乒乓球正手發(fā)球和反手發(fā)球單元_第1頁(yè)
乒乓球正手發(fā)球和反手發(fā)球單元_第2頁(yè)
乒乓球正手發(fā)球和反手發(fā)球單元_第3頁(yè)
乒乓球正手發(fā)球和反手發(fā)球單元_第4頁(yè)
乒乓球正手發(fā)球和反手發(fā)球單元_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(小學(xué)體育 (小學(xué)體育單元內(nèi)容情況介 單元教材分 一、依據(jù)《小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念指導(dǎo)性分 二、依據(jù)小學(xué)學(xué)段乒乒球教材重要性分 三、依據(jù)乒乒球教材單元之間關(guān)聯(lián)性的分 四、依據(jù)本學(xué)段學(xué)生基本情況的獨(dú)特性分 單元學(xué)習(xí)目 單元作業(yè)目 一、設(shè)計(jì)思路概 二、設(shè)計(jì)方 三、設(shè)計(jì)要 四、設(shè)計(jì)重 五、設(shè)計(jì)難 課時(shí)學(xué)習(xí)目 單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思 一、設(shè)計(jì)思路概 二、設(shè)計(jì)方 三、設(shè)計(jì)的要 第一次單元課時(shí)作 第二次單元課時(shí)作 第三次單元課時(shí)作 第四次單元課時(shí)作 第五次單元課時(shí)作 單元質(zhì)量檢測(cè)作 12(小學(xué)體育2教材版本:人民教育出版社體育與健康 單元課時(shí)安排:5次課時(shí)(小學(xué)體育3(小學(xué)體育2445(小學(xué)體育51學(xué)生能夠掌握乒乓球的握拍方法、2345(小學(xué)體育67(小學(xué)體育7三、三、8(小學(xué)體育8式準(zhǔn)353要求:1033要求;103要求:6359(小學(xué)體育9要求:1034(小學(xué)體育1.23.要求:303420-3060cm20355練(小學(xué)體育2035。(小學(xué)體育。60要求:203522要求:1035(小學(xué)體育要求:2033(小學(xué)體育1:對(duì)墻發(fā)球建議:20252:發(fā)球比準(zhǔn)游戲3:身體素質(zhì)練習(xí)建議:102建議:20255435(小學(xué)體育(小學(xué)體育1:發(fā)球入筐練習(xí)5自主選擇合適的塑料筐進(jìn)行發(fā)球練利用塑料筐激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,讓學(xué)生不斷提高自己的發(fā)球動(dòng)作2:一人發(fā)球一人擋球發(fā)球方式發(fā)到球桌不同位3:身體素質(zhì)練習(xí)建議:303作業(yè)完成方法可掃下方的55發(fā)球準(zhǔn)確動(dòng)作完成和家長(zhǎng)一起進(jìn)行發(fā)球擋下一步學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生身長(zhǎng)也可參與作業(yè)目標(biāo),提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和鞏固發(fā)球動(dòng)作,建設(shè)良好的親子學(xué)生可以讓家長(zhǎng)跟學(xué)發(fā)球動(dòng)作,學(xué)生來(lái)觀察家長(zhǎng)通過(guò)練習(xí)提高身體協(xié)調(diào)等能力,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意作,營(yíng)造良好的4方法:4偶數(shù)站在球臺(tái)兩側(cè),1球,站到偶數(shù)隊(duì)尾,225失誤次數(shù)游戲采用輪換擊球的方球動(dòng)作的同時(shí)滲透推擋學(xué)生了解相在發(fā)球的基礎(chǔ)上作,學(xué)生和家長(zhǎng)提前滲透了后面學(xué)習(xí)的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)(小學(xué)體育(小學(xué)體育51百分制,每球丟一球扣5測(cè)試學(xué)生使用合理高度的乒學(xué)生布置合理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論