Module 4 Unit 3-1 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版九年級下冊教案)_第1頁
Module 4 Unit 3-1 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版九年級下冊教案)_第2頁
Module 4 Unit 3-1 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版九年級下冊教案)_第3頁
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文檔簡介

Module4RulesandsuggestionsUnit3Languageinuse(1)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)并鞏固本模塊重要詞匯。2.掌握本課重要句型:(1)Youmustbecarefuloffallingstones.(2)Youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.(3)Youshouldalwayswearproperclothes.(4)Bearsmightthinkourrubbishisfood.(5)—Canwegorockclimbing?—No,youcan’t.復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的用法。能夠根據(jù)情境制定合理的規(guī)則及提供建設(shè)性的意見和建議。能夠口頭和筆頭表達(dá)旅游建議。通過制定規(guī)則和提出建議等,切實(shí)提高學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):鞏固和復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞難點(diǎn): 情態(tài)動(dòng)詞的正確運(yùn)用和語氣的正確表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備和課件四、教學(xué)過程Step1Warming-upLookatthepicturesandanswerthequestions.設(shè)計(jì)意圖:充分利用圖片創(chuàng)設(shè)目的情境,復(fù)習(xí)所學(xué)知識。Step2Presentation1.Readthesentencesandpayattentiontotheredwords.2.Learnthegrammarpoints.Modalverb(1)表示能力(2)表示可能性(3)表示許可或征求對方許可(4)表示請求對方做某事(5)表示建議和邀請(6)表示意愿(7)表示應(yīng)該、義務(wù)(8)表示命令、禁止、不得不(9)表示沒必要做某事設(shè)計(jì)意圖:系統(tǒng)學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞的使用情境,掌握單元核心知識點(diǎn)。Step3Practice1.Dosomegrammarexercisesandchecktheanswerstogether.設(shè)計(jì)意圖:通過中考真題鞏固目標(biāo)語法點(diǎn)。2.Matchthesignswiththerulesandwarnings.設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生理解和辨別rules和warnings。3.Readthelistofrulesandwritesentencesusingmust,mustn’t,shouldorshouldn’t.設(shè)計(jì)意圖:加深對情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用。4.Workinpairs.ExplainwhytherulesinActivity2areimportant.設(shè)計(jì)意圖:檢測對上一活動(dòng)的理解情況,幫助學(xué)生熟悉和鞏固情態(tài)動(dòng)詞的用法。5.Learnthekeypoint.6.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.7.Writepossiblerulesforvisitorstotheforests.設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生在新的語境中鞏固目標(biāo)詞匯,并考查學(xué)生對情態(tài)動(dòng)詞的掌握程度。8.Completethesentenceswiththewordsinthebox.設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本模塊的詞匯。Step4SummaryKeysentences:Youmustbecarefuloffallingstones.Youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.Youshouldalwayswearproperclothes.Bearsmightthinkourrubbishisfood.—Canwegorockclimbing?—No,youcan’t.Step5HomeworkGooverthewordsandusefulexpressionsinModule4.2.Mastertheusageofmodalverbs.設(shè)計(jì)意圖:課后作業(yè)鞏固課上所學(xué)。五、板書設(shè)計(jì)Unit3Languageinuse(1)Youmustbecarefuloffallingstones.Youmustn’twalktooclosetotheedgeofthehillpathbecauseyoumightfallandhurtyourselves.Youshou

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