2024年中考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)-詩(shī)歌賞析之情感把握課件

——中考詩(shī)歌賞析之情感把握復(fù)習(xí)課好將一點(diǎn)紅爐雪散作人間照夜燈教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：提高對(duì)于詩(shī)歌全景式的理解和古詩(shī)詞鑒賞能力，掌握古詩(shī)詞鑒賞的答題方法,著力提升詩(shī)詞鑒賞的綜合能力。2.過(guò)程與方法：精選典型題目，通過(guò)教師的“答題技巧點(diǎn)撥”和學(xué)生的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)感悟詩(shī)人所表達(dá)的情感。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力和人文情懷，提高審美情趣。真題再現(xiàn)（2022河北中考）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

杜甫安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！新制布裘白居易桂布白似雪，吳綿軟于云。布重綿且厚，為裘有馀溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，支體暖如春。中夕忽有念，撫裘起逡巡，丈夫責(zé)兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠，穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人。

杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。這兩首詩(shī)中作者的境況不同，但抒發(fā)的情感有相同之處，都抒發(fā)了詩(shī)人__________的情懷。（2022石家莊一模）試比較《雁門(mén)太守行》和《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》在表達(dá)情感上有什么不同？（2023深圳一模）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句中蘊(yùn)含的哲理和情感。考察詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的情感！情感密碼一：“語(yǔ)”短情長(zhǎng)——覓情語(yǔ)，抓關(guān)鍵參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》“語(yǔ)”短情長(zhǎng)——覓情語(yǔ)，抓關(guān)鍵1.抓住詩(shī)詞中的關(guān)鍵句分析情感。

小組討論，試著用“我從

(某字、某句)讀出了作者

的情感”這樣的句式品析詩(shī)歌。（2分鐘）

參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》“語(yǔ)”短情長(zhǎng)——覓情語(yǔ)，抓關(guān)鍵黃鶴樓

（唐）崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。關(guān)鍵句：思想感情：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。本詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人登黃鶴樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思念故鄉(xiāng)的情懷。情感密碼二：情見(jiàn)乎“首”——讀詩(shī)題，辨題材參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》情見(jiàn)乎“首”——讀詩(shī)題，辨題材1.標(biāo)題是詩(shī)歌信息的豐富載體，是我們理解詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。大家說(shuō)一說(shuō)在這些題目中可以讀到哪些信息？哪些信息對(duì)我們體會(huì)詩(shī)歌的情感是有幫助的呢？

參考古詩(shī)：《游山西村》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《白雪歌送武判官歸京》《漁家傲·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《雁門(mén)太守行》小結(jié)（1）“讀”標(biāo)題揭示的寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨。（2）“讀”標(biāo)題交代的寫(xiě)作緣由或目的。（3）“讀”標(biāo)題暗含的情感或奠定的作品感情基調(diào)。（4）“讀”標(biāo)題表明的詩(shī)歌題材。參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》情見(jiàn)乎“首”——讀詩(shī)題，辨題材山水田園——熱愛(ài)農(nóng)村風(fēng)光，悠然自得，閑適淡泊贈(zèng)別友人——惜別，樂(lè)觀勸勉，別后思念、牽掛思鄉(xiāng)懷人——羈旅之思，征人思鄉(xiāng)，思親念友詠史懷古——懷才不遇，建功立業(yè)，憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，借古諷今邊塞軍旅——建功立業(yè)，戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，思念家鄉(xiāng)，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)

常見(jiàn)詩(shī)歌題材與情感參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》情見(jiàn)乎“首”——讀詩(shī)題，辨題材連線：根據(jù)詩(shī)題判斷題材，分析情感送杜少府之任蜀州南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷次北固山下雁門(mén)太守行游山西村思鄉(xiāng)懷人贈(zèng)友送別邊塞征戰(zhàn)田園山水詠史懷古思鄉(xiāng)之情惜別之情吊古傷今、懷才不遇建功立業(yè)、愛(ài)國(guó)熱愛(ài)田園生活參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》夜雨寄北（唐）李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。情見(jiàn)乎“首”——讀詩(shī)題，辨題材請(qǐng)從題目入手分析詩(shī)歌所蘊(yùn)含的思想感情。

從題目可知，詩(shī)人與思念之人（妻子）相隔兩地，只能在飄零的雨夜寄托自己的滿(mǎn)腔思念與愁緒。標(biāo)題就蘊(yùn)含了孤獨(dú)凄涼、苦澀無(wú)奈之感。情感密碼三：知人論“詩(shī)”——識(shí)作者，審注序參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》知人論“詩(shī)”——識(shí)作者，審注序李白：浪漫主義詩(shī)人，豪邁奔放，追求自由和理想杜甫：憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、思鄉(xiāng)思親、沉郁頓挫白居易：關(guān)心百姓疾苦，揭露、批判政治弊端蘇軾：樂(lè)觀豁達(dá)、清雄奔放辛棄疾：強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神；渴望收復(fù)失地，卻英雄無(wú)用武之地王維：詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)里有詩(shī)，熱愛(ài)自然了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格、人生經(jīng)歷、情感態(tài)度、寫(xiě)作背景、時(shí)代特征。參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》知人論“詩(shī)”——識(shí)作者，審注序月夜憶舍弟①

（唐）杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

明確注釋的作用：交待寫(xiě)作背景，于戰(zhàn)亂之時(shí)，思念親人，悲涼凄切。注釋和小序的作用注釋①：杜甫兄弟五人，他是長(zhǎng)兄。這首詩(shī)寫(xiě)于唐肅宗乾元二年秋天，當(dāng)時(shí)仍處在安史之亂中，詩(shī)人客居秦州，只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》知人論“詩(shī)”——識(shí)作者，審注序

明確注釋的作用：介紹詩(shī)人寫(xiě)這首詞的經(jīng)過(guò)和目的；交待寫(xiě)作背景（中秋夜、醉酒、懷子由）；思念之情油然而生，曠達(dá)樂(lè)觀之情顯露酒中。注釋和小序的作用

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

蘇軾詩(shī)前小序：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》知人論“詩(shī)”——識(shí)作者，審注序【甲】春望

杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。問(wèn)題：結(jié)合詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格和所處時(shí)代背景，說(shuō)一說(shuō)兩首詩(shī)分別蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？【乙】破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。甲：沉郁頓挫；憂(yōu)國(guó)、傷時(shí)、思親、悲己乙：愛(ài)國(guó)豪放；想殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)中原，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬，徒余悲憤。情感密碼四：“意象”萬(wàn)千——觀景物，析意象“意象”萬(wàn)千——觀景物，析意象說(shuō)一說(shuō)，你知道的詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象以及它所包含的情感。參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》“意象”萬(wàn)千——觀景物，析意象使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。漁家傲.秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。意象：歸雁、大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日情感：壯麗風(fēng)光、雄渾景色中的孤寂飄零、慷慨悲壯意象：菊、南山、山氣、日夕、飛鳥(niǎo)情感：悠閑的生活、南山的美景，閑適的心境，寄情山水的情懷意象：雁、邊聲、長(zhǎng)煙、落日、羌管情感：邊塞肅殺、戰(zhàn)地荒涼、憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)、孤獨(dú)愁苦參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》松梅竹菊寓高潔借月托雁寄鄉(xiāng)思子規(guī)猿猴啼凄凄梧桐葉落透悲意別時(shí)長(zhǎng)亭柳依依落花流水傳愁緒竹笛悠悠傳思念濁酒杯杯蘊(yùn)哀情峰巒巍峨顯壯志戍守邊關(guān)報(bào)國(guó)情常見(jiàn)意象及蘊(yùn)含的情感“意象”萬(wàn)千——觀景物，析意象參考古詩(shī)：《登幽州臺(tái)歌》、《錢(qián)塘湖春行》、《浣溪沙》（納蘭性德）、《滿(mǎn)江紅》（秋瑾）、《無(wú)題》、《關(guān)雎》次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！耙庀蟆比f(wàn)千——觀景物，析意象問(wèn)題：結(jié)合意象