淺析家風(fēng)家教在青少年道德教育中的重要性

淺析家風(fēng)家教在青少年道德教育中的重要性目錄一、家風(fēng)家教理論概述二、家風(fēng)家教蘊含的優(yōu)勢特征1.提升個人修養(yǎng)2.構(gòu)建和諧社會2.有助于提高青少年優(yōu)秀思想道德品質(zhì)3.是青少年道德教育的內(nèi)在要求1.采用言傳身教教育方法2.采用嚴(yán)慈相濟教育方法3.采用因材施教教育方法正文家風(fēng)家教受到中國傳統(tǒng)文化的影響，有著十分豐富的內(nèi)涵。家風(fēng)指的是家庭中從祖輩上傳承的優(yōu)秀高貴品質(zhì)以及精神面貌，彰顯家族的整體風(fēng)氣。家教指的是傳承的教育范圍，主要是內(nèi)化于心的思想修養(yǎng)以及教化于外的言語行為以及為人處事方法。家風(fēng)家教會對家庭成員2.構(gòu)建和諧社會隨著我國經(jīng)濟不斷的發(fā)展和進(jìn)步，青少年的生活水平逐漸得到提升，所以青少年在思想上需要根據(jù)自身的發(fā)展逐步地完善自身綜合素養(yǎng)，提升自身的道德意識。只有青少年在成長和學(xué)習(xí)當(dāng)中體會到社會發(fā)展，是需要不斷提高自身綜合素養(yǎng)，才能夠逐步地使青少年在探索當(dāng)中自主地學(xué)習(xí)思想道德的知識點，提升青少年的綜合素質(zhì)。從現(xiàn)如今的教育形勢和生存環(huán)境當(dāng)中，可以明顯看出當(dāng)前社會是法制社會，個人的綜合素質(zhì)會決定自身在社會當(dāng)中發(fā)展的優(yōu)勢。所以青少年需要在學(xué)習(xí)過程中不斷地提高自身的綜合素養(yǎng)，才能夠在今后的社會成長過程中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，家長在家庭教育教學(xué)中通過良好的家風(fēng)家教，使青少年在成長過程中懂得綜合素質(zhì)對于自身發(fā)展的重要性，從而主動地提高自身的綜合素養(yǎng)，在潛移默化當(dāng)中增強青少年自身的道德品質(zhì)。由此可以看出良好的家風(fēng)家教是家庭教育的重要組成部分，所以家長要不斷地提高自身的引導(dǎo)性作用，在家庭教學(xué)中通過簡單的動作和話語，體現(xiàn)出自身對于青少年成長的期望，使青少年在道德學(xué)習(xí)當(dāng)中積極地跟隨家長，不斷地提高自身的道德品家風(fēng)家教能夠幫助青少年身心健康成長，使青少年成長為適應(yīng)時代發(fā)展且促進(jìn)社會發(fā)展的人，家風(fēng)家教對于青少年道德教育具有一定的啟蒙性作用，青少年的文化啟蒙源自于家庭以及父母和長輩的言傳身教。所以通過家庭教育，青少年能夠萌發(fā)心目中的真善美與假惡丑等各項觀念。認(rèn)為哪些該做哪些不該做，從家庭中以及父母的言行與教育中獲取，并且經(jīng)過一定的熏陶，能夠形成具有行為定向的思想價值通過言傳身教不斷提高對青少年教育教學(xué)的科學(xué)性和高效性，使青少年在家庭中學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點，不斷地提高青少年的道德品質(zhì)。在中國傳統(tǒng)文化教育教學(xué)當(dāng)中，家長的道德素養(yǎng)與青少年的發(fā)展是相互聯(lián)系的，家庭倫理道德，在很大程度上影響著青少年的發(fā)展和成長，青少年的道德素質(zhì)要想真正得到提升和完善，父母就要在家庭教育中采用嚴(yán)慈相濟的教育方式將嚴(yán)厲與慈祥相互結(jié)合，才能夠在教育當(dāng)中使青少年感受到父母的關(guān)愛和責(zé)任心，有效地提升青少年辨別是非的能力和感悟的思想素養(yǎng)。3.采用因材施教教育方法在家庭教育當(dāng)中教育與教學(xué)的對象是青少年，所以在青少年時期家長要根據(jù)青少年的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)方式，不斷地提高自身的教育方法，實施因材施教的教學(xué)策略，使青少年在成長過程中根據(jù)自身的性格特點不斷地有針對性地學(xué)習(xí)和探索。由于青少年正處在身心叛逆時期，具有不同的性格特點，所以家長要有區(qū)別地對待青少年，根據(jù)青少年自身的感悟和探索能力，在實踐當(dāng)中自己探索相關(guān)的道理和知識點。青少年在探索的過程當(dāng)中，能夠不斷地完善自身的理解能力和道德素質(zhì)，使教育教學(xué)活動能夠更加具備先進(jìn)性和高效性，只有家長在教育教學(xué)當(dāng)中根據(jù)自身的綜合素質(zhì)，有區(qū)別性地實施家庭教育工作才能夠在