《碳及其化合物》第二課時教學課件

單元2碳及其化合物

課時2一氧化碳二氧化碳內(nèi)容提要121、了解一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)；2、了解二氧化碳的用途；3、了解并關注溫室效應。學習目標新知學習碳的氧化物一氧化碳二氧化碳COCO2

【思考】兩者有什么不同呢？新知學習一、一氧化碳煤爐上方的藍色火焰，是一氧化碳在燃燒。顏色狀態(tài)氣味溶解性能否燃燒CO無色氣態(tài)無味難溶于水可燃，火焰呈藍色CO+O2CO2點燃新知學習一氧化碳具有還原性CO+Fe2O3Fe+CO2高溫一氧化碳氧化鐵石灰水新知學習一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成體內(nèi)缺氧，危及生命。一氧化碳有毒【思考】發(fā)生煤氣泄漏或一氧化碳中毒該怎么辦？二、二氧化碳1.二氧化碳的性質(zhì)實驗1：如圖所示實驗現(xiàn)象：木條熄滅?！窘Y論】CO2不能燃燒且不支持燃燒。新知學習新知學習實驗2：如圖所示：實驗現(xiàn)象：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。【結論】CO2密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒。新知學習實驗現(xiàn)象：試管A中顏色由紫色變成紅色，加熱后試管A中顏色又變成紫色。大理石和稀鹽酸紫色石蕊BAA實驗3：裝置如圖所示CO2+H2OH2CO3碳酸能使紫色石蕊溶液變成紅色H2CO3H2O+CO2碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水加熱時，碳酸分解，CO2逸出，所以溶液由紅色又變?yōu)樽仙轮獙W習新知學習顏色狀態(tài)氣味密度溶解性是否支持燃燒CO2無色氣態(tài)無味比空氣大溶于水不支持通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強會溶解更多。生產(chǎn)汽水等碳酸飲料就是利用了這一性質(zhì)。CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O二氧化碳與氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁。常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體。石灰石與鹽酸澄清石灰水新知學習實驗4：如圖所示實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁。干冰可用于人工降雨——飛機在云層撒布干冰，由于干冰升華吸熱，空氣中的水蒸氣迅速冷凝成水滴，形成降雨。干冰升華時，吸收大量的熱，可做制冷劑固態(tài)二氧化碳叫做“干冰”新知學習光合作用滅火化工原料氣體肥料新知學習二氧化碳的用途新知學習2.二氧化碳對生活和環(huán)境的影響CO2本身沒有毒，但CO2不能供給呼吸。當空氣中的CO2超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響?！舅伎肌靠諝庵蠧O2正常的體積分數(shù)為多少？新知學習空氣中CO2的體積分數(shù)/%對人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4~5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡人群密集處應注意通風換氣大氣中的二氧化碳能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，對地球起到保溫的作用，這種現(xiàn)象叫做溫室效應。溫室氣體：CO2、O3、CH4、氟氯代烷(氟氯昂)等。新知學習化石燃料的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳能吸收二氧化碳的森林不斷減少空氣中二氧化碳含量上升溫室效應加劇，全球變暖新知學習冰川融化城市淹沒土地沙化暴雨洪澇新知學習一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)顏色、狀態(tài)、氣味密度溶解性無色、無味、氣體無色、無味、氣體比空氣密度略小比空氣密度大難溶于水能溶于水一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)比較新知學習一氧化碳二氧化碳化學性質(zhì)可燃性氧化性還原性與水反應與石灰水反應毒性可燃、產(chǎn)生藍色火焰一般情況下，不可燃，不支持燃燒不具有氧化性具有氧化性，如與C反應能還原金屬氧化物，如CuO不具有還原性不與水反應與水反應生成碳酸不與石灰水反應與石灰水反應，生成白色沉淀碳酸鈣有劇毒性，易與血液中的血紅蛋白結合無毒性，但含量超過1%，對人體有害新知學習課堂小結課堂小結一氧化碳和二氧化碳一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)：無色無味的氣體，能溶于水等化學性質(zhì)：與水反應、不可燃、無毒等二氧化碳對生活和環(huán)境的影響：溫室效應等物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水等化學性質(zhì)：可燃性、還原性、毒性1.下列關于二氧化碳和一氧化碳的說法正確的是（）A．二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子B．一氧化碳易與血紅蛋白結合導致中毒C．一氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性知能訓練B知能訓練2.二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要影響．下列對二氧化碳利弊的描述中正確的是（）A．二氧化碳可以用來做滅火劑B．不能用固態(tài)二氧化碳進行人工降雨C．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利D．二氧化碳對環(huán)境沒有任何影響A知能訓練3.二氧化碳與一氧化碳化學性質(zhì)上的