《說一不二避免歧義》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載智力測試：1、趙本山：說你們家的小狗為什么不生跳蚤？2、趙本山：請聽題：樹上qi個(gè)猴地上一個(gè)猴，加一起幾個(gè)猴？生：生育；長。qi：騎；七。古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請四個(gè)客人。可是過了約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句：“該來的怎么還不來？”一客人聽了心里不是味：“難道我是不該來的？！”乃拂袖而去。王員外著急了：“不該走的走了?！绷硪豢腿税碘猓骸霸瓉砦沂窃撟叩??！币才ゎ^離去。王員外不由地喊了聲：“我又沒說你！”最后一位客人待不下去了：“講了半天，卻是指我?！卑文_就走。只剩下王員外一人呆在那里。請同學(xué)們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現(xiàn)問題

2、了？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識什么是歧義。2、了解歧義產(chǎn)生的原因。3、了解歧義的類型。4、重點(diǎn)：掌握消除歧義的方法，能夠消解句子的歧義。一、什么是歧義？歧義指一個(gè)句子有兩個(gè)意思，或者說跟原來句子要表達(dá)的意思相比，“多”出了一個(gè)意思。1、口頭歧義是指某個(gè)讀音相同而意義不同的詞語造成的歧義。1、明天qzhng考試。2、經(jīng)常吃這東西能zh癌。3、老張分工專管ciw。書面歧義則是寫出來有歧義。北京人多。北京/人多。北京人/多。詞匯歧義學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、詞匯歧義是指某個(gè)形式相同而意義不同的詞語造成的歧義。1、他原來住這里。（以前/發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況）同音詞2、這飯不熱了。多義詞（涼，形容詞/加熱，動(dòng)詞）3、我要翻

3、譯。多義詞（翻譯人員，名詞/進(jìn)行翻譯，動(dòng)詞）4、他還欠款四萬元。多音詞（hi，仍舊/hun，歸還）組合歧義是同一類型的結(jié)構(gòu)都可能會有歧義。語法結(jié)構(gòu)歧義1、兩個(gè)外語學(xué)院的學(xué)生兩個(gè)學(xué)生兩個(gè)學(xué)院2、我們要進(jìn)口鋼材進(jìn)口的鋼材進(jìn)口鋼材，不進(jìn)口別的3、日夜思念著我的慈祥的母親思念母親母親思念我4、咬死了獵人的狗獵人的狗被咬死了狗咬死了獵人語義結(jié)構(gòu)歧義例：開刀的是他父親。他的父親是醫(yī)生，是施事者他的父親是病人，是受事者例：魯迅的書。“魯迅”是“書”的撰寫者?！棒斞浮笔恰皶钡膿碛姓?。課堂活動(dòng)：今日導(dǎo)讀讀標(biāo)題，找歧義：施妙手，解歧義：一、“修改法”改換詞語或調(diào)整語序?qū)W習(xí)必備歡迎下載例：他原來是經(jīng)理。（原先）學(xué)

4、生家長都來了。（學(xué)生和家長都來了。學(xué)生的家長都來了。）修改法調(diào)整語序。圍剿土匪的部隊(duì)。1、土匪的部隊(duì)被圍剿。2、部隊(duì)圍剿土匪。這是一位知識十分淵博的王老師的學(xué)生。1、王老師知識十分淵博，這是王老師的一個(gè)學(xué)生。2、這是王老師的一個(gè)學(xué)生，他知識十分淵博。二、補(bǔ)寫法補(bǔ)寫必要的句子，設(shè)置具體語境。例：你為什么打他?1、你為什么打他?應(yīng)該好好教育嘛。2、你為什么打他?該打的應(yīng)該是我。三、延伸拓展：1、我正忙著炒蛋炒飯，突然停電了。(炒蛋、炒飯）2、無魚肉也可，無糧米也可。無魚肉，也可，無糧米，也可。無魚，肉也可；無糧，米也可。增加(改變)標(biāo)點(diǎn)符號高考鏈接：（07年山東卷）濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從

5、廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。（09年江西卷）幾天前，他剛接待過的包括省委書記在內(nèi)的一部分省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研農(nóng)民工返鄉(xiāng)問題。學(xué)習(xí)必備歡迎下載曹操殺呂伯奢一家八口，就是因?yàn)樵捳Z的歧義。曹操刺殺董卓未成，便與陳宮一道投奔曹父的一兄弟呂伯奢家求宿。呂伯奢熱情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一陣，忽然聽到后院有磨刀的聲音。于是，與陳宮躡手躡腳到后院查看，只聽到有人在說，“捆起來再殺！”曹操對陳宮說：“不先下手，咱們就要死了！”于是，兩人拔劍沖入后院，見一人殺一人。一直殺到廚房，才見那里有一支捆綁起來等待宰殺的豬。第二次世界大戰(zhàn)期間，由于德軍經(jīng)?？找u倫敦

6、，所以英國空軍總是保持高度的警覺。一天，濃霧彌漫，倫敦上空出現(xiàn)了一架來路不明的飛機(jī)，英國殲擊機(jī)立刻升空迎戰(zhàn)，飛近了，才發(fā)現(xiàn)是一架中立國的民航飛機(jī)。殲擊機(jī)立刻向地面指揮部報(bào)告了這一情況，地面指揮部回答“別管它”。于是，殲擊機(jī)猛然開火，擊落了民航機(jī)。為此，英國支付了巨額的賠款才算了結(jié)。歧義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么積極作用？請舉例說明。到處聽說好，中國移動(dòng)通信。(移動(dòng)通信廣告)還你領(lǐng)袖風(fēng)采。(洗衣粉廣告)刺激消費(fèi)者的聯(lián)想和購買欲望“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心?！薄皫资觑L(fēng)塵歲月，中華在我心中。”明代學(xué)者祝枝山為一店主人所作了一副對聯(lián)：“明日逢春好不晦氣，終年倒運(yùn)少有余財(cái)?！钡曛?/p>

7、人把它讀成“明日逢春，好不晦氣。終年倒運(yùn)，少有余財(cái)。”因而大為不滿。祝枝山微微地笑著說：“不必生氣，是你把楹聯(lián)念錯(cuò)了。應(yīng)該這樣念”念完，店主人轉(zhuǎn)怒為喜，且置酒招待。這是祝枝山利用這副楹聯(lián)有兩種不同讀法所得到的相反效果，與店主人開了一個(gè)玩笑。你知道祝枝山是怎樣讀的嗎？明日逢春好，不晦氣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載終年倒運(yùn)少，有余財(cái)。一日，吏部尚書和紳與工部侍郎紀(jì)曉嵐同行，見一狗從面前經(jīng)過，和紳想戲弄一下紀(jì)曉嵐，便問：“此為何物，是狼是狗？”紀(jì)曉嵐面有難色地回答：“是狗?！焙图澓芨吲d耍到紀(jì)曉嵐，接著又問：“何以見得是狗?”。紀(jì)曉嵐答到：“欲辨此為何物，觀尾即可知，垂尾是狼，?！薄吧袝焙汀吧县Q”諧音雙關(guān)“侍郎”和“是狼”富翁瞧了瞧坐在身邊的農(nóng)夫，有意想侮辱他一番，便對他說：“喂，看看你自己，跟一頭毛驢能差多遠(yuǎn)？”農(nóng)夫，坦然道：“近得很，最多只有三十厘米！”可見，在這里，農(nóng)夫有意曲解了“”那句話，從而給了富翁一個(gè)有力的回?fù)艉椭S刺?！安睢奔纯梢灾浮翱臻g的實(shí)際距離”,也可以指“抽象的相似性大小”。小結(jié)：歧義就是一個(gè)句子有兩個(gè)