九級(jí)課改試驗(yàn)區(qū)語文中考模擬試卷

2009年安徽省課改試驗(yàn)區(qū)語文中考模擬試卷（一）溫馨提示：親愛的同學(xué)們，你現(xiàn)在拿到的試卷共三道大題，滿分為150分（其中卷面書寫占5分），答題前仔細(xì)審題，認(rèn)真作答。相信你能在150分鐘內(nèi)完成所有答題。答題過程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。祝你取得好成績！語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.按下面的要求，寫出你所知道的古代詩文名句。（4分）(1)國務(wù)院總理溫家寶在回答人民日報(bào)記者關(guān)于控制物價(jià)增幅問題時(shí)，溫總理說道：“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行’?！庇纱宋覀兛梢韵氲椒吨傺?lt;<岳陽樓記>>中的名句______________________,____________________________。（2）三年的語文學(xué)習(xí)你一定有不少收獲，請你用《觀書有感》中的詩句來表達(dá)你學(xué)習(xí)語文的感悟“______________________,____________________________”。2.閱讀下面一段文字，完成（1）—（4）題。（11分）中華古詩詞源遠(yuǎn)流長，走進(jìn)古詩苑，我們可以和王維一起去年領(lǐng)略“大漠孤煙直，________①_____”的塞外風(fēng)光；可以和白居易一起去泛舟西子湖畔觀賞“幾處早鶯爭暖樹，________②______________”的美妙春景；可以和陶淵明一起去享受“_______③______,悠然見南山”的閑適恬淡；可以和李白一起感悟“④，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀豪邁；可以和辛棄疾一起馳騁疆場，為的是“了卻君王天下事，⑤”的報(bào)國之志；可以和陸游同入夢境 一起感受“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑥”的拳拳愛國之心。通過閱讀古詩詞，我的語文素質(zhì)得到了加強(qiáng)。（1）（1分）給加點(diǎn)的字注音“苑”（2）（2分）畫線詞語“源遠(yuǎn)流長”的意思是。（3）（2分）畫線的句子“通過閱讀古詩詞，我的語文素質(zhì)得到了加強(qiáng)”有語病，請修改：。⑷（6分）請把橫線的詩句補(bǔ)寫完整。①。②。③。④。⑤。⑥。3.名著閱讀。（5分）（1）（2分）《水滸》中108條好漢第一個(gè)出場的是，最后一個(gè)出場的是。（2）（3分）法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了、ˊ和苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。4.語文綜合運(yùn)用。（15分）你所在的學(xué)校要舉行以“我心目中的英雄”為主題的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中需要你做下列工作。（1）（3分）請你為活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語：（2）（3分）溫家寶總理在5年前就職時(shí)說：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，請從你所積累的英雄人物中，任選一人作為形象代表并簡要介紹他（她）的事跡。（3）（4分）在活動(dòng)中，有的同學(xué)認(rèn)為英雄必須做出“驚天地，泣鬼神”的大事，平凡的崗位上是沒有英雄的。你怎么看？（4）（5分）在活動(dòng)中，有的同學(xué)不以為然，他們認(rèn)為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，“人不為己，天誅地滅”，再談?dòng)⑿鄄粫r(shí)髦了，過時(shí)了。請你向他們闡述你的觀點(diǎn)。（100字左右）二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。（一）（22分）祈求林敬鈞我曾在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。

陽光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛烈爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。

那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。

后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來我看到南方一種色彩艷麗的鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴。它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。

我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說公園里來了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。

從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。

一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。

然而那長不足一米的鐵鏈狠狠地拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去，那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。

那個(gè)被嚇呆的孩子這時(shí)才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠仍去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼白而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。

鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。

我不知道鷹是否會(huì)流淚。

那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。

清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。

天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動(dòng)衣襟的長風(fēng)，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。

我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。5.（4分）下列對本文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（）A．作者寫南方鳥織精致而安全的巢，是為了與鷹的巢穴造成對比，反襯鷹的敏銳與高傲。B．作者用年輕的鷹的茫然冷漠襯托蒼老鷹的高傲暴烈，意在表明，離開天空，鷹就失去了靈魂C．作者描寫遭到戲弄后鷹的動(dòng)作、神態(tài)、聲音，使其內(nèi)在的心理和性格得到了充分展現(xiàn)。D．作品通過對小孩無知行為的描寫，對人類殘害動(dòng)物、虐待人才的行為給予了有力的批判。E．文章用象征手法，通過對蒼鷹性格及命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對志在高遠(yuǎn)的奮飛精神的渴望6.（4分）第三段說作者“不是第一次見到鷹”，為什么在這里“第一次為鷹震撼”？7.（4分）作者為什么會(huì)夢到“一顆淚珠從天上落到我的手上”？8.（5分）文中“年輕的鷹”有哪些特點(diǎn)？作者借它表達(dá)了什么意思？9.（5分）讀了本文后，你認(rèn)為人和動(dòng)物應(yīng)該怎樣和諧相處？（二）（18分）哺育規(guī)則①古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！薄耙?guī)矩”對于人類社會(huì)真是太重要了。法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、游戲規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定……哪一個(gè)規(guī)則不與我們的生活息息相關(guān)呢？既然有“規(guī)則”，我們就得按“規(guī)則”辦事?！耙?guī)則”是人類自己制定的信條。②只有按規(guī)辦事，才能明理樹信，“規(guī)則”才能稱其為“規(guī)則”。商鞅立木為信，包公剛正執(zhí)法，解放軍的“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”……哪一個(gè)不是“堅(jiān)明約束”而后大獲成功的呢？哺育“規(guī)則”需要嚴(yán)守“規(guī)則”的大力支持?、郛?dāng)北京與2000年奧運(yùn)會(huì)失之交臂時(shí)，我們失聲痛哭。然而，這使我們懂得了申辦奧運(yùn)的一個(gè)游戲“規(guī)則”，那就是“優(yōu)勝劣汰”。于是，人們揮灑汗與淚來建設(shè)北京，政府不遺余力地支持北京，終于使山明水秀，空氣清新，市民文明，交通方便，經(jīng)濟(jì)繁榮的歷史古都——北京以幽雅的姿態(tài)閃亮登場，使“北京”這響亮的名字在2001年7月13日晚響徹全世界人們的耳邊。從那時(shí)起，“優(yōu)勝劣汰”的規(guī)則更深地印在了我們每個(gè)人的心中。于是這“規(guī)則”④“規(guī)則”是個(gè)頑皮的孩子，當(dāng)他調(diào)皮時(shí)，就需要人們來“調(diào)教”。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的生產(chǎn)力不斷進(jìn)步，因而人類的思想也在發(fā)展。當(dāng)一些“規(guī)則”不適應(yīng)時(shí)代的腳步時(shí)，人們就要適當(dāng)?shù)匦薷乃?，不能墨守成?guī)，要勇于創(chuàng)新，使其為人類，為自然的發(fā)展起積極的作用。⑤中國入世，是我們幾十年來追求的夢想。而今夢圓，我們倍受鼓舞，因?yàn)檫@能促使我國的經(jīng)濟(jì)向前邁進(jìn)一大步。然而WTO的“規(guī)則”中有一部分會(huì)給我們對外貿(mào)易的發(fā)展帶來不良影響，于是經(jīng)濟(jì)學(xué)者、法律專家聚在一起，商討如何修改我國有關(guān)的法律，使之適應(yīng)國際市場，為我國營利?？梢?，適當(dāng)修改“規(guī)則”是大有必要的。⑥“規(guī)則”需要人們來哺育！人類的發(fā)展需要“規(guī)則”為我們獻(xiàn)智獻(xiàn)力，讓我們把握“規(guī)則”這一“諾亞方舟”，為祖國的繁榮、人類和世界的和平揮灑血汗吧！哺育“規(guī)則”，是我們?yōu)橹^斗所邁出的至關(guān)重要的一步。10.（3分）本文的中心論點(diǎn)是___________________________。11.（3分）第②自然段主要采用_________的論證方法，闡明了_______________________________________________________________的道理。12.（4分）哺育規(guī)則需要我們從哪些方面付出努力？13.（4分）古人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！奔热挥小耙?guī)則”，我們就得按“規(guī)則”辦事。但是，在我們的社會(huì)中，還存在著許多不守規(guī)則的現(xiàn)象，請你舉出一個(gè)例子，并談?wù)勛约旱目捶ā?4.（4分）你認(rèn)為做人最基本的規(guī)則是什么？并簡述理由（100字左右）（三）（15分）閱讀下面甲、乙兩段文字回答問題【甲】：余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。……蓋余之勤且艱若此。

【乙】：任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！盵注)①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時(shí)。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。15.（3分）解釋下面句子加點(diǎn)的詞⑴弗之?、齐羧顺譁止啵?）門徒悅其勤學(xué)16.（4分）翻譯下面語句（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）人若不學(xué)，則何以成?17.（4分）〔甲〕〔乙〕兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)?18.（4分）請選用一句詩或?qū)β?lián)來概括這兩段文字體現(xiàn)出來的共同意思，并簡要說明理由。三、寫作（55分）19.在下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。（1）閱讀下面一段文字，然后作文。雄鷹張開翅膀，才可以在藍(lán)天翱翔，船兒揚(yáng)起風(fēng)帆，方能夠破浪遠(yuǎn)航。只有敢于張揚(yáng)，勇于嘗試的人，才是生活的強(qiáng)者。即使你不敢說“我行”，那也要抱著試試看的態(tài)度，只有試過了才知道，是成是敗，已不那么重要，因?yàn)槟阋雅^。題目：我努力，所以我感到（橫線上可以填詞語或短語，例如：快樂、愉快、自豪……生活充實(shí)、精神愉快、前途光明……）[提示或要求]①請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。③抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。（2）閱讀下面材料，然后安要求作文?；ㄅc樹的完美林清玄我看到園中的花正盛開，樹都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀?！?/p>

花園主人笑起來，說：“在這個(gè)世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，

即使是路邊的花樹也都是

很美的?！?/p>

花園主人的說法令我感到意外，確實(shí)，世上沒有一棵樹是丑的，也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？

相對于一棵樹或一朵花，作為人的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。

我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會(huì)有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就

會(huì)走向高尚與完美之路。請根據(jù)你對上述材料的理解，自擬題目，寫一篇作文。[提示或要求]①請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。③抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。參考答案（一）一、語文積累1.（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）問渠那得清如許，為有源頭活水來。2．（1）yuàn(2)源頭很遠(yuǎn)，水流很長。比喻歷史悠久。（3）“加強(qiáng)”改為“提高”。（4）.①長河落日圓。②誰家新燕啄春泥。③采菊東籬下。④長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。⑤贏得生前身后名。⑥鐵馬冰河入夢來。3.（1）史進(jìn)張清（2）貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰4（1）示例：學(xué)習(xí)英雄人物，爭做時(shí)代先鋒。（學(xué)古今英雄，做時(shí)代楷模）（2）列舉出英雄人物，簡明介紹事跡即可。（3）示例：做出“驚天地，泣鬼神”的大事固然是英雄，，但在平凡的崗位上能夠盡心盡責(zé)，為黨、為民做出貢獻(xiàn)同樣也是英雄。雷鋒做的好事很平凡，但他能夠堅(jiān)持不懈，全心全意為人民服務(wù)，他贏得了人民的尊敬與愛戴，他就是一位英雄。（4）示例：我們現(xiàn)在雖然是市場經(jīng)濟(jì)，一部分人在經(jīng)濟(jì)大潮中失去了自我，道德失衡，但仍有很多人在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著，他們不為名利所動(dòng)，在金錢面前能保持自己平和的心態(tài)。奉獻(xiàn)精神`、英雄精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。二、閱讀5.CE（A．反襯的應(yīng)是：鷹是“飛翔的精靈”“永不留戀巢穴的溫暖與安樂”。B．蒼老的鷹并沒有失去靈魂。D．“虐待人才的行為給予了有力的批判”在文中沒有根據(jù)。）6.長城是中華民族的象征；天空、陽光、長城、長風(fēng)、潑墨揮毫的老人——開闊而充滿動(dòng)感的場面，傳達(dá)著一種振奮、豪邁的氣勢，與鷹的奮飛精神共震，讓人熱血沸騰。7.