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文檔簡介
浙江省杭州市2021年中考語文試題
一、積累(20分)
班級開展主題為“致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你完成下列任務(wù)。
【理解英雄內(nèi)涵】
沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,
而不知擁護(hù)、愛(ddi)口、崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。(郁達(dá)夫)
英雄就是對任何事都會(huì)力以(fu)口、自始至終、心無旁鷲的人。(波德萊
爾)
大丈夫行事,論是非,不論;論順逆,不論成敗;論萬世,不論一生。
(黃宗羲)
1.根據(jù)拼音,填寫漢字。(2分)
愛口會(huì)力以口
2.填入橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.厲害B.利益C.利害
【銘記英雄歷史】
對聯(lián)一斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤
——1933年,四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國工農(nóng)紅軍而作
對聯(lián)二倭寇不除,有何顏面國仇未報(bào),負(fù)此頭顱
——抗戰(zhàn)時(shí)期,重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)
對聯(lián)三鐵骨錚錚,身軀敢讓機(jī)槍啞紅心燦燦,毅志任憑烈火燒
一一人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作
3.下列對三副對聯(lián)分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.對聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍革命的氣勢。
B.對聯(lián)二構(gòu)思巧妙,一語雙關(guān),字里行間洋溢著愛國熱情、民族氣節(jié)。
C.對聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。
D.三副對聯(lián)對仗工整,都運(yùn)用比喻、對比的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。
【感受英雄風(fēng)范】
(-)
吟誦古詩文名篇,感受歷代志士仁人的風(fēng)范?!吧?,亦我所欲也;義,亦我
所欲也。①,②",是為了正義不惜獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念;“安得廣廈千
萬間,③”,是心憂天下的博大胸懷;“不畏浮云遮望眼,④”是睥
睨一切的非凡氣度;“⑤,西北望,射天狼”,是建功立業(yè)的壯志豪情;“長
風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),⑥”是勇往直前的樂觀和自信。
4.將上面所引名句填寫完整。(6分)
(二)
“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝?!睆埞鹈罚淖兩絽^(qū)女童命運(yùn)的公益校長,被評
為感動(dòng)中國人物。這是寫給她的頒獎(jiǎng)詞;“爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊
你以風(fēng)雪,你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖,你饋人間以芬芳,不懼碾作法,無
意苦爭春,以怒放的生命,向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂,雪中的梅?!?/p>
5.“不懼碾作法,無意苦爭春”化用南宋詩人①《卜算子?詠梅》的句子。
原句是“無意苦爭春,②。零落成泥碾作塵,③(3分)
【發(fā)揚(yáng)英雄精神】
這些天,同學(xué)們在閱讀那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》,了解了朝
鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事,發(fā)出向新時(shí)
期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情??姑涝挠⑿墼?lì)了幾代人的,今天子弟兵續(xù)寫
英雄的故事,繼續(xù)激勵(lì)著我們。o
6.上面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會(huì),請幫助修改完善。(4分)
(1)畫線語句搭配不當(dāng),銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
(2)填寫在橫線上的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.我們要崇敬英雄,更要奮發(fā)努力,成為新時(shí)代的英雄。
B.記錄英雄故事的文章,常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。
C.解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一節(jié),是和平時(shí)代的英雄。
二、閱讀(54分)
(一)名著閱讀(7分)
7.按要求填空。(3分)
小說中有些情節(jié),引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囪囹吞下人參果后又借口
沒嘗出味道,要悟空再去摘取的情節(jié),傳神地刻畫了豬八戒①的特點(diǎn);《格
列佛游記》中“②國”的人們用鞋跟高低劃分陣營的情節(jié),想象奇特,有
諷刺意味;《儒林外史》中的人物③在貢院一頭撞向號(hào)板、滿地打滾痛哭
的情節(jié),夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。
8.閱讀名著,要有合適的關(guān)注點(diǎn),如下表所列。參照示例,選擇一項(xiàng)舉例分析。
(4分)
序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)
①《朝花夕拾》“回憶中的我”和“寫作時(shí)的我”兩種敘述視角表達(dá)的不
同情感
②《名人傳》傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)
③《艾青詩選》意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感
【示例】《昆蟲記》:科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性
如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容,觀察仔細(xì),描述準(zhǔn)確,具有科學(xué)性。蛻殼之
后,蟬享受陽光和空氣,語言生動(dòng),富有文學(xué)性。
(二)文學(xué)作品閱讀(16分)
糧食
茹志鵑
一九四七年的冬天剛開始,就給窮人來了個(gè)下馬威,凍得舌頭都僵了。這里
敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài),土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖,腰
里扎了根繩子,背著個(gè)小糞筐,在外轉(zhuǎn)了一天,現(xiàn)在天都黑凈了,才跑回家來。
一進(jìn)門就對老伴說:“有吃的嗎?給一口,肚里都結(jié)冰了?!闭f著就丟下糞筐,蹲
到灶門前,撥著余火,烤著打戰(zhàn)的身子。
老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖挠才耍褪菒蹏Z叨幾句。照老壽的話說,
“是個(gè)賢德的人,話多,也多在理上?!?/p>
老伴一看老壽凍成這樣,心疼了:“這一整天都沒吃?”
“上哪吃去?”老壽用烤熱的手,使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋,一碗現(xiàn)成
的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里,她又特別優(yōu)待,拿下饃饃筐子,掰了一大塊高梁
餅子給他。一邊給,一邊輕輕問道:“有情況啦?”
“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵,還帶了兩把鋤刀,已經(jīng)到了鎮(zhèn)上?!?/p>
“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀!”
“我又不傻。這不剛從老甘那里來?!崩蠅勐柫寺柮济似鹆送?。但還沒
顧上喝,又把碗放在鍋臺(tái)上,從懷里掏出了四條干糧袋,眼瞅著地上說道:“老
甘他們決定今晚就竄到敵人后面去,讓過這股鋒頭,再打回來。他們到新區(qū)去,
吃糧怕有難處……”
老伴一看這情景就明白了,也不等他把話說完,就揭開小木柜,拎出個(gè)面口
袋,摔到老壽懷里,說道:“就這點(diǎn)高梁面了,這天寒地凍,咱不吃,叫孩子也
不吃?你看著辦吧!”
“有難處,這不假??!”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道:“可是我是個(gè)在黨
的人。再說我們冷了,餓了,在家還能烤烤火,摘把野菜。老甘他們走出這么遠(yuǎn)
去,還不知睡哪里,吃什么呢!這不都是為了咱……”
“唉!裝吧裝吧!啰嗦個(gè)啥!我才說了兩句,你就說了一大套,誰不知道革
命就是為了咱窮老百姓呀!”
“對!你是個(gè)明白人,都怪我嘴碎。說實(shí)在的。這點(diǎn)糧還不夠他們吃一頓的,
不過是個(gè)心,給防個(gè)急?;仡^老甘要從這里過,我讓他來拿的?!崩蠅劬瓦@么檢
討著,說著,和老伴一起把高梁面裝進(jìn)了干糧袋。最后面袋空了,而四條干糧袋
只裝了三條。
“該夠??!一條干糧袋裝三斤,三四一十二?!崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋,
踢踏著腳,轉(zhuǎn)了一個(gè)身,又眼望著地,說道:“我咋記得家里還有十五斤高梁面
呢!”
“這兩天沒吃???正巧我今天又烙了餅?!?/p>
“餅!也行??!把餅切成小條條,裝進(jìn)去也成啊!”說著也沒敢抬頭,拿起
刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次,老伴沒吭氣,把餅筐子遞過來了。
老壽把餅切好,裝進(jìn)口袋,然后端起灶臺(tái)上那碗糊糊,看了看,重又坐到鍋里。
用手掌抹了抹嘴,說:“留給鐵栓吧!”
“你喝了它吧!"老伴眼里已轉(zhuǎn)了半晌的淚,到底流了下來。
“別難過,等解放以后,那時(shí)候啊!嗨!到共產(chǎn)主義那更美了,吃香的,喝
辣的,任挑?!崩蠅鄞禍缌藷簦衷谠铋T前蹲了下來。一邊想著將來,一邊等著
老甘那輕輕的叩門聲。
村里的狗,叫了幾聲,老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋,最難受的
是他不得不說明其中有一袋是餅條子。
“老壽,你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心,我?guī)シ纻€(gè)急
用?!崩细示o緊捏了捏老壽的手就走了。
老壽看他走遠(yuǎn)了,回身進(jìn)屋關(guān)門。一摸,門栓上掛著兩條干糧袋,老甘只拿
了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的人,留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼
的熱淚,把門關(guān)上。
(節(jié)選自《剪輯錯(cuò)了的故事》,題目為編者所加)
9.梳理小說情節(jié),將圖表補(bǔ)充完整。(3分)
老壽:向老甘報(bào)告敵情并讓他來拿糧食一①一把四袋糧食交給老甘一②
老甘:③一按約定來到老壽家取糧一只帶上兩袋糧食離開
10.口味下面的細(xì)節(jié)描寫,分析人物的心理。(3分)
“有難處,這不假?。 崩蠅廴耘f兩眼瞅著地上。
11.文中寫老壽的老伴是個(gè)''硬女人",你認(rèn)為她是怎樣的人?請結(jié)合小說內(nèi)容闡
述。(4分)
12.揣摩下面語句,聯(lián)系全文,探究小說的主題。(6分)
①老壽在黑地里遞上四條干糧袋,最難受的是他不得不說明其中一袋是餅條子。
②一摸,門栓上掛著兩條干糧袋,老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。
(三)非文學(xué)作品閱讀(12分)
【材料一】
天問一號(hào)著陸器成功降落火星!
記者從國家航天局獲悉,北京時(shí)
間2021年5月15日上午7點(diǎn)18分,
成如天同小看觸星
我國天問一號(hào)著陸器確認(rèn)成功降落
火星,著陸地點(diǎn)位于火星北半球的烏
托邦平原,著陸器上搭載的是我國文H券
2021年5月16日aURHa
“祝融①號(hào)”首輛火星車,這是我國
麗湖藤歆肝幗A限
首次實(shí)施火星著陸任務(wù)。
天問一號(hào)火星探測器②2020年7
DUSHIKUAIBAO
月23日發(fā)射升空,歷經(jīng)200多天的都市快報(bào)MS
飛行,于2021年2月10日成功進(jìn)入
火星,我是祝融號(hào),我已抵達(dá)!
火星軌道。在此后的這幾個(gè)月的時(shí)間
里,又經(jīng)過多次軌道調(diào)整,對著陸區(qū)
域進(jìn)行了高分辨率成像,等待今天這
個(gè)最佳時(shí)機(jī)實(shí)施著陸。
著陸器搭載“祝融號(hào)”降落火星
后,軌道器則繼續(xù)圍繞火星運(yùn)行,一
方面為著陸器和火星車提供中繼信
號(hào)服務(wù),另一方面繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探測
活動(dòng)。
(《中國青年報(bào)》客戶端)
注:①祝融,我國神話中的火神。②天問一號(hào)探測器由軌道器、著陸器和火星車
組成。
【材料二】
兩千多年前,詩人屈原寫下長詩《天問》,表達(dá)了對宇宙萬物的好奇和追問。
2020年7月23日,我國“天問一號(hào)”火星探測器發(fā)射升空,向宇宙更深處探索,
尋求“天問”的答案。
探索火星的愿望美好,難度卻極大?;鹦桥c地球相距遙遠(yuǎn),每隔780天左右
才會(huì)合一次,會(huì)合時(shí)帶來的理想探測窗口期僅一個(gè)月左右。不僅如此,由于探測
器飛行線路會(huì)受到太陽系內(nèi)多個(gè)天體的擾動(dòng),還有太陽風(fēng)、空間輻射等的復(fù)雜影
響,軌道設(shè)計(jì)的難度可想而知。
“天問一號(hào)”被火星捕獲后,在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中,拍攝了大量火星
表面照片,由科學(xué)家們反復(fù)研究和比較分析,最終選出符合探測任務(wù)要求的著陸
地點(diǎn)。
要完成降落火星的任務(wù),還需要解決一系列更復(fù)雜的問題?!疤靻栆惶?hào)”從
火星大氣層外緣通過軟著陸的方式降落到火星表面,整個(gè)降落過程大致分為“進(jìn)
入、減速、軟著陸”三步。從開始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起,“天問一號(hào)”就迎來
了此次探測旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時(shí)間內(nèi),“天問一號(hào)”
要從約2萬千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí),與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)
作;探測器先瞄準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊,接著氣動(dòng)減速,然后
火星專用降落傘展開;待降落傘完成使命后,探測器拋掉大底和背罩,露出著陸
平臺(tái)和火星車;大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開始工作,探測器觀察地面,尋找最安全的具體著
陸地點(diǎn);最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過程,不能有絲
毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等原因,地面人員
沒有干預(yù)的機(jī)會(huì),完全靠“天問一號(hào)”自主完成。著陸后,“天問一號(hào)”攜帶的
“祝融號(hào)”火星車,駛向火星地面,開始工作。
(根據(jù)《科技日報(bào)》報(bào)道編寫)
【材料三】
探測火星不僅是一個(gè)科學(xué)問題,也關(guān)系到人類對自身命運(yùn)的思考;生命的本
質(zhì)是什么,人類是否孤獨(dú),生命是否還有更多的可能。通過研究火星,人類將更
詳細(xì)地理解地球自身形成和發(fā)展的過程,更準(zhǔn)確地預(yù)測地球的未來,也會(huì)更深刻
地理解生命的本質(zhì)。
(《三聞生活周刊》)
13.下列對材料的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.材料一中的四個(gè)新聞標(biāo)題簡明醒目,各有特點(diǎn),表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。
B.《中國青年報(bào)》新聞導(dǎo)語突出關(guān)鍵信息,將著陸器著陸火星的時(shí)間地點(diǎn)寫得很
具體。
C.火星探測難度極大,原因之一是火星與地球會(huì)合帶來的理想探測窗口期相對較
短。
D.從繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過程,完全由“天問一號(hào)”自主
完成。
14.“天問一號(hào)”降落過程為什么被稱為“恐怖9分鐘”?請根據(jù)材料二簡要分
析。(3分)
15.學(xué)校航天社同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“火星探索”的演講,下面是他的設(shè)想。請你根
據(jù)材料,幫助完成任務(wù)。(6分)
設(shè)想任務(wù)
設(shè)置互動(dòng)問題:我國月球探測器名為“嫦娥(1)擬寫問題答案
號(hào)”,月球車為“玉兔號(hào)”;火星探測器名為
“天問一號(hào)”,火星車為“祝融號(hào)”。這些名
稱有什么特點(diǎn)?
確定演講主題:闡述“天問一號(hào)”探索火星并(2)概括意義要點(diǎn)
成功登陸的意義。
(四)古詩文閱讀(19分)
甲
子日:“歲寒,然后知松柏之后凋也
(《論語?子罕》)
乙
贈(zèng)從弟(其二)
[東漢]劉楨
亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁。
冰霜正慘凄,終歲常端正。
豈不罹凝寒,松柏有本性。
丙
宗承,字世林,南陽安眾人。承少而修德雅正,確然①不群,征聘不秋。聞
德而至者如林。魏武②弱冠,屢造其門。值賓客盈門,不能得言,乃伺承起,往
要之,捉手請交。承拒而不納。后為司空?輔漢朝,乃謂承曰:“卿昔不顧吾,今
可為交未?”承曰:“松柏之志猶存。”魏武不說,以其名賢,猶敬禮之。命其子
④修子弟禮,胡家拜漢中太守。魏武猶以舊情介意,薄其位而優(yōu)其禮,就家訪以
朝政,居賓客之右。
(《楚國先賢傳》)
【注釋】①確然:剛強(qiáng)的樣子。②魏武:曹操。③司空:官名,分掌宰相職能。
④其子:指曹丕。
16.閱讀甲乙詩文,用詩中詞語填空。(2分)
《贈(zèng)從弟》中寒風(fēng)“"、冰霜"",可看作是對甲文“歲寒”的
具體描寫。
17.“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁”富有氣勢,請作賞析。(4分)
18.為下列句中“就”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分)
(1)征聘不期()
(2)胡家拜漢中太守()
(3)蒙乃始林學(xué)(《孫權(quán)勸學(xué)》)()
A.從事B.就職、赴任C.完成D.前往
19.對丙文中畫線語句理解正確的一項(xiàng)是(3分)
A.聞德而至者如林。魏武弱冠,屢造其門。
理解:聽聞宗世林德行而到他家(拜訪)的人很多。曹操成年后,多次到他家拜
訪。這樣寫,從側(cè)面表現(xiàn)了宗世林品德高尚,受人敬重。
B.魏武不說,以其名賢,猶敬禮之。
理解:曹操不高興,但因?yàn)樽约河匈t德的美名,所以對宗世林還是非常尊敬?!蔼q”
字富有意味,表現(xiàn)了曹操復(fù)雜的心理。
20.揣摩曹操與宗世林的對話,完成(1)(2)題。(7分)
“卿昔不顧吾,今可為交未”
“松柏之志猶存?!?/p>
(1)朗讀曹操問話,你覺得適合用怎樣的語氣?為什么?(3分)
(2)借助甲乙詩文,談?wù)勛谑懒忠浴八砂刂惊q存”回答的妙處。(4分)
三、寫作(46分)
21.請圍繞“夏天”“樹林”“風(fēng)”三個(gè)詞語,發(fā)揮想象,描寫一個(gè)場景。要求語
言生動(dòng),至少運(yùn)用一種修辭手法,100字左右。(6分)
22.閱讀下面文字,按要求寫作。(40分)
“這次考試我要超常發(fā)揮!”
“能正常發(fā)揮,就很不錯(cuò)!”
其實(shí)不只是考試,生活中很多事情,如跑步、畫畫,比賽、表演等,人們都希望
能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。對此,你有怎樣的聯(lián)想和思考?可講述經(jīng)歷或見聞,
可發(fā)表見解,也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
要求:(1)題目自擬,文體自定(詩歌除外);(2)字?jǐn)?shù)600-800;(3)不得抄
襲、套作;(4)不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
浙江省杭州市2021年中考語文試題參考答案
一、積累(20分)
【解答】答案:
⑴戴赴
(2)C
3.
【解答】ABC,正確;
D.有誤,沒有使用比喻、對比的修辭手法。
故選:Do
4.
5.
【解答】答案:
(1)①二者不可得兼
②舍生而取義者也
③大庇天下寒士俱歡顏(重點(diǎn)字:庇)
④自緣身在最高層
⑤會(huì)挽雕弓如滿月(重點(diǎn)字:雕)
⑥直掛云帆濟(jì)滄海
(2)①陸游
②一任群芳妒(重點(diǎn)字:妒)
③只有香如故
6.
【解答】(1)本題考查語病的修改。搭配不當(dāng),把“發(fā)出”改為“激發(fā)”。
(2)本題考查句子的補(bǔ)寫。補(bǔ)寫的句子要與前后文意思連貫。前面一句是“今
天子弟兵續(xù)寫英雄的故事,激勵(lì)著我們”,后面可以寫“我們”應(yīng)該怎么做,表
達(dá)志向和決心。只有A選項(xiàng)的句子符合,故選:Ao
二、閱讀(54分)
7.
【解答】答案:
①貪婪②小人(國)
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