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文檔簡介

“句”的“七十二變”透析句式變化及其語用效果OfficePLUS考情縱橫觀2020年全國新高考I卷20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都掃而光?!睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)廣東省深圳市2024屆高三年級第一次調(diào)研考試18.文中畫波浪線部分,如果寫成“土地貧瘠,石頭多而無用,老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”,表達(dá)效果有什么不同?(4分)

2022年全國新高考Ⅱ卷21.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過程,這一表達(dá)效果是怎么取得的?(4分)江蘇七市2024屆高三第二次調(diào)研測試

20.文中畫橫線的部分是一個長句,有著怎樣的表達(dá)效果?(4分)復(fù)習(xí)回顧——步驟“雷達(dá)掃描”找全“不同”找準(zhǔn)角度,選定術(shù)語關(guān)聯(lián)語境,分析效果分條作答緊扣分值組織答案分析語言特點的角度詞名詞、動詞、形容詞關(guān)聯(lián)詞修飾、限定詞……句手法修辭手法其他手法結(jié)構(gòu)前后文文中位置風(fēng)格、色彩語言風(fēng)格口語、書面語感情色彩人稱代詞疊詞大詞小用等用法?復(fù)習(xí)回顧——角度句的七十二變一雙慧眼識句式

結(jié)合情境析效果透析句式變化及其語用效果學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確識別并描述出句式的特點或其變化。2.了解,記憶,并能說出每種句式特點的常見表達(dá)效果。3.根據(jù)情境,準(zhǔn)確分析句式特點的表達(dá)效果。二者在句子的形式上有什么不同?第一組①現(xiàn)在卻顯得那樣的破舊和灰暗。而且手黝黑,手怎么一下子就黝黑了呢?②現(xiàn)在卻顯得那樣的舊和暗,而且手也黑了。 [浙江省杭州市2024屆高三二模]根據(jù)表達(dá)的語氣識句式

陳述句祈使句疑問句感嘆句1.陳述句表達(dá)事實2.疑問句引起思考3.感嘆句表達(dá)強(qiáng)烈的情感4.祈使句表達(dá)命令或請求命令要求:強(qiáng)烈、明確

示范引導(dǎo):肯定、鼓勵號召動員:喚起聽話者的共鳴與熱情析效果30s思考第二組①她們躺的地方,到了一定的時間要讓出來做吃粥的地方。②她們躺的地方,到了一定的時間是非讓出來做吃粥的地方不可的。 [選擇性必修中冊《包身工》]二者在句子的形式上有什么不同?根據(jù)判斷的性質(zhì)識句式

肯定句否定句(??茧p重否定)析效果一般來說,肯定句的語氣比較果斷、直接,明確;否定句的語氣則比較委婉、緩和。[例]說成“退耕還林還草難”,未免顯得消極;說成“退耕還林還草不容易”,既表現(xiàn)出工作有難度,語氣緩和,又不致影響士氣。雙重否定句語氣更強(qiáng)。補(bǔ)充:[句子三]她們躺的地方,到了一定的時間不讓出做吃飯的地方能行嗎?30s思考第三組①春季,對于鄉(xiāng)村來說,是產(chǎn)生爛漫的時刻。那些桃花、杏花之類的花樹,爭相綻放,奪走了眾人驚喜的眼球。②眾人驚喜的眼球被那些爭相綻放的桃花、杏花之類的花樹吸引。

根據(jù)主語的性質(zhì)識句式

主動句被動句主動句,主語是動作的執(zhí)行者,被動句,主語是動作的接受者。析效果被動句:①被動句強(qiáng)調(diào)的是動作的接受者。②也通常用于強(qiáng)調(diào)某個事件或行為的結(jié)果,而不是行為的發(fā)起者。③使用被動句可以使句子更加客觀,有助于避免主觀臆斷或偏見。例如:“汽車被撞壞了”這個被動句強(qiáng)調(diào)的是汽車的狀態(tài),而不是撞車的人。主動句①主動句強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者。②能使其行為或動作更加具體和形象化。例如,“他開車撞壞了那輛車”這個主動句強(qiáng)調(diào)的是主語“他”的行為,讓人更容易理解和想象整個事件的經(jīng)過。主被動變化:會帶來陳述主體的變化,考慮與前后文銜接的效果。30s思考第四組①盡管這些來自不同地區(qū)的人們彼此之間并不相識,性格也不相同,但共同的語言把他們緊緊地聯(lián)系在一起。②盡管他們來自不同的地區(qū),盡管他們彼此并不認(rèn)識,盡管他們的性格有所不同,但共同的語言把他們緊緊地聯(lián)系在一起。根據(jù)句式整齊與否識句式

散句結(jié)構(gòu)不同、長短參差的一組句子。

整句結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶、排比、對比、反復(fù)、頂真等修辭,有時也使用并列關(guān)系的復(fù)句。析效果整句①節(jié)奏方面:形式整齊,音韻和諧,富節(jié)奏感,②語勢方面:增強(qiáng)語勢,氣勢貫通③語意方面:強(qiáng)調(diào)語意。散句節(jié)奏方面:靈活自然,自由活潑,能夠使文章語氣舒緩,節(jié)奏得到調(diào)節(jié)。整散句結(jié)合節(jié)奏方面:使文章語言錯落有致,富于變化,富有音韻美。30s思考

第五組①年下辦年貨,一起去;四月十八奶奶廟廟會,一起去;開會,一起到場;送人情出份子,一起進(jìn)門。

②年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情出份子,都一起去。 [2023年全國乙卷第19題]根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡識句式

短句結(jié)構(gòu)簡單、字?jǐn)?shù)少、簡潔明快長單句長單句“長”在哪?根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡識句式

長單句“長”在哪?所以我們便能理解為什么那些比較古老的類型或每一生物群的早期祖先類型,在分類譜系上常或多或少地處于各現(xiàn)生類群之間的位置。

[《自然選擇的證明》]某些成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。以后就要開始一個月光景和惡劣的天氣和惡運以及和不知什么的連日連夜無休息的大決戰(zhàn)![周測T20]且不說母獸對幼獸的溫情和在危險時刻不惜犧牲性命保護(hù)它們。 [《憐憫是人的天性》]修飾語(定語、狀語)多;并列主語或賓語多;析效果長單句①語意方面:表意嚴(yán)密、內(nèi)容豐富②語體方面:相對更有書面色彩③節(jié)奏方面:舒緩、平淡/迫切、急促、緊張(結(jié)合語意判斷)短句①語意方面:簡潔凝練,樸素,有力,情感強(qiáng)烈;

獨立成句,突出強(qiáng)調(diào);②語體方面:相對更有口語色彩③節(jié)奏方面:靈活,明快,急促,節(jié)奏感強(qiáng)注:特殊情況根據(jù)語境判斷,如:2020年新高考Ⅰ卷,把“心滿意足”拆開為“又心滿,又意足”相對于原本緊湊的詞語,節(jié)奏更舒緩了。長短句結(jié)合節(jié)奏方面:使文章語言錯落有致,富于變化,富有音韻美。30s思考第六組[一]樹縫里也漏著一兩點沒精打采的路燈光,是渴睡人的眼。樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。[朱自清《荷塘月色》][二]輕輕的我走了,正如我輕輕的來。[徐志摩《再別康橋》][三]如果我能夠,我要寫下我的悔恨和悲哀,為子君,為自己。[魯迅《傷逝》]

根據(jù)語序的變化識句式

倒裝句漢語句子是有特定語序的,如主語在謂語前,定語、狀語在中心語前等,但同時,漢語的語序又非常靈活,為了表達(dá)的需要,常常會對語序進(jìn)行調(diào)整。有時,還會同時將定語、狀語等修飾成分獨立出來,單獨形成一個小分句。表述為:把……前置/后置,(獨立成句)把字句使賓語提前。

eg.我把花澆了。幾個句子在前后語序上的調(diào)整表述為:先說……再說……析效果倒裝①語意方面:強(qiáng)調(diào)被倒裝的部分☆;富有新意②結(jié)構(gòu)方面:與前(后)文銜接更緊密;更適合某位置(如開頭、結(jié)尾)③節(jié)奏方面:活潑靈動,增加變化幾個句子在前后語序上的調(diào)整①與前(后)文的銜接更緊密、協(xié)調(diào)。②符合時間、空間、邏輯順序。30s思考金絲成錦,寶珠串簾——梳理與歸納請每位同學(xué)嘗試用靈活的方式,如框圖、導(dǎo)圖等,梳理本課所學(xué)的不同句式特點,及其相應(yīng)效果。梳理時間:7min識別不同“句式”不同分類常見句式根據(jù)表達(dá)語氣分陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句

根據(jù)判斷的性質(zhì)分肯定句、否定句

根據(jù)主語的性質(zhì)分主動句、被動句

根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分長句、短句根據(jù)句式整齊與否分整句、散句語序的變化倒裝句、把字句、幾個句子在語序上的調(diào)整歸納不同“效果”不同維度常見術(shù)語語意、語氣①語意更豐富/語意更完整②更準(zhǔn)確嚴(yán)密③表達(dá)出某種意思/情感④強(qiáng)調(diào)某種意思/突出某種主體/強(qiáng)化某種情感/語氣⑤富有新意結(jié)構(gòu)①與前(后)文銜接更緊密,更連貫。②更適合該位置(如:開頭、結(jié)尾、總領(lǐng)句等)節(jié)奏①音韻和諧②節(jié)奏鮮明②錯落有致/整齊勻稱③富有變化,靈活自然

④緊張、急促、連續(xù)不斷、綿長、舒緩、平淡;語勢增強(qiáng)語勢協(xié)調(diào)①語言風(fēng)格一致/語體色彩一致;②更符合語境真刀實槍!1.我的車子漸漸離開這草原深處,離開這些真正默默無聞的人間天才,我心里的決定卻愈來愈堅決:為這草原上的剪花娘子印一本畫冊,讓更多人看到她們,知道她們。一定!問:文中畫線的句子可以改寫成:“一定要為這草原上的剪花娘子印一本畫冊,讓更多人看到她們,知道她們?!闭Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?(5分)①原文運用倒裝,將狀語“一定”置后,獨立表達(dá),更能突出強(qiáng)調(diào)“我”想印畫冊讓更多人了解剪花娘子的決心。②原文“一定”單獨成句,且使用感嘆句式,表達(dá)的感情更強(qiáng)烈,強(qiáng)化了作者對民間藝人和剪紙藝術(shù)的喜愛、贊嘆之情。規(guī)范答題,注意組織語言。語言形式特點效果分析+(深圳一模)2.文中畫線部分,如果寫成“土地貧瘠,石頭多而無用,老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”,語意相近,在表達(dá)效果上有何區(qū)別?(4分)

貧瘠的土地和多而無用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日.①原句是長單句,節(jié)奏沉緩,更能表達(dá)壓抑沉重的意味,改后無此效果;②原句的“使得”揭示老百姓心態(tài)保守有著環(huán)境原因,改后無此意思。

真刀實槍!規(guī)范答題,注意組織語言。語言形式特點效果分析+鞏固強(qiáng)化

二輪小綠皮P247題組一(二)T4一九三九年古歷八月初九,我父親這個土匪種十四歲多一點。他跟著后來名滿天下的傳奇英雄余占鰲司令的隊伍去膠平公路伏擊日本人的汽車隊。天地混沌,景物影影綽綽,隊伍的雜沓腳步聲已響出很遠(yuǎn)。父親眼前掛著藍(lán)白色的霧慢,擋住他的視線,只聞隊伍腳步聲,不見隊伍形和影。父親緊緊扯住余司令的衣角,雙腿快速挪動。生存在這塊土地上的我的父老鄉(xiāng)親們,喜食高粱,每年都大量種植。八月深秋,無邊無際的高梁紅成汪洋的血海。高粱高密輝煌,高粱凄婉可人,高粱愛情激蕩。秋風(fēng)蒼涼,陽光很旺,瓦藍(lán)的天上游蕩著一朵朵豐滿的白云,高粱上滑動著一朵朵豐滿白云的紫紅色影子,一隊隊暗紅色的人在高粱裸子里穿梭拉網(wǎng)。21.文中畫橫線的句子,可改成“八月深秋,無邊無際的高粱紅成汪洋,高粱高密輝煌,凄婉可人,愛情激蕩”。為什么原句的表達(dá)效果更好?請簡要說明理由。(4分)八月深秋,無邊無際的高梁紅成汪洋的血海。高

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