河南省駐馬店市汝南縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

F五年級(jí)語(yǔ)文-2-（共4頁(yè)）五年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一題號(hào)一二三四五六卷面分（5分）總分得分一、基礎(chǔ)樂(lè)園。（26分）1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）húdiémàzhà(1)童年，是難忘的畫(huà)卷。追的調(diào)皮，捉的可愛(ài)，qīngtínɡyīnɡtáo粘的樂(lè)趣，是我們快樂(lè)的回憶；樹(shù)下的嬉戲打鬧，大yúshù下的追逐玩耍，承載著我們難忘的時(shí)光。童年啊，我記憶中多姿多彩的童年！tǔfěi(2)的暴行打破了這片沃土的寧?kù)o。不久，村口的小zhěnsuǒniánlínɡ里就擠滿了受傷的農(nóng)民。一位很大的醫(yī)生一邊熟練地zhǎnxīnyóuzhōnɡ用的繃帶為傷者包扎傷口，一邊地感嘆村民的勇敢。2.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的的一項(xiàng)是（）。（2分）A.詭計(jì)（ɡuǐ）踉蹌（qiànɡ）B.胯下（kuà）血泊（pō）C.迸裂（bènɡ）襄陽(yáng)（xiānɡ）D.頑劣（lèi）折做兩截（zhé）3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⒆帜柑钊肜ㄌ?hào)里。(2分)(1)如果小孩子養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，就適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。()(2)我們要不說(shuō)消極話，不落入消極情緒，一旦遇到問(wèn)題要正面處理。()(3)處暑以后，中國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降，雨量減少。()(4)小云一家與鄰居相處得很和睦。()A.辦理，決定B.止，隱退C.跟別人一起生活，交往D.居于4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（4分）（）不（）禁舍（）為（）（）然（）敬一（）見(jiàn)（）(1)他____________的高尚品格，令我們?cè)趫?chǎng)的人_______________。(2)學(xué)習(xí)委員_____________指出了我們學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題，大家聽(tīng)得心服口服，_____________為她的精彩演講鼓起掌來(lái)。5.下列對(duì)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”兩句詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.詩(shī)句表達(dá)的情感低沉傷感，戰(zhàn)士們抱怨連年征戰(zhàn)，歸家無(wú)期。B.融情于景，含蓄豐富地展現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活及戰(zhàn)斗的殘酷。C.表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。6.下列有關(guān)漢字的演變說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()（2分）A.今天的書(shū)法作品，小篆仍然是印章中較多使用的一種字體。B.楷書(shū)字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，進(jìn)入宋朝之后，它成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今。C.隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢，它是漢字發(fā)展史上的分水嶺。D.甲骨文是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字，字形的象形性較強(qiáng)。7.判斷下面句子所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法(填序號(hào))。（2分）A.神態(tài)描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)(1)他誠(chéng)懇地說(shuō):“對(duì)不起，這件事都怪我，是我考慮得不周全?！?。（）(2)他心想，如果我有了錢(qián)，那就可以給媽媽買(mǎi)新衣服了。（）(3)石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（）(4)他皺著眉毛，臉上露出一種厭惡的表情。（）8.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.環(huán)保樂(lè)隊(duì)用廢棄物品自制樂(lè)器，奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲《美麗中國(guó)，我們?cè)谛袆?dòng)》。B.清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!C.電影《厲害了，我的國(guó)》中，無(wú)錫頻頻出鏡，不禁發(fā)出陣陣贊嘆。D.毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。二、我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（8分）9.我離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)。我永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛(ài)的的小月亮。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）____________________________________________________________________10.我們從《祖父的園子》中能感受到作者蕭紅對(duì)祖父的愛(ài)與依戀以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念。（縮句）____________________________________________________________________11.我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛(ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？（改為陳述句）____________________________________________________________________12.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。（仿寫(xiě)句子）____________________________________________________________________三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）13.讀王維的“月出驚山鳥(niǎo)，________________”，我體會(huì)到了春日山澗的寧?kù)o；讀王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，__________________”，我仿佛看到了邊塞蕭索壯闊的景象。(2分)14.“__________________，__________________”這句話既是毛主席對(duì)兒子毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛主席對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度，顯示了他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。(2分)15.好友送別，“我”會(huì)用李白《送孟浩然之廣陵》中“_________________，___________________”送給好友，表達(dá)對(duì)他（她）的一篇深情。（2分）四、口語(yǔ)交際。（4分）16.小明說(shuō)：“愛(ài)國(guó)是大人的事，我們小學(xué)生談愛(ài)國(guó)只是空談，又不能真正為國(guó)家做些什么?！蹦銜?huì)怎樣勸說(shuō)讓小明改變看法？____________________________________________________________________五、閱讀理解。（21分）（一）（8分）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái)，怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說(shuō):“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。17.選文中畫(huà)“_____”的句子是___________描寫(xiě)，作者這樣寫(xiě)的用意是:__________________________________________。（2分）18.《草船借箭》是按照_____________順序?qū)懙模x文的故事情節(jié)可以這樣概括:船靠近曹軍水寨→_________→_________→___________→__________。（4分）19.結(jié)合選文，對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)”中“笑”的理解正確的有()(多選)（2分）A.笑曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不敢貿(mào)然出兵。B.嘲笑魯肅不明白自己的用意。C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮神機(jī)妙算的體現(xiàn)。D.表現(xiàn)了諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕。（二）圖書(shū)館里的小鏡頭（13分）①我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里一個(gè)個(gè)小鏡頭。②清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的……寬敞的圖書(shū)館似乎顯得擁擠了些。③人們進(jìn)了圖書(shū)館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書(shū)館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚(yú)尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo);那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書(shū)，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……④圖書(shū)館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得極小，極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了……⑤一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想著什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了;一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書(shū)拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書(shū)放下;幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專(zhuān)注……⑥我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢?20.作者寫(xiě)了圖書(shū)館里的哪三個(gè)鏡頭?請(qǐng)用詞語(yǔ)概括出來(lái)。（3分）_________________________________________________________21.作者在第②自然段抓住了人物的_________、__________來(lái)寫(xiě)，在第③自然段抓住了人物的___________、____________來(lái)寫(xiě)。這說(shuō)明來(lái)讀書(shū)的人包括男女老少、____________。(5分) 22.作者在第⑤自然段描寫(xiě)了哪幾個(gè)有代表性的人物?用文中的詞語(yǔ)概括這幾個(gè)人物讀書(shū)時(shí)的共同特點(diǎn)。(3分)____________________________________________________________________23.文章結(jié)尾，作者用一個(gè)疑問(wèn)句給我們留下了想象的空間。請(qǐng)你聯(lián)系全文說(shuō)一說(shuō)作者想要告訴我們什么?(2分)____________________________________________________________________六、習(xí)作樂(lè)園。（30分）24.生活中，爸爸媽媽一定有令你印象深刻的模樣！請(qǐng)你以“爸爸（或媽媽?zhuān)_____了”為題，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法，把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情及具體的情景寫(xiě)下來(lái)，反映出人物的內(nèi)心。不少于450字。提示：橫線上可以填“生氣”“激動(dòng)”“感動(dòng)”“陶醉”等等。五年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1.(1)蝴蝶螞蚱蜻蜓櫻桃榆樹(shù)(2)土匪診所年齡嶄新由衷2.D3.(1)D(2)A(3)B(4)C4.情，自；己，人；肅，起；針，血；(1)舍己為人肅然起敬；(2)一陣見(jiàn)血情不自禁5.A6.B7.(1)B(2)C(3)D(4)A8.C二、9.無(wú)論我離開(kāi)故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，都忘不掉我那心愛(ài)的的小月亮。10.我們能感受到愛(ài)與依戀以及懷念。11.我?guī)ё叩?，不止是我慈?ài)的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅。12.示例：這里的月亮再明，也比不上故鄉(xiāng)天空的那一輪圓月更明。三