活動(dòng)，落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備備課過(guò)程。在時(shí)間投入、活動(dòng)組織等方面得到切實(shí)保障。4.保教辦要組織好圍繞課題開(kāi)展專題觀摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持，主動(dòng)激勵(lì)指導(dǎo)，要求每位老師人人參與，爭(zhēng)取使西府民間玩具在幼稚園教育教學(xué)活動(dòng)中得到發(fā)明性地開(kāi)發(fā)和利用，以幼稚園生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展和素質(zhì)教育。5.保教辦要加強(qiáng)檢驗(yàn)、督促、組織和指導(dǎo)，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，有步驟有計(jì)劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每個(gè)月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、老師培訓(xùn)和教研大組活動(dòng)，確?；顒?dòng)時(shí)間，不停改善培訓(xùn)形式，緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化節(jié)等專題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造“合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)”教研文化氣氛。6.保教辦要做好對(duì)應(yīng)服務(wù)工作，想方設(shè)法確保校本研修工作順利開(kāi)展，在活動(dòng)安排、部署和物質(zhì)材料準(zhǔn)備上提供保障。并做好資料搜集、整理和歸類工作。五、幼稚園職責(zé)（1）幼稚園為校本研修第一責(zé)任人。學(xué)校依據(jù)區(qū)縣要求，制訂校本研修計(jì)劃和實(shí)施方案。（2）完善校本研修制度，明確校內(nèi)各方職責(zé)，建立激勵(lì)和約束機(jī)制。（3）依靠縣域老師網(wǎng)絡(luò)研修小區(qū)，建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修小區(qū)。（4）建立校級(jí)培訓(xùn)者隊(duì)伍，提升培訓(xùn)者組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)支持下校本研修能力。（5）依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和職責(zé)分工，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。（6）組織開(kāi)