《誰(shuí)在天上飛導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版2001》

《誰(shuí)在天上飛》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解歌曲《誰(shuí)在天上飛》的背景故事和意義。2.能夠正確理解歌詞的含義，感受歌曲的情感表達(dá)。3.提升學(xué)生的聽(tīng)力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的欣賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.歌曲背景介紹：《誰(shuí)在天上飛》是一首膾炙人口的經(jīng)典兒歌，歌詞簡(jiǎn)單明了，旋律輕快動(dòng)聽(tīng)。歌曲主要講述了小鳥(niǎo)在天空中飛翔的場(chǎng)景，展現(xiàn)了大自然的美好和生命的活力。2.歌曲歌詞理解：通過(guò)分析歌詞中的內(nèi)容，我們可以感受到作者對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的贊美。歌曲中提到了“小鳥(niǎo)在天上飛，飛到哪里去？”、“花兒在地上開(kāi)，開(kāi)到哪里去？”等問(wèn)題，引發(fā)我們對(duì)生命和自然的思考。3.歌曲情感表達(dá)：通過(guò)欣賞歌曲的旋律和歌詞，我們可以感受到歌曲中蘊(yùn)含的樂(lè)觀、向往和美好心情。學(xué)會(huì)用音樂(lè)和歌曲來(lái)表達(dá)自己的情感和情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。導(dǎo)學(xué)步驟：1.播放歌曲《誰(shuí)在天上飛》，讓學(xué)生閉上眼睛聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.介紹歌曲的背景故事和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲中表達(dá)的內(nèi)容和情感。3.分組討論歌詞中的問(wèn)題，分享自己的思考和感受，嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)歌曲中的含義。4.讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論并合作，一起創(chuàng)作一段類似《誰(shuí)在天上飛》的短歌詞，表達(dá)對(duì)自然和生命的贊美和向往。5.鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的作品，分享自己對(duì)音樂(lè)和歌曲的理解，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。6.總結(jié)本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒學(xué)生要保持對(duì)美好事物的欣賞和感悟，在生活中傳遞積極向上的能量。導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解并感受歌曲《誰(shuí)在天上飛》中的樂(lè)觀情感和美好意義，提升了他們對(duì)音樂(lè)和自然的欣賞能力，培養(yǎng)了他們的表達(dá)和合作能力。希望學(xué)生在以后的生活中能夠繼續(xù)積極樂(lè)觀地面對(duì)挑戰(zhàn)，感受生命的美好和活力。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解詩(shī)歌《誰(shuí)在天上飛》的主題和意義；2.掌握詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子；3.提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.朗讀詩(shī)歌《誰(shuí)在天上飛》；2.分析詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子；3.探討詩(shī)歌的主題和意義。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.朗讀詩(shī)歌《誰(shuí)在天上飛》，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的節(jié)奏和情感。2.分組討論，探討詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，比如“蝴蝶”、“蜻蜓”、“飛翔”、“詩(shī)人”等，以及“為什么活不過(guò)冬”、“故鄉(xiāng)嗎”等句子的意義和表達(dá)方式。3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)歌的主題和意義，讓學(xué)生理解詩(shī)歌講述了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)生命的思考。并與學(xué)生討論如何從詩(shī)歌中感受到詩(shī)人的情感和內(nèi)心世界。4.讓學(xué)生用自己的話語(yǔ)總結(jié)詩(shī)歌的主題和意義，并展示出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入思考和欣賞。四、課堂延伸1.給學(xué)生布置詩(shī)歌賞析作業(yè)，讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的詩(shī)歌，并進(jìn)行賞析；2.設(shè)計(jì)詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)和感受，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，展示給同學(xué)們；3.鼓勵(lì)學(xué)生多讀詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。五、課后反饋1