【名師課件】3.1.1 構成物質的微粒

3.1構成物質的基本微粒第一課時微粒的性質學習目標1.認識物質的微粒性，知道微觀粒子在不斷運動，粒子之間存在空隙。2.能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。3.學會運用有關物質的微觀知識進行想象和推理。“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”——《莊子·天下篇》說明什么？物質可無限分割宏觀研究物質的組成、性質變化、用途、制法微觀研究物質的構成你能想象這些物質的構成嗎？絢麗多姿的物質由分子構成的物質：氧氣、氫氣、氮氣、氨氣、二氧化碳、水由原子構成的物質：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨、硅由離子構成的物質：氯化鈉、碳酸氫銨、堿式碳酸銅同種物質的微粒性質相同，不同種物質的微粒性質不同。物質都是由微粒構成的干冰由二氧化碳分子構成金剛石油碳原子構成氯化鈉由鈉離子和氯離子構成銅由銅原子構成接下來請認真觀察實驗現(xiàn)象，由此現(xiàn)象你能得出什么結論？討論：如何分割高錳酸鉀顆粒？高錳酸鉀粉末研碎加入10mL水振蕩50mL水取少量加水再加水？觀察與思考實驗探究1：探究物質的可分性高錳酸鉀是由很小的肉眼看不到的微粒構成的，所以分散到水中后我們無法看到它的微粒。高錳酸鉀構成高錳酸鉀的微粒我們看到的水宏觀我們?nèi)庋劭床坏降乃奈⒘Ｎ⒂^放大一滴水的質量很小，但一滴水里大約有1.67×1021個水分子，這些水分子如果10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要三萬多年才能數(shù)完。許多科學實驗表明：

物質是由極其微小的，肉眼看不見的微粒構成的。那么有辦法能觀察到這些微粒嗎？結論1苯的微粒圖硅的表面微粒掃描隧道顯微鏡觀察到的微粒圖甲烷分子圖像實驗1向燒杯A中加入20ml蒸餾水，滴入2—3滴酚酞試液，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。這一現(xiàn)象說明了什么？說明：濃氨水能使無色酚酞變紅色。→+濃氨水現(xiàn)象：燒杯A蒸餾水+酚酞試劑→紅色→無色滴加酚酞滴加濃氧水A思考微粒有什么性質呢？罩在一起紅色

燒杯蒸餾水+酚酞試劑→無色燒杯B濃氨水（無色）重新配制甲溶液。在燒杯B中加入3～5ml濃氨水，用一只大燒杯把兩燒杯的溶液罩在一起，觀察實驗現(xiàn)象（見下圖）。觀察與思考濃氨水B蒸餾水和酚酞為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？氨水中的氨微粒從一只燒杯運動到裝有酚酞的燒杯中，使酚酞變紅。請看模擬圖氨微粒濃氨水蒸餾水和酚酞氨分子

構成物質的微粒總在不停地做無規(guī)則的運動。結論2對本實驗你還存在疑問嗎？我還有疑問不同微粒運動的情況是不同的，有的容易從液體或溶液中擴散出來，有的不容易甚至很難。所以我們可以看到有些物質容易揮發(fā)，而有些物質卻不易揮發(fā)。1.為什么酚酞的微粒不會運動到氨水中？2.微粒的運動速率與什么有關？在日常生活中我們都知道濕衣服晾在太陽下干的更快，你知道為什么嗎？小結：構成物質的微粒是不斷運動的，且微粒的運動速率受溫度影響。微粒的運動速率與溫度有關，溫度越高，速率越大。體現(xiàn)微粒在不停運動的其他實例：①走近鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味。②酒香不怕巷子深。③打開盛酒精的試劑瓶時，會嗅到酒精的氣味。④訓練有素的警犬，能夠利用罪犯留下的氣味，順藤摸瓜，抓到罪犯?；顒优c探究【實驗1】取一根約30cm長一端封口的細玻璃管，進行下面的實驗。事先預測結果并與實際記錄值進行比較。

水與酒精混合的體積變化實驗操作體積變化情況預測結果測量結果先往玻璃管中加入滴有紅墨水的水，使其充滿玻璃管容積的1/2，再滴入無水酒精，使其充滿玻璃管。用手指堵緊開口的一端，顛倒數(shù)火。混合后體積為30mL混合后體積小于30mL想一想：這一實驗現(xiàn)象說明了什么問題？

水與酒精混合說明：

水的微粒和酒精的微粒之間都有一定的空隙，且空隙大小不同，混合時由于微粒的運動，微粒填充了之間的空隙?；顒优c探究結論：構成物質的微粒之間都有一定的空隙【實驗2】取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入。哪一支注射器內(nèi)的物質容易被壓縮？你和道其中的原因嗎？現(xiàn)象：空氣容易被壓縮，水不易被壓縮1.與物質的狀態(tài)有關；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象2.溫度有關；結論：氣體微粒之間間隙較大，液體固體微粒間間隙較小問題：微粒之間的間隙大小與什么有關？結論1.構成物質的微粒之間都有一定的空隙；2.物質的“三態(tài)”變化實際上就是微粒之間的間隙發(fā)生改變的過程；3.在氣體物質中，微粒之間的距離比較大；氣體容易被壓縮。歸納小結：我學到了什么1.物質都是由極其細小的、肉眼看不見的微粒構成的。2.微?？傇诓煌５刈鰺o規(guī)則的運動且溫度越高微粒的運動速率越大。3.構成物質的微粒間都有一定的間隙。氣體＞液體＞固體1.生活中的下列現(xiàn)象，用微粒的相關知識解釋不正確的是（

）A.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明微粒運動速率與溫度有關B.成熟的蘋果會散發(fā)出香味，說明微粒在不斷地運動C.發(fā)燒時用體溫計量體溫水銀柱上升，說明微粒大小隨溫度升高而增大D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明微粒之間有空隙隨堂練習C2.某興趣小組的同學做如圖A和B的實驗探究分子的運動。從微粒角度解釋下列有關問題。（1）①圖A中品紅在水中擴散的原因是__________________。②品紅在熱水中擴散速度快，其原因是_____________________________。（2）①圖B的實驗現(xiàn)象是________________