鬧元宵小班社會(huì)教案4篇

鬧元宵小班社會(huì)教案4篇鬧元宵小班社會(huì)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。

2、區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷3、知道華人新年，元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗，體驗(yàn)過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、知道同一種顏色有深淺之分。

2、用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

2、在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

活動(dòng)流程：

介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)

活動(dòng)過程：

1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家，我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

說明：此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

2、欣賞討論。

①建議在觀賞范例時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：畫面上有誰?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

說明：通過討論可幫助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察：畫面上的人物在干什么?說說自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說明：以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

③討論作畫方法。

建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

3、幼兒創(chuàng)作

(1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

(2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

說明：畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

(3)手指點(diǎn)畫彩燈。

建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí)，則應(yīng)馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來不及完成作品的幼兒，要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎?

看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè)，剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)。

先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作燈籠，讓幼兒在燈籠上任意作畫，涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起欣賞。

鬧元宵小班社會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、喜歡與同伴一起玩花燈。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。

環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展。

活動(dòng)過程：

1、以談話"元宵到"引入話題。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己所知道的`元宵節(jié)的一些民俗。

播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

2、欣賞講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

3、講述自己最喜歡的花燈。

教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。

交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與講述。

歸納、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈，有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次欣賞并講述。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂趣。

鬧元宵小班社會(huì)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用橡皮泥搓元宵并能團(tuán)得較圓。學(xué)會(huì)搓的技能。

2、培養(yǎng)手、眼協(xié)調(diào)能力，能感受元宵節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種花燈幻燈片。

2、橡皮泥。

活動(dòng)過程：

1、觀看花燈，感知元宵節(jié)

（1）幼兒觀看花燈幻燈片。

師：元宵節(jié)到了，老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多漂亮的花燈，我們一起來欣賞吧！

（2）引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家通常會(huì)看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵，快快樂樂地過節(jié)。

2、介紹如何搓元宵。（搓元宵之前要帶寶寶洗手）

（1）老師介紹做元宵的材料：橡皮泥。

（2）講解制作方法：引導(dǎo)幼兒將橡皮泥搓成長(zhǎng)條，再分成幾段，最后將每一小段搓圓。提醒幼兒要把元宵搓得圓圓的，表示團(tuán)團(tuán)圓圓。

3、一起搓元宵

老師將橡皮泥分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作，提醒幼兒不要把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵拿出來展覽。

4、討論分享做元宵的感受并拍照留戀

鼓勵(lì)幼兒相互觀賞元宵，與同伴分享、交流自己的經(jīng)驗(yàn)。將幼兒做好的元宵集中在一起拍照留戀。

鬧元宵小班社會(huì)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動(dòng)

2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)圓”

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元宵節(jié)音像資料（VCD），花燈一個(gè)，燈謎幾條，橡皮泥若干

活動(dòng)過程：

1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對(duì)好吃的湯圓的興趣，開始生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

提問：

1）這種好吃的食物的名稱？

2）什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物？

3）那一天是元宵節(jié)呢？

小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動(dòng)

1）觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)美好未來的愿望，用燈火，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運(yùn)用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時(shí)候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

2）燈謎

對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開始是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

4）其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動(dòng)

3、分組討論：

1、你見過什么樣的花燈？

2、你知道那些燈謎？給同伴出個(gè)燈謎

3、吃過什么餡的元宵？會(huì)做元宵嗎？

4、學(xué)習(xí)新詞：鬧、團(tuán)圓

5、猜燈謎：

教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法

鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享

6、做元宵（泥工）

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）

7、分組討論：

a）元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么？

b）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么？

c）你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福？

8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動(dòng)，搜集有趣生動(dòng)的謎語，與家人參加慶?；顒?dòng)，并交流感想，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

家園交流：

致家長(zhǎng)的一封信：