第6課 讓剪影動起來 第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊

/第6課讓剪影動起來第一課時（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解剪影動畫的基本原理和制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。3.提高學(xué)生對美術(shù)與動畫的興趣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.剪影動畫的基本原理2.剪影動畫的制作方法3.剪影動畫的創(chuàng)新實踐【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1.向?qū)W生介紹剪影動畫的基本原理和制作方法。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將剪影動起來。二、剪影動畫的制作方法1.講解剪影動畫的制作步驟，包括畫稿、剪裁、拍攝等。2.示范如何制作剪影動畫。3.學(xué)生分組進行制作，教師巡回指導(dǎo)。三、剪影動畫的創(chuàng)新實踐1.鼓勵學(xué)生在制作過程中進行創(chuàng)新，如加入故事情節(jié)、使用不同的材料等。2.學(xué)生展示自己的作品，互相交流學(xué)習(xí)。四、總結(jié)與評價1.對學(xué)生的作品進行評價，給予肯定和建議。2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)剪影動畫的制作要點?！窘虒W(xué)延伸】1.剪影動畫的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考剪影動畫在實際生活中的應(yīng)用，如廣告、電影等。2.剪影動畫的發(fā)展：介紹剪影動畫的發(fā)展歷程和未來趨勢?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課通過講解、示范、實踐等方式，讓學(xué)生了解了剪影動畫的基本原理和制作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新實踐，提高學(xué)生對美術(shù)與動畫的興趣。同時，教師要對學(xué)生的作品進行及時的評價和反饋，鼓勵學(xué)生不斷進步。重點關(guān)注的細節(jié)：剪影動畫的制作方法剪影動畫，作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，在我國有著悠久的歷史。它以簡潔的線條、鮮明的黑白對比，展現(xiàn)了獨特的藝術(shù)魅力。在人教版（2012）美術(shù)六年級上冊第6課《讓剪影動起來》的教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握剪影動畫的制作方法，是本節(jié)課的重點。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明。一、剪影動畫的制作步驟1.畫稿：首先，學(xué)生需要根據(jù)自己的創(chuàng)意，畫出角色的剪影形狀。這些角色可以是人物、動物、植物等，形狀要簡潔明了，以便于剪裁。2.剪裁：將畫好的角色剪下來，注意邊緣要光滑，以免影響拍攝效果。3.固定：在拍攝過程中，需要將剪影固定在背景紙上。可以使用透明膠帶或者夾子進行固定。4.拍攝：用相機或手機拍攝剪影動畫。拍攝時，要保證畫面穩(wěn)定，避免抖動。每拍攝一張照片，就要輕輕移動剪影，使其呈現(xiàn)出動態(tài)效果。5.制作：將拍攝好的照片導(dǎo)入電腦，使用動畫制作軟件（如AdobePremiere、AfterEffects等）進行編輯和制作。調(diào)整照片順序，設(shè)置播放速度，添加音樂和特效等。6.導(dǎo)出：完成動畫制作后，導(dǎo)出為視頻格式，即可觀看。二、制作剪影動畫的注意事項1.創(chuàng)意：在制作剪影動畫前，學(xué)生要有充分的創(chuàng)意?？梢允且粋€有趣的故事，或者一個獨特的視覺效果。創(chuàng)意是剪影動畫的靈魂，決定了作品的吸引力。2.技巧：在剪裁和固定剪影時，要注意細節(jié)。剪影邊緣要光滑，固定要穩(wěn)固。在拍攝過程中，要保持畫面穩(wěn)定，避免抖動。3.耐心：剪影動畫的制作過程較為繁瑣，需要學(xué)生耐心完成。在拍攝和制作過程中，可能會遇到各種問題，學(xué)生要學(xué)會解決問題，不斷嘗試和改進。4.合作：在制作剪影動畫時，學(xué)生可以分組進行。分工合作，可以提高制作效率，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。三、剪影動畫的創(chuàng)新實踐1.故事情節(jié)：在剪影動畫中，可以加入豐富的故事情節(jié)，使作品更具吸引力。學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個有趣的故事，通過剪影動畫展現(xiàn)出來。2.材料創(chuàng)新：除了傳統(tǒng)的紙張剪影，學(xué)生還可以嘗試使用其他材料制作剪影，如布料、塑料、金屬等。不同的材料會呈現(xiàn)出不同的視覺效果，增加作品的創(chuàng)意性。3.技術(shù)創(chuàng)新：在拍攝和制作過程中，學(xué)生可以嘗試使用各種拍攝技巧和動畫特效，如慢動作、倒放、變色等。技術(shù)創(chuàng)新可以使剪影動畫更具觀賞性。4.跨界融合：剪影動畫可以與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、剪紙、泥塑等?？缃缛诤蠒辜粲皠赢嫺咛厣蛣?chuàng)意?？傊?，在教授剪影動畫的制作方法時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維、動手能力和團隊協(xié)作精神。通過詳細的講解、示范和實踐，讓學(xué)生掌握剪影動畫的制作技巧，并鼓勵他們在制作過程中進行創(chuàng)新。同時，教師要對學(xué)生的作品進行及時的評價和反饋，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們對美術(shù)與動畫的興趣。四、教學(xué)策略與評價為了確保學(xué)生能夠有效地掌握剪影動畫的制作方法，教師應(yīng)采取一系列的教學(xué)策略，并通過多元化的評價方式來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1.分步驟教學(xué)：將剪影動畫的制作過程分解為幾個簡單的步驟，每個步驟都進行詳細的講解和示范。這樣可以幫助學(xué)生逐步掌握制作技巧，避免因為難度過大而感到挫敗。2.個性化指導(dǎo)：由于學(xué)生的能力和興趣點不同，教師應(yīng)提供個性化的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點進行創(chuàng)作。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)提供更多的支持和幫助。3.創(chuàng)作分享：鼓勵學(xué)生完成作品后進行展示和分享，這不僅能夠增強學(xué)生的自信心，還能夠讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和獲得靈感。4.多元化評價：評價不應(yīng)僅限于最終作品，還應(yīng)包括學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如創(chuàng)意、合作、解決問題能力等。教師可以采用自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，給予學(xué)生全面的反饋。五、教學(xué)資源的利用為了更好地教授剪影動畫的制作方法，教師可以充分利用各種教學(xué)資源：1.教材資源：人教版（2012）美術(shù)六年級上冊提供了豐富的圖片和案例，教師可以結(jié)合教材內(nèi)容進行教學(xué)。2.網(wǎng)絡(luò)資源：互聯(lián)網(wǎng)上有許多關(guān)于剪影動畫的教學(xué)視頻和教程，教師可以選擇合適的資源作為教學(xué)補充。3.軟件工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用簡單的動畫制作軟件，如AdobeSpark、PicsArt等，這些軟件操作簡單，適合初學(xué)者。4.現(xiàn)實材料：鼓勵學(xué)生收集生活中的廢舊材料，如報紙、雜志、塑料瓶等，這些材料可以用于剪影動畫的制作，增加作品的創(chuàng)意性。六、總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生