第9課 寫(xiě)意蔬果（教案） 人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

/第9課寫(xiě)意蔬果（教案）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解寫(xiě)意蔬果的特點(diǎn)，掌握寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、表現(xiàn)能力，提高審美素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.寫(xiě)意蔬果的特點(diǎn)及基本畫(huà)法。2.寫(xiě)意蔬果作品的欣賞。3.學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用寫(xiě)意技法表現(xiàn)蔬果的生動(dòng)形象。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（1）教師出示一幅寫(xiě)意蔬果作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn)：你們知道這幅畫(huà)叫什么名字嗎？它是用什么技法表現(xiàn)的？（2）學(xué)生回答，教師總結(jié)：這幅畫(huà)叫做《寫(xiě)意蔬果》，它是運(yùn)用寫(xiě)意技法表現(xiàn)的。2.新課內(nèi)容（1）教師簡(jiǎn)要介紹寫(xiě)意蔬果的特點(diǎn)：寫(xiě)意蔬果是中國(guó)畫(huà)的一種，它以豪放、簡(jiǎn)練的筆墨表現(xiàn)蔬果的生動(dòng)形象，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。（2）教師講解寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法：a.構(gòu)圖：要注意蔬果之間的主次、疏密關(guān)系，使畫(huà)面富有節(jié)奏感。b.用筆：寫(xiě)意蔬果以線(xiàn)條為主，要求線(xiàn)條流暢、有力，富有彈性。c.用墨：寫(xiě)意蔬果講究墨色變化，通過(guò)干濕、濃淡的對(duì)比，表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感。d.色彩：寫(xiě)意蔬果以水墨為主，適當(dāng)運(yùn)用色彩，以突出蔬果的鮮美。（3）教師示范寫(xiě)意蔬果的畫(huà)法，學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察并思考。3.學(xué)生練習(xí)（1）教師布置練習(xí)任務(wù)：以《寫(xiě)意蔬果》為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。（2）學(xué)生按照教師的要求，運(yùn)用寫(xiě)意技法進(jìn)行創(chuàng)作。（3）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.展示與評(píng)價(jià)（1）學(xué)生完成作品后，將作品展示在黑板上，相互欣賞、評(píng)價(jià)。（2）教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，指出需要改進(jìn)的地方。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法，通過(guò)欣賞、分析、創(chuàng)作，提高了我們的觀(guān)察、分析、表現(xiàn)能力。希望大家能夠繼續(xù)努力，將寫(xiě)意蔬果畫(huà)得更好。六、作業(yè)布置1.課后練習(xí)：以《寫(xiě)意蔬果》為主題，創(chuàng)作一幅作品。2.拓展閱讀：了解寫(xiě)意蔬果的發(fā)展歷程，欣賞更多優(yōu)秀的寫(xiě)意蔬果作品。注意事項(xiàng)：在創(chuàng)作過(guò)程中，注意構(gòu)圖、用筆、用墨、色彩等方面的運(yùn)用，力求表現(xiàn)蔬果的生動(dòng)形象。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法”。寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生掌握了基本畫(huà)法，才能創(chuàng)作出富有藝術(shù)價(jià)值的作品。因此，教師需要詳細(xì)講解并示范寫(xiě)意蔬果的畫(huà)法，讓學(xué)生充分理解并掌握。一、構(gòu)圖構(gòu)圖是寫(xiě)意蔬果畫(huà)法的基礎(chǔ)，要注意蔬果之間的主次、疏密關(guān)系，使畫(huà)面富有節(jié)奏感。在構(gòu)圖時(shí)，可以采用以下幾種方法：1.中心構(gòu)圖：將主體蔬果放置在畫(huà)面中心，周?chē)o以其他蔬果，形成眾星捧月的格局。2.對(duì)角線(xiàn)構(gòu)圖：將主體蔬果放置在對(duì)角線(xiàn)上，使畫(huà)面具有動(dòng)感，富有變化。3.三角形構(gòu)圖：將主體蔬果放置在三角形的頂點(diǎn)，使畫(huà)面穩(wěn)重、和諧。4.S形構(gòu)圖：將主體蔬果沿著S形曲線(xiàn)排列，使畫(huà)面富有韻律感。二、用筆寫(xiě)意蔬果以線(xiàn)條為主，要求線(xiàn)條流暢、有力，富有彈性。在用筆時(shí)，可以采用以下幾種技法：1.中鋒：線(xiàn)條飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)，具有立體感。2.側(cè)鋒：線(xiàn)條粗獷、豪放，具有力度感。3.逆鋒：線(xiàn)條剛勁、挺拔，具有金石味。4.?藏鋒：線(xiàn)條含蓄、內(nèi)斂，具有韻味。三、用墨寫(xiě)意蔬果講究墨色變化，通過(guò)干濕、濃淡的對(duì)比，表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感。在用墨時(shí)，可以采用以下幾種方法：1.濃墨：表現(xiàn)蔬果的暗部，增加畫(huà)面的層次感。2.淡墨：表現(xiàn)蔬果的亮部，使畫(huà)面透氣、明亮。3.干墨：表現(xiàn)蔬果的紋理，增加畫(huà)面的肌理感。4.濕墨：表現(xiàn)蔬果的水分，使畫(huà)面生動(dòng)、鮮活。四、色彩寫(xiě)意蔬果以水墨為主，適當(dāng)運(yùn)用色彩，以突出蔬果的鮮美。在設(shè)色時(shí)，可以采用以下幾種技法：1.赭石：表現(xiàn)蔬果的土黃色調(diào)，如土豆、南瓜等。2.花青：表現(xiàn)蔬果的青綠色調(diào)，如青菜、黃瓜等。3.石青：表現(xiàn)蔬果的深綠色調(diào)，如青椒、西蘭花等。4.朱砂：表現(xiàn)蔬果的紅色調(diào)，如西紅柿、蘋(píng)果等。5.雪白：表現(xiàn)蔬果的高光，增加畫(huà)面的立體感。五、注意事項(xiàng)在創(chuàng)作過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：1.線(xiàn)條要流暢、有力，避免斷斷續(xù)續(xù)。2.墨色要豐富，避免單調(diào)。3.色彩要鮮明，避免暗淡。4.構(gòu)圖要合理，避免雜亂無(wú)章。5.用筆、用墨、設(shè)色要相互協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一。通過(guò)以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，學(xué)生可以更好地理解并掌握寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法，為創(chuàng)作出富有藝術(shù)價(jià)值的作品奠定基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師還需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在創(chuàng)作中不斷進(jìn)步。六、示范與練習(xí)在詳細(xì)講解了寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法之后，教師應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，以便學(xué)生能夠直觀(guān)地理解并學(xué)習(xí)這些技法。示范時(shí)，教師應(yīng)邊畫(huà)邊解釋每一步驟的目的和技巧，例如如何構(gòu)圖以突出主體，如何用筆表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感，如何用墨營(yíng)造層次感，以及如何巧妙地運(yùn)用色彩來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的生動(dòng)性。示范后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀(guān)察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于普遍存在的問(wèn)題，教師可以集中講解，幫助學(xué)生克服困難。七、創(chuàng)作與評(píng)價(jià)學(xué)生在掌握了基本畫(huà)法后，可以開(kāi)始進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)注意技法的運(yùn)用。學(xué)生完成作品后，可以進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和努力，而不僅僅是作品的結(jié)果。同時(shí)，教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和自我反思的能力。八、拓展與延伸為了加深學(xué)生對(duì)寫(xiě)意蔬果的理解和興趣，教師可以布置一些拓展性的作業(yè)。例如，讓學(xué)生收集不同風(fēng)格的寫(xiě)意蔬果作品，分析其構(gòu)圖、用筆、用墨和設(shè)色的特點(diǎn)，并嘗試在自己的作品中融入這些元素。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生了解寫(xiě)意蔬果的歷史背景，了解不同時(shí)期的名家作品，以及他們各自的藝術(shù)特色和創(chuàng)作理念。九、總結(jié)與反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了寫(xiě)意蔬果的基本畫(huà)法，還提高了自己的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索中國(guó)畫(huà)的魅力，不斷豐富自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)，教師也應(yīng)