高考歷史二輪專題復習第三編第六部分解題技法1高考必修模塊大題課件

第六部分解題技法專攻一高考必修模塊大題

【命題趨勢】

1.命題主要依據(jù)《高考評價體系》及考試說明,側重于從核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識四個方面命題,重點考查主干知識。培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,樹立正確的民族觀、國家觀、文化觀,尊重人類文明的多樣性,樹立廣闊的全球視野,增強民族自信力、自豪感。

2.命題不拘泥于課本,運用新材料,創(chuàng)設新情境,古今貫通,中外關聯(lián),把握歷史發(fā)展的基本脈絡。主要通過創(chuàng)設新情境,考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治意識、國家安全、民族團結、生態(tài)文明和海洋權益,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！镜淅痉丁块喿x材料,完成下列要求。材料一清康熙時解除海禁,在廣東、福建、浙江、江蘇設立四處海關,管理對外貿易。海關設置后即制定稅則,不分進出口,往來貿易統(tǒng)一征稅,包括正稅和雜稅,稅率總計10%左右。乾隆時期對浙海關稅率提高兩倍,試圖“寓禁于征”,但效果不顯著,之后實行粵海關一口通商?！幾皂f慶遠、葉顯恩主編《清代全史》等材料二1843年,《五口通商章程及海關稅則》規(guī)定,進出口貨物按值百抽五交納關稅。根據(jù)這個稅則,一些主要進口貨物的稅率較原來粵海關實征的稅率大幅降低,出口稅率一般也比過去降低。此后,列強利用協(xié)定關稅權,一再壓低中國進口稅率,使其長期低于出口稅率?！幾栽S滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》等(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括清代海關稅率的變化,并簡析其原因。(15分)·【解題思維】①讀分值概括海關稅率的變化,簡析其原因,共15分。兩問平均7.5分。一般講,對原因的考查是側重點,由此判斷,變化與原因分別為6分、9分的可能性比較大。如此的話,變化和原因可分別回答3個要點。為了保障所答關鍵詞與高考標準答案相近,可以多答1-2點②讀問題“根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括清代海關稅率的變化,并簡析其原因。”答案來自“材料一、二”和“所學知識”,考查“概括”能力,定語為“清代海關稅率”,題目類型為“概括變化、原因類”試題。變化是指某一歷史事物在不同歷史時期呈現(xiàn)出的區(qū)別,此題重點從材料一、二中提取關鍵信息,回答“清代海關稅率的變化”③讀出處材料一摘編自《清代全史》、材料二摘編自《中國資本主義發(fā)展史》等,確定答題的時空主題④讀材料材料語文化,劃分段落層次,關注標點符號,找關鍵詞等。閱讀“材料一、二”,分別劃分材料層次,找出清代海關稅率由材料一到材料二的不同即變化,提取關鍵信息;運用分值找出關稅變化3點以上,原因運用材料并結合所學知識概括3點以上⑤寫答案確定書寫要規(guī)范整潔。卷面書寫要做到:精準化、要點化(點要多、面要寬、話要短)、整潔化、層次化·明答案,轉化為歷史術語(即材料中關鍵詞句轉化為參考答案)設問求答項材料關鍵信息語言轉化變化材料一“不分進出口”“稅率總計10%”,材料二“進口貨物的稅率”“進出口貨物按值百抽五交納關稅”“壓低中國進口稅率從不區(qū)分進口稅率與出口稅率到區(qū)分進口稅率與出口稅率;出口稅率高于進口稅率;晚清海關稅率較鴉片戰(zhàn)爭前降低原因材料一“實行粵海關一口通商”,材料二“《五口通商章程及海關稅則》”“列強利用協(xié)定關稅權”清代中前期限制中外貿易,鴉片戰(zhàn)爭后國門被打開;協(xié)定關稅,海關主權喪失;列強向中國傾銷商品【解題悟法】基本解法要遵循五個步驟,即四讀加一寫,如下:1.讀分值——根據(jù)問題所給的分值確定回答幾個要點。如問題4分答2點、6分答3點、7分答3點、8分答4點、9分答3點、10分答5點等。2.讀問題——找出命題設問中的狀語、謂語、定語、賓語。本模塊命題設問一般有以下幾類:(1)根據(jù)材料并結合所學知識,說明……趨勢及基本原因。(15分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析……主要原因。(10分)(3)根據(jù)材料并結合所學知識,概括……變化,并簡析其原因。(15分)(4)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析……特征和意義。(10分)(5)根據(jù)材料并結合所學知識,概括……異同。(16分)(6)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析……意義。(9分)A.找狀語確定答案的來源。狀語答案的來源根據(jù)材料答案在材料中(概括材料,抄關鍵詞)根據(jù)所學知識答案在課本中(概括課本,語言準確)根據(jù)材料并結合所學知識答案在材料和課本中(概括材料和課本)B.找謂語確定答案的思路。如“概括”,即運用全面、準確、客觀、簡潔的語言描述歷史現(xiàn)象,考查學生獲取和解讀史料的概括能力。C.找定語確定答案的時空。如“過渡時期”“新時期”,諸如此類的時間定語,就確定了答題的時空角度。D.找賓語確定答案的類型。如“特點”,就可確定此題為特點類試題,即對某歷史事物或人物進行分析、比較,找出其本質屬性或區(qū)別。3.讀出處——確定答題的時空主題。如“摘編自×××主編《簡明清史》、據(jù)《建國以來重要文獻選編》”等。4.讀材料——確定答題的要點層次。如運用分值劃分段落層次,“9分劃3個層次”等;關注標點符號,標點符號是重要的信息層次;找主題句、找關鍵詞等。5.寫答案——確定書寫要規(guī)范整潔。卷面書寫要做到:精準化、要點化(點要多、面要寬、話要短)、整潔化、層次化?！拘骂}速遞】閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一隋朝統(tǒng)一后,削弱了突厥,與中亞諸國和波斯建交,又與東南亞國家及日本交往。隋朝滅亡,對外關系中斷。唐朝統(tǒng)一后,平定了突厥,建立了安北、單于等四大都護府,在越南北部設安南都護府,在遼東和朝鮮北部設安東都護府,并與吐蕃建立了友好關系,奠定了中外關系發(fā)展的基礎。對外關系逐漸恢復。此外,天竺(印度)、大食(阿拉伯)、拂棘(拜占庭)、驃國(緬甸)等國家也與唐朝交往。安史之亂后,對外關系發(fā)展陷于停頓。吐蕃乘機攻占河西、隴右、安西、北庭,阻斷了中西交通。唐朝后期,中外關系處于收縮狀態(tài)。——摘編自張維華《中國古代對外關系史》材料二新中國明確宣布:不承認舊中國的任何外交關系,廢除一切不平等條約,凡同臺灣當局斷絕外交關系,對中華人民共和國采取友好態(tài)度的外國政府,中國政府愿意在平等、互利及在相互尊重領土主權的基礎上與之建立外交關系。對外關系從中國和世界人民的根本利益出發(fā),把反對霸權主義、維護世界和平,發(fā)展各國友好合作,促進共同繁榮作為根本目標。在毛澤東、鄧小平等親自領導下,對外關系取得了偉大成就,維護了國家的獨立、主權和尊嚴,倡導并堅持和平共處五項原則,同世界上絕大多數(shù)國家建立了友好合作關系。——摘編自唐培吉《中國近現(xiàn)代對外關系史》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明隋唐時期對外關系狀況及其影響因素。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,概括新中國外交發(fā)展的原因及其外交特點。(13分)【解析】第(1)題第一問狀況,據(jù)材料一“隋朝滅亡,對外關系中斷”“安史之亂后,對外關系發(fā)展陷于停頓”“唐朝后期,中外關系處于收縮狀態(tài)”可得出對外關系曲折發(fā)展,具有階段性;據(jù)材料一“天竺(印度)、大食(阿拉伯)、拂棘(拜占庭)、驃國(緬甸)等國家也與唐朝交往”可得出交往國家以亞洲鄰國為主。第二問因素,可以從國內政治狀況、同周邊少數(shù)民族政權的關系、朝代更替以及對外政策等角度進行回答。第(2)題第一問原因,據(jù)材料二“不承認舊中國的任何外交關系,廢除一切不平等條約”可得出獲得民族獨立;據(jù)材料二“對