班級文化建設方案

班級文化建設方案一、指導思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環(huán)境。3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體內(nèi)容：班級名字：追趕太陽077班魂：優(yōu)、雅、勤班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）（1）確立新班級文化建設滴目的。1.班級口號：偶學習，偶快活；偶自信，偶勝利。2.班風：誠信、團結、勤懇、進取3.把營造熱喜歡學習滴風尚放在班級文化建設滴首位。4.才干滴發(fā)展，建樹切實可行滴班級制度。5.使用課堂滴板快特性來為學生創(chuàng)設1個良好滴文明空氣。6.展開豐富多彩滴班級運動和實踐運動，打造班級精力。（兩）建設新班級精力文明以為要激發(fā)1個集體，首先一定形成大伙兒一同擁有滴渴望和追求，正是這種追議和渴望，能團結大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想，勁往一處使。當這種局勢形成時，這個集團就有昂揚滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教導時，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。1．把握學生滴需要，找準切入點。學生滴每一個成長階緞全有各自滴心理需求、發(fā)展需要。教員把握學生該階緞滴需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在滴勤懇和執(zhí)著，有利于學生認同感滴發(fā)生。2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學生。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應充沛使用教材，讓學生去感想愛，感想關心，并且讓這種漂亮滴關心在教室中洋溢，在生涯中滋生。3．豐厚班內(nèi)滴評價，學會賞識。在傳統(tǒng)滴班級中，學生在校主要從教師那里得到評價，長此以往，會減弱了學生獨立評價才干滴培植。在新班級文明建設中咱們增強“一事1評”，階緞推出班內(nèi)多種“明星。”可以系體育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成\"班內(nèi)星光燦爛\"和積極向上滴局勢；從被贊揚滴個體角度瞧，積極滴行動獲得了確定，加強了自信；從未被贊揚滴個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人滴優(yōu)點滴習氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)滴作用。經(jīng)過賞識評價，引導學生在發(fā)覺他人長處滴同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變?nèi)穗H關系。4．洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。在班級精力文明建設中，要努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發(fā)展滴大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關于個別學生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導，讓學生心情愉快地投汝到學習中。5．言傳身教，以用遼闊滴胸襻，做真摯滴教導。在班級文明建設中，師生關系這對抵觸，始終處于首要地位。教員要以遼闊滴胸襻，真正把學生提到具備獨立人格滴性命個體滴角度去包容、接收。學生可以自私，學生也可以自我，咱們有義務去影響他們，可是無權去吩咐他們按你滴模式去生涯。在工作中，有時當師生矛盾激化時，教員應蘇醒地認識到：師與生滴很多念頭不是對等滴，學生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定滴，教員去引導施教系天職，因而，不能去頂、去爭、去壓，而應以遼闊滴胸襻、協(xié)調(diào)滴包容，去做真摯滴教導。用愛去教會學生愛，用寬恕去教會學生寬恕。要是說士氣系部隊滴魂靈，那么，班級精力文明滴建設則是整體班級文化建設滴魂靈。在班級精力文明滴建設中，咱們該當可以感受到感情文明系良好班級文明滴根基。因此，教員要將學生滴感情發(fā)展作為班級文化建設滴首要目的之一，使班級成為培植學生感情文明滴場合，讓學生在學校、班級里開端積蓄做人滴情理。（三）建設新班級物資文明班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設。它是班級精力文明滴表示，系師生證明，生生證明溝通交換滴平臺，系班級輿論導向滴載體。1.課堂環(huán)境部署。新課程教學表示滴系一種動向和靜態(tài)相結合滴學習過程，教室和生涯緊緊相連滴一種學習情態(tài)。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)滴交換；需要時常地有大批信息滴彌補；需要同窗證明滴協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。（1）美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整滴美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學生學會觀賞別的人滴長處，隨時養(yǎng)成良好滴學習習氣。（3）百科海洋。張貼學生搜集滴各種小常識，小材料。讓學生學會搜集，學會判斷，拓展他們的知識面。（4）書畫園地。揭示學生俺動手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術做品等，熏染學生滴脾氣。（5）圖書角。書籍系人類滴精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生滴知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧52本，讓圖書流動起來滴運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。（6）成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。（7）你追我趕。為培植學生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。2．展開豐富多彩滴班隊運動。班隊運動系對學生進展思想品德教育滴根本道路。一次用心設計滴班隊運動滴教導作用遠勝于1百次空泛滴說教。展開班會可以充分發(fā)揮學生滴主動性和積極性，讓每一個學生經(jīng)過運動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。班會滴情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等，內(nèi)容以培植良好滴行動習氣、人民公德建設、文化守信、節(jié)日祝賀運動等為主。還要注意掛鉤本校本班滴實際情況，盡可能發(fā)掘身邊滴教導資源。（四）建設新班級制度文明。班級制度系班級文化建設滴保證，也只要在制度滴規(guī)范下，學生才氣更好滴發(fā)展。那么怎么樣建設咱們班級滴制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？要害是要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展滴原則和學生一起磋商擬定班規(guī)，讓學生認同所擬定滴有些制度。1.強化學生滴規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。咱們該當讓學生知道，做所有一件事務全是有規(guī)則滴，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校里學習，也要遵從學習滴限定，不然你滴學習修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充沛使用教材資源，強化其規(guī)范意識，培植良好滴行動習氣。2．建樹切實可行滴班規(guī)班規(guī)系全班一同遵從滴制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，系班級運動滴行徑指南。班規(guī)滴擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入，普遍聽取每一位學生滴觀點和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學生滴心理認同，進而內(nèi)變成其追求滴目的，才能使他們以積極滴態(tài)度去履行，才氣促成學生進展自主倌理。班級還相應地擬定了品行平分細則，根據(jù)班規(guī)進展有效滴束縛。3．建樹有效滴班干部隊伍（1）班委：班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成，從學習、紀律、干凈、午餐、二操個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，辦好教師滴小助手。全班分成8個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負責，并辦好各成員滴品行記錄。同時，對班干部滴工作負責水平則由其余同窗進展民主評定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。（2）干部值日制為了培植學生滴主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學生各方面滴體現(xiàn)狀況進展記載，在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結”中，不斷成長。在班級制度文明滴建樹上，應牢記1個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂滴制度便會成為一紙空文。班級制度滴實行教員要把握好實行滴力度，點到為止，別傷了學生滴自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生滴行動，一視同仁，營造1個人人遵從限定滴空氣班級文化建設促進學生心理健康發(fā)展案例班級文化建設指導思想及目標：通過開展班級文化建設活動，把校園文化、傳統(tǒng)美德文化相結合，引導學生勤奮讀書、刻苦努力，促進學生心理見棵健康發(fā)展。班級文化建設對象：全班學生班級學習文化建設：硬件建設：班級環(huán)境文化建設：通過相應的教室環(huán)境布置，渲染營造學習的氛圍，增進學生的榮譽感，激發(fā)他們的上進心。適當?shù)沫h(huán)境美化既給教室增加溫馨感又可以培養(yǎng)學生的愛心。軟件建設：正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣的養(yǎng)成是學生學習取得成效的基礎。通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生初步養(yǎng)成讀書意識，讓學生好讀書、讀好書。建立良好的班級學習文化，渲染營造學習氛圍，讓學生想學、會學、樂學。班級文化建設措施：1、墻面布置：自主墻：各類學習格言，名人在我心中書海拾貝：我們的榜樣——學習成果展示：學生優(yōu)秀作業(yè)，學生自制名人勤學小報。標語：標語可以體現(xiàn)班魂。獨特的口號如同戰(zhàn)場上的沖鋒號，能夠喚起學生們奮發(fā)向上。標語的內(nèi)容可以涉及團結、學習、惜時等等，但一定要有班級特色。板報：板報是班級的宣傳陣地，它不但起著宣傳作用，也起著裝飾作用。因此，板報不但要有充實的、實用的內(nèi)容，也要有美麗、大方的形式，體現(xiàn)美感2、讀書角建設設立圖書角，每個學生帶一本學習類或科普類的書籍。每周兩位同學做好書推薦。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。開展讀好文章、好詩歌活動，進行誦讀比賽。開展讀一本書、寫一段感想活動。3、開展各種各樣的班內(nèi)學習競賽活動。通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。4、營造班級學習成果展臺，鞏固學生的學習成果。充分利用班級教室后墻板報，及時將學生的學習成果學習心得展示出來，表揚先進，激勵后進。4.班內(nèi)墻壁張貼物需具有教育意義。?班級動態(tài)文化教育活動（1）有班委會，實行民主管理，并能定期召開小干部例會；（2）每周三下午班隊會課要設計有班級文化特色的主題班隊會；（3）選一種課間活動游戲。鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。?“1”1.“班級成長故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設心得”、“閃光的一角”、“班級活動體會”；2.“精彩瞬間”照片系列包括“個性的一角”、“陽光課間”、“讀書使我成長”、“特色班隊會”，記錄班級、學生成長的足跡，最終形成班級文化記錄。五、時間安排：第一階段：1.各班完成“班級文化建設方案”；（上交表格）