2022年秋季全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)預(yù)測試題含解析

2022年秋季全國自考領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)預(yù)測試題一、單項選擇題1、將領(lǐng)導(dǎo)績效考評分為診斷性、鑒定性、評價性和監(jiān)督性考評的主要依據(jù)是【】（A）考評主體（B）考評對象（C）考評手段（D）考評目的2、控制機(jī)構(gòu)規(guī)模、壓縮組織層級、減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，這符合組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的【】（A）統(tǒng)一原則（B）效能原則（C）精簡原則（D）協(xié)調(diào)原則3、領(lǐng)導(dǎo)者注重反映群眾訴求，善于集中群眾智慧，堅持問計于民，這種做法體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)觀念是【】（A）政績觀念（B）人本觀念（C）權(quán)力觀念（D）法治觀念4、工作中“掛一漏萬，顧此失彼”，表明領(lǐng)導(dǎo)者缺乏【】（A）綜合性思維（B）預(yù)見性思維（C）系統(tǒng)性思維（D）長遠(yuǎn)性思維5、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要以“容才的雅量、聚才的良方。廣開進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來”．這段話反映的人才使用原則是【】（A）用人不疑、疑人不用（B）合理搭配、整體效能（C）愛護(hù)人才、關(guān)心幫助（D）五湖四海、寬以容才6、“政聲人去后，民意巷談時”，警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要時刻注意【】（A）傾聽人民群眾的呼聲（B）保持本色，不忘初心（C）接受人民群眾的監(jiān)督（D）做好生前事，不問身后名7、原始社會的集體領(lǐng)導(dǎo)方式不僅極其簡單，而且常常需要結(jié)合【】（A）祭祀活動（B）圖騰崇拜（C）部落管理（D）世襲制度8、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、層級分明、責(zé)任明晰、行動迅速的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是【】（A）直線式結(jié)構(gòu)（B）職能式結(jié)構(gòu)（C）矩陣式結(jié)構(gòu)（D）直線職能式結(jié)構(gòu)9、領(lǐng)導(dǎo)活動中，決策與執(zhí)行分離的標(biāo)志是【】（A）直線制的產(chǎn)生（B）經(jīng)理制的產(chǎn)生（C）門客制的產(chǎn)生（D）事業(yè)部制的產(chǎn)生10、古人云：“奢靡之始．危廣之漸?！边@警示領(lǐng)導(dǎo)者在生活作風(fēng)上應(yīng)該【】（A）公事公辦,恩威并施（B）兩袖清風(fēng),一塵不染（C）廉潔奉公,艱苦奮斗（D）一心為公,心無旁鶩11、通過政策解讀、形勢教育，為下屬確立目標(biāo)和指引方向，這種做法屬于領(lǐng)導(dǎo)的【】（A）指揮職能（B）引導(dǎo)職能（C）監(jiān)督職能（D）組織職能12、領(lǐng)導(dǎo)者昕具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行，被稱為【】（A）領(lǐng)導(dǎo)方式（B）領(lǐng)導(dǎo)個性（C）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（D）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)13、對領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)水平等方面的考察評估，屬于領(lǐng)導(dǎo)者個體績效考評內(nèi)容的【】（A）德的考評（B）勤的考評（C）能的考評（D）績的考評14、“無德無才是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品”，這一比喻表明領(lǐng)導(dǎo)者的【】（A）知識素質(zhì)比道德素質(zhì)更重要（B）道德素質(zhì)比知識素質(zhì)更重要（C）知識素質(zhì)和道德素質(zhì)是有機(jī)統(tǒng)一的（D）知識素質(zhì)和道德素質(zhì)不可兼得15、影響領(lǐng)導(dǎo)決策的各種因素的總和是【】（A）決策風(fēng)險（B）決策環(huán)境（C）決策機(jī)制（D）決策條件16、“領(lǐng)導(dǎo)者必須首先受教育”，這意味著領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到的是【】（A）先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)老師（B）廉潔自律，率先示范（C）主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)（D）既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生17、毛澤東曾形象地把完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)比喻為“過河”，強(qiáng)調(diào)為了順利地“過河”必須解決好“橋”和“船”的問題。這句話強(qiáng)調(diào)的是【】（A）領(lǐng)導(dǎo)方法的重要性（B）領(lǐng)導(dǎo)條件的重要性（C）組織管理的重要性（D）協(xié)調(diào)控制的重要性18、最能激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是【】（A）頭腦風(fēng)暴法（B）決策樹法（C）德爾菲法（D）試驗決策法19、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本任務(wù)是揭示【】（A）領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律（B）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力結(jié)構(gòu)（C）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系狀態(tài)（D）領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境變化20、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的一個重要標(biāo)志是【】（A）權(quán)力壟斷（B）權(quán)責(zé)脫節(jié)（C）監(jiān)督獨立（D）多數(shù)決定21、運(yùn)用民主評議、民意測驗等方法對領(lǐng)導(dǎo)績效進(jìn)行考評，符合【】（A）客觀公正原則（B）全面系統(tǒng)原則（C）科學(xué)規(guī)范原則（D）民主公開原則22、領(lǐng)導(dǎo)體制的社會屬性表現(xiàn)為【】（A）領(lǐng)導(dǎo)體制的普遍性和共通性（B）領(lǐng)導(dǎo)體制的特殊性和個別性（C）領(lǐng)導(dǎo)體制的基礎(chǔ)性和客觀性（D）領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史性和普適性23、從根本上制約領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程和結(jié)果的是【】（A）領(lǐng)導(dǎo)觀念（B）領(lǐng)導(dǎo)行為（C）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（D）領(lǐng)導(dǎo)方式24、曾國藩認(rèn)為為官從政須“以茍活為羞，以避事為恥”。這強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要【】（A）維穩(wěn)和自保（B）平衡和中庸（C）分權(quán)和避責(zé)（D）負(fù)責(zé)和擔(dān)當(dāng)25、收集決策執(zhí)行后的情況并如實反映給決策者，這屬于信息論方法中的【】（A）信息輸入（B）信息加工（C）信息輸出（D）信息反饋二、多項選擇題26、領(lǐng)導(dǎo)方式民主化的標(biāo)忐包括【】（A）權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致的結(jié)構(gòu)（B）事業(yè)部制及咨詢機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)（C）監(jiān)督的獨立化（D）權(quán)力壟斷、精英治理（E）領(lǐng)導(dǎo)的法治化27、理解領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)涵，應(yīng)把握的要點有【】（A）業(yè)務(wù)的流程設(shè)計（B）權(quán)限劃分的制度體系（C）領(lǐng)導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)（D）干部管理的制度安排（E）組織的理念系統(tǒng)28、決策工作專門化的表現(xiàn)【】（A）事業(yè)部制產(chǎn)生（B）決策與執(zhí)行分離（C）“謀”與“斷”分離（D）領(lǐng)導(dǎo)主體個人化（E）領(lǐng)導(dǎo)秘書職業(yè)化29、從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績，應(yīng)把握的要點包括【】（A）觀念效度（B）內(nèi)容效度（C）標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度（D）評估主體效度（E）自評效度30、權(quán)責(zé)一致的領(lǐng)導(dǎo)原則所包含的要點有【】（A）能力與崗位統(tǒng)一（B）權(quán)力與責(zé)任統(tǒng)一（C）職務(wù)與利益統(tǒng)一（D）標(biāo)準(zhǔn)與行為統(tǒng)一（E）職務(wù)與權(quán)力統(tǒng)一三、簡答題31、思想政治工作中的個別引導(dǎo)法。32、科學(xué)決策的含義與標(biāo)準(zhǔn)。33、被領(lǐng)導(dǎo)者正確對待上級領(lǐng)導(dǎo)的要點。34、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性。35、堅持民主集中制原則的含義及要求。四、論述題36、斌述領(lǐng)導(dǎo)績效考評的全面系統(tǒng)原則。37、試述領(lǐng)導(dǎo)者在決策實施階段應(yīng)做好的主要工作。五、案例分析題38、用制度創(chuàng)新管好用好干部

為落實十八大以來黨中央提出的建立容錯機(jī)制的要求，S省推行了“三項機(jī)制”。一是推行鼓勵激勵機(jī)制。S省統(tǒng)籌考慮解決貧困縣黨政正職的出路，如對完成脫貧攻堅任務(wù)特別突出的破格提拔等。二是建立容錯糾錯機(jī)制。出臺規(guī)定細(xì)化容錯的11種情形，如“一切只為工作，從未謀取私利而出現(xiàn)工作失誤”的情形，為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。三是建立能上能下機(jī)制，劃定七條硬杠讓“庸者下”。出臺管理辦法，綜合運(yùn)用縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展監(jiān)測考評省管干部等，明確了包括調(diào)離崗位等七個方面情形。自從“三項機(jī)制”推行以來，效果顯著。因為扶貧攻堅等急難險重工作業(yè)績突出而受到提拔重用的干部1000多人；因為大膽改革、勇于擔(dān)當(dāng)而出現(xiàn)工作失誤受到包容并積極糾正失誤的干部100多人；因為能力平庸、態(tài)度消極、不積極作為而被問責(zé)和向下調(diào)整的干部400多人。這些力度空前的制度創(chuàng)新，有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，凝聚和實現(xiàn)了追趕超越的精氣神。

1.上述案例涉及到哪些人才使用制度?2.上述案例在人才使用制度方面有哪些創(chuàng)新?

參考答案一、單項選擇題1、D2、C3、B4、C5、D【試題解析】人才使用原則是領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和管理人才所必須遵循的基本準(zhǔn)則。人才使用原則主要包括：(1)量才用人、職能相稱的原則。(2)揚(yáng)長避短、各盡所能的原則。(3)用人不疑、疑人不用的原則。(4)合理搭配、整體效能的原則。(5)五湖四海、寬以容才的原則。(6)合理流動、適才適所的原則。(7)愛護(hù)人才、關(guān)心幫助的原則。(8)重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的“容才的雅量……”體現(xiàn)了五湖四海、寬以容才的人才使用原則。6、A【試題解析】“政聲人去后，民意巷談時”警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要注意傾聽人民群眾的呼聲。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持對群眾深厚的感情，就必須深入基層，深入實際．主動接近群眾．熱情親近群眾，了解群眾的要求和愿望，本著見微知著的精神，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。7、B8、A【試題解析】直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式，是金字塔式的等級垂直領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。這種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系清晰，層級分明，責(zé)任明確，行動迅速，效率較高。9、D【試題解析】長期的人類領(lǐng)導(dǎo)活動中，決策與執(zhí)行都是統(tǒng)一在一起的。二者分離的標(biāo)志是“事業(yè)部制”的產(chǎn)生。20世紀(jì)20年代美國通用汽車公司總裁斯隆在“經(jīng)理制”的基礎(chǔ)上提出“集中政策，分散管理”，建立“事業(yè)部制”，其實質(zhì)是決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，即所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)的分離。10、C11、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的一般職能有引導(dǎo)、指揮、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和教育。就引導(dǎo)職能而言，領(lǐng)導(dǎo)的具體任務(wù)就是為群眾引路和導(dǎo)航，為此就要正確地規(guī)劃目標(biāo)、提出任務(wù)和制定實現(xiàn)任務(wù)的方法。這是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的職能。正確地規(guī)劃目標(biāo)是引導(dǎo)的核心。12、D13、C【試題解析】對領(lǐng)導(dǎo)者個體績效的考評主要涉及德、能、勤、績、廉五個方面。能的考評主要指對領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)務(wù)枝能、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作效率等方面的考察評估，即對是否具備勝任現(xiàn)職或升任更高職務(wù)的能力的考評。14、C15、B【試題解析】決策一般主要由決策者、決策目標(biāo)、決策備選方案、決策環(huán)境、決策后果等要素構(gòu)成。其中，決策環(huán)境是指決策所面臨的時空狀態(tài)，即一切影響決策產(chǎn)生、存在和發(fā)展的因素的總和。16、A17、A18、A【試題解析】德爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、決策樹法和試驗決策法是四種典型的決策方法。其中．頭腦風(fēng)暴法是一種激發(fā)個人創(chuàng)造性思維的方法。19、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是以領(lǐng)導(dǎo)活動為研究對象的科學(xué)，其基本任務(wù)就是科學(xué)地揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西，從而形成關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動的科學(xué)理論。20、C【試題解析】權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致是民主體制的根本特征。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。所以領(lǐng)導(dǎo)方式民主化意味著權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致、監(jiān)督獨立、法治化。21、D【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)績效考評的原則有客觀公正原則、民主公開原則、全面系統(tǒng)原則、注重實績原則和科學(xué)規(guī)范原則。我國目前試行的民主評議、民意測驗等考評方法．是對民主公開原則的積極嘗試。22、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)活動具有自然屬性和社會屬性，作為領(lǐng)導(dǎo)活動制度框架的領(lǐng)導(dǎo)體制也必然是自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)體制的自然屬性，即領(lǐng)導(dǎo)體制的普遍性和共性；領(lǐng)導(dǎo)體制的社會屬性，即領(lǐng)導(dǎo)體制的特殊性和個性。23、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)觀念影響和制約著領(lǐng)導(dǎo)工作的方向和水平，對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響和作用主要體現(xiàn)為以下幾點：(1)領(lǐng)導(dǎo)觀念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的思維活動．制約領(lǐng)導(dǎo)思維活動的過程和結(jié)果。(2)領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)方式，影響領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗。24、D25、D【試題解析】信息工作方法包括以下幾個環(huán)節(jié)：信息輸入、信息加工、信息輸出和信息反饋。所謂信息反饋．就是對決策執(zhí)行后的情況進(jìn)行如實的反映和認(rèn)真的搜集．作為決策者制定追蹤決策的依據(jù)。二、多項選擇題26、A,B,C,E【試題解析】權(quán)力壟斷、權(quán)責(zé)脫節(jié)是專制統(tǒng)治的根本特征，而權(quán)力分享、權(quán)責(zé)一致是民主體制的根本特征?！笆聵I(yè)部制”及民間咨詢機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，也是民主制的發(fā)端和主要表現(xiàn)形式。民主化趨勢的另一表現(xiàn)是監(jiān)督的獨立化。領(lǐng)導(dǎo)方式的民主化必然要求法治化。27、B,C,D28、A,B,C29、A,B,C【試題解析】從效度方面考評領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績應(yīng)把握的要點包括：(1)觀念效度。即評價體系的設(shè)計是否具有充分的理論依據(jù)。(2)內(nèi)容效度，即評價體系所測評的內(nèi)容是否充分概括了領(lǐng)導(dǎo)者在實際工作中必須具備且客觀存在的各種素質(zhì)條件。(3）標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度即評價體系測評結(jié)果與另一評價結(jié)果的相關(guān)程度。30、B,C,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的基本原則主要有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則、分層領(lǐng)導(dǎo)原則、系統(tǒng)整體原則、權(quán)責(zé)一致原則、民主公開原則、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。權(quán)責(zé)一致原則要求各級領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備一定的職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任和利益，并使它們相互一致，努力做到事有人管，管事有權(quán)，權(quán)連其責(zé)，利益與成績相關(guān)。三、簡答題31、(1)因人施教。(2)因時施教。(3)因地施教。32、(1)科學(xué)決策的含義?？茖W(xué)決策是決策者遵循科學(xué)的原則、程序，依靠科學(xué)的方法和技術(shù)所進(jìn)行的決策活動。(2)科學(xué)決策的標(biāo)準(zhǔn)。第一，具有準(zhǔn)確的決策目標(biāo)。第二，決策的執(zhí)行結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)確定的目標(biāo)。第三，實現(xiàn)決策目標(biāo)所付出的代價要小。第四，決策執(zhí)行后的副作用相對較小。33、(1)服從領(lǐng)導(dǎo)。(2)支持領(lǐng)導(dǎo)。(3)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)。34、(1)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。(2)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。(3)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)決定著領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。(4)領(lǐng)導(dǎo)音素質(zhì)關(guān)系到國家的興衰存亡。35、(1)民主集中制的含義。民主集中制就是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。(2)民主集中制原則對領(lǐng)導(dǎo)工作的要求。第一，集體領(lǐng)導(dǎo)。第二，民主集中。第三，個別醞釀。第四，會議決定。四、論述題36、(1)顯績考評和潛績考評相結(jié)合。既要看直接的較明顯的績效，也要看間接的潛在的績效。(2)政治與業(yè)務(wù)相結(jié)合。既要看政治立場、政治態(tài)度和思想作風(fēng)．也要看業(yè)務(wù)水平和能力。(3)眼前和長遠(yuǎn)相結(jié)合。既要看眼前效益．又要要看長遠(yuǎn)效益。(4)局部和全局相結(jié)合。既要看局部的效果，也要看全局的影響。(5)主觀和客觀相結(jié)合。既要看主觀條件和自我評價，又要看客觀效果和群眾評價。(6)目的和手段相結(jié)合。既要看目標(biāo)的實現(xiàn)程度，又要看手段的正當(dāng)性。(7)個體考評和集體考評相結(jié)合。(8)考評和獎懲相結(jié)合?？荚u結(jié)果與公平獎懲相一致。37、(1)編制實施方案。明確具體措施、工作期限、責(zé)任范圍、目標(biāo)要求等內(nèi)容。(2)組織實施力量。組織相應(yīng)的人力、物力、財力．為方案實施提供物質(zhì)保障。(3)建立責(zé)任制，落實實施責(zé)任。明確機(jī)構(gòu)和人員的分工，合理授權(quán)，厘清責(zé)任范圍。(4)建立反饋系統(tǒng)，建立檢查監(jiān)督制度，及時檢查發(fā)現(xiàn)實施中的問題，及時糾正偏差。五、案例分析題38、1.上述材料反映的是人才使用和干部管理的制度問題。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識，人才使用制度包括任免制度與培養(yǎng)制度、考核獎懲制度、交流回避制度、職務(wù)升降制度、辭職辭退制度以及任期和退休制度。上述材料集中體現(xiàn)的是任免制度、考核獎懲制度以及職務(wù)升降制度。所謂任免制度是任職制度和免職制度的總稱：所謂考核制度是對特定職位人才的道德品質(zhì)、工作能力、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考察、審核和評價的一種制度；所謂獎懲制度是指