小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案

小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案《小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案》篇一標(biāo)題：小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案一、教學(xué)目標(biāo)本教案旨在通過(guò)手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)小班幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和審美意識(shí)。幼兒將學(xué)習(xí)如何使用簡(jiǎn)單的材料和工具設(shè)計(jì)并制作發(fā)型，鍛煉他們的精細(xì)動(dòng)作技能，同時(shí)激發(fā)他們的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。二、教學(xué)準(zhǔn)備△剪刀△彩色卡紙△畫(huà)筆△膠水△尺子△各種裝飾材料（如毛球、亮片、彩帶等）△兒童安全剪刀△舊雜志或圖片（用于參考發(fā)型設(shè)計(jì)）三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）通過(guò)展示各種有趣的發(fā)型圖片或者頭戴式面具，吸引幼兒的注意力，引出主題。詢問(wèn)幼兒他們喜歡的發(fā)型，討論不同的發(fā)型設(shè)計(jì)，激發(fā)他們的興趣。2.講解示范（10分鐘）向幼兒介紹今天的手工活動(dòng)是設(shè)計(jì)發(fā)型，解釋他們將學(xué)習(xí)如何使用卡紙和裝飾材料來(lái)制作自己的發(fā)型設(shè)計(jì)。展示如何正確使用剪刀和膠水，確保幼兒的安全。3.操作實(shí)踐（20分鐘）△分發(fā)材料：給每位幼兒一張彩色卡紙、畫(huà)筆、膠水和各種裝飾材料?！髦笇?dǎo)幼兒在卡紙上畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的發(fā)型輪廓，并剪下來(lái)?！鞴膭?lì)幼兒發(fā)揮想象力，使用各種裝飾材料點(diǎn)綴自己的發(fā)型設(shè)計(jì)，如毛球代表卷發(fā)，亮片代表發(fā)飾等。4.分享交流（10分鐘）組織幼兒展示自己的作品，并講述自己的設(shè)計(jì)靈感。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和贊美他人的作品。5.總結(jié)評(píng)價(jià)（5分鐘）表?yè)P(yáng)每位幼兒的創(chuàng)意和努力，強(qiáng)調(diào)手工活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。四、注意事項(xiàng)△確保幼兒使用剪刀的安全，必要時(shí)可以協(xié)助他們剪裁。△鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品，同時(shí)也要適時(shí)提供幫助?！魈嵝延變罕３肿烂婧椭車h(huán)境的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、延伸活動(dòng)△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與父母一起嘗試設(shè)計(jì)并實(shí)際操作制作發(fā)型?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在教室的創(chuàng)意角放置更多的手工材料，讓幼兒可以在自由活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。六、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本節(jié)手工設(shè)計(jì)發(fā)型課程，幼兒不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣。希望幼兒們?cè)诮窈蟮纳钪幸材芾^續(xù)保持對(duì)美的追求和創(chuàng)造的熱情。《小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案》篇二主題：小班手工設(shè)計(jì)發(fā)型教案目標(biāo)：通過(guò)手工設(shè)計(jì)發(fā)型的活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力以及審美能力。準(zhǔn)備材料：△各種顏色的毛根（或彩帶、扭扭棒等）△剪刀△雙面膠或膠水△畫(huà)紙△彩筆△鏡子△梳子△發(fā)飾（如小發(fā)夾、頭繩等）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：1.教師展示各種發(fā)型圖片，引導(dǎo)幼兒觀察不同的發(fā)型特點(diǎn)。2.提問(wèn)幼兒：“你們喜歡什么樣的發(fā)型？”、“你們想嘗試設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型？”二、講解示范：1.教師講解手工設(shè)計(jì)發(fā)型的基本步驟和技巧。2.示范如何使用毛根制作簡(jiǎn)單的辮子、丸子頭等發(fā)型。三、幼兒實(shí)踐：1.分發(fā)材料，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的發(fā)型。3.教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決操作中的問(wèn)題。四、分享交流：1.讓幼兒拿著自己的作品，在鏡子前展示自己的設(shè)計(jì)。2.引導(dǎo)幼兒描述自己的發(fā)型，說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)靈感。3.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。五、延伸活動(dòng)：1.教師可以組織一個(gè)小型的“發(fā)型秀”，讓幼兒戴著自制的發(fā)型在班級(jí)內(nèi)走秀。2.讓幼兒嘗試用畫(huà)筆將自己的發(fā)型設(shè)計(jì)畫(huà)下來(lái)，進(jìn)一步發(fā)展他們的繪畫(huà)能力。六、結(jié)束活動(dòng)：1.教師總結(jié)幼兒的作品，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。2.提醒幼兒收拾好自己的材料，保持桌面整潔。注意事項(xiàng)：△使用剪刀時(shí)要注意安全，剪刀不能對(duì)著自己和他人。△使用雙面膠或膠水時(shí)，要小心不要粘到手上或衣服上?！鞴膭?lì)幼兒根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)發(fā)型，不要限制他們的創(chuàng)造力。通過(guò)這個(gè)手