《露和霜導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《露和霜》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)課題：《露和霜》作者：未知導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解詩(shī)歌《露和霜》的基本內(nèi)容和意境。2.理解詩(shī)人表達(dá)露和霜的意象，探討其深層含義。3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，提升對(duì)詩(shī)歌的理解能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌《露和霜》主要講述了露水和霜的自然現(xiàn)象，詩(shī)人通過(guò)描繪這些自然景觀，表達(dá)了人生變遷和生命無(wú)常的主題。2.詩(shī)中出現(xiàn)的“露”和“霜”不僅是自然現(xiàn)象，更象征著人生的世態(tài)和命運(yùn)變遷，通過(guò)這些意象，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)生命的思考和感悟。3.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言清新樸實(shí)，透露著詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世間事物的關(guān)注，讀者在品讀中可以感受到詩(shī)人的情感和內(nèi)心世界。導(dǎo)學(xué)步驟：1.首先，讓學(xué)生自主閱讀《露和霜》，理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容和意境，思考詩(shī)人為什么選擇露水和霜作為主題。2.然后，導(dǎo)讀詩(shī)歌中的“露”和“霜”意象，引導(dǎo)學(xué)生探討這些意象所象征的含義，思考詩(shī)人想要表達(dá)的主題是什么。3.接著，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，讓學(xué)生理解詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法，提升對(duì)詩(shī)歌的審美能力。4.最后，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，分享對(duì)詩(shī)歌《露和霜》的理解和感悟，思考詩(shī)歌對(duì)自己的啟發(fā)和影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣和熱愛(ài)。導(dǎo)學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作一首描寫自然景觀或表達(dá)內(nèi)心感悟的詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌創(chuàng)作的樂(lè)趣和魅力。2.組織詩(shī)歌朗誦比賽，讓學(xué)生展現(xiàn)詩(shī)歌的韻律和情感，提升表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。3.鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀各種類型的詩(shī)歌，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和理解，拓展文學(xué)視野，豐富內(nèi)心世界。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，相信學(xué)生們能夠?qū)υ?shī)歌《露和霜》有更深入的理解和體會(huì)，提升對(duì)詩(shī)歌的欣賞和理解能力，激發(fā)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，讓詩(shī)歌之美永遠(yuǎn)伴隨著學(xué)生們的成長(zhǎng)和生活。愿我們都能像露水和霜一樣，綻放自己獨(dú)特的光芒，為世界帶來(lái)溫暖和希望。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《露和霜》的作者、題材、背景等基本信息；2.理解詩(shī)歌中描寫的露和霜的象征意義；3.分析詩(shī)歌中的意境和情感，領(lǐng)悟詩(shī)人的內(nèi)心世界；4.在理解基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)人感悟和情感表達(dá)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌背景介紹《露和霜》是中國(guó)古代詩(shī)人李商隱的作品，描述了露水和霜的景象，通過(guò)描寫自然現(xiàn)象反映出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和憂傷。這首詩(shī)充滿了離愁別緒的情感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的思考和感慨。2.詩(shī)歌賞析“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边@兩句描寫露水從今天晚上開(kāi)始變得白晰，月亮也像在家鄉(xiāng)一樣明亮。這里露水象征著眼淚，月亮象征著家鄉(xiāng)，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情?！坝械芙苑稚?，無(wú)家問(wèn)死生?！边@兩句描寫詩(shī)人的兄弟都分散在外，沒(méi)有一個(gè)團(tuán)聚在一起，詩(shī)人無(wú)法問(wèn)及他們的生死。這里表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家庭團(tuán)聚的渴望和對(duì)未來(lái)的不確定感。3.詩(shī)歌主題《露和霜》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)親人的思念，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常和離別的悲傷。詩(shī)中融合了對(duì)自然景象的描寫和對(duì)情感的抒發(fā)，展示了詩(shī)人的獨(dú)特情感和思考。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.聽(tīng)詩(shī)朗讀請(qǐng)同學(xué)們依次朗讀《露和霜》，感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，體會(huì)詩(shī)人的情感表達(dá)。2.分組討論將學(xué)生分成小組，讓他們共同討論《露和霜》中的象征意義和情感表達(dá)，探討詩(shī)人的內(nèi)心世界及其對(duì)人生的感悟。3.個(gè)人感悟要求每位學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，寫下對(duì)《露和霜》的個(gè)人感悟和心情表達(dá)，展示自己對(duì)詩(shī)歌的理解和情感共鳴。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了《露和霜》的背景和作者，還深入領(lǐng)悟了詩(shī)歌中的情