學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案

為創(chuàng)立平安校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全防備意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)，全面提高學(xué)生面對(duì)地震應(yīng)急事件的解決能力，經(jīng)研究決定，在紅旗街道辦各小學(xué)舉辦一次地震應(yīng)急疏散演成立地震應(yīng)急演習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成如下：成員：所有班主任或保安員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔(dān)任，學(xué)校也要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(由各學(xué)校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的組織、開(kāi)展和現(xiàn)場(chǎng)的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演習(xí)并隨時(shí)向總指揮報(bào)告演習(xí)的突發(fā)狀況和接受總指揮的指令，保證演習(xí)順1.演習(xí)前，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤，加深學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)工作的結(jié)識(shí)。教會(huì)學(xué)生應(yīng)急避震的具體措施，讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。2.組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演習(xí)。三、演習(xí)內(nèi)容(按先后順序)課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。1.本次演習(xí)安排各校校師生參與，全員參與在11月12日下午(具體時(shí)間以告知為準(zhǔn))。2.采用模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震情景的方式。本地震學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生，并及時(shí)開(kāi)展救護(hù)工作。3.電鈴信號(hào)(廣播信號(hào)作為輔助，沒(méi)有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號(hào))(1)地震發(fā)生的信號(hào)：三響短促鈴聲信號(hào)代表地震發(fā)生，師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時(shí)關(guān)閉電源、自來(lái)水開(kāi)關(guān)和火源。此過(guò)程持續(xù)約1分鐘。信號(hào)代表主震結(jié)束，師生隨后進(jìn)行疏散。疏散全過(guò)程規(guī)定在5(3)救護(hù)信號(hào)：軍號(hào)聲在疏散信號(hào)約三分鐘后，播放救護(hù)信號(hào)，醫(yī)護(hù)組開(kāi)始進(jìn)行救1.嚴(yán)肅看待，負(fù)起責(zé)任。演習(xí)開(kāi)始前要達(dá)到所負(fù)責(zé)的位置，規(guī)定各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。2.及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的演習(xí)措施。3.發(fā)生意外事故時(shí)，及時(shí)作出解決。六、應(yīng)急避震演習(xí)千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。2.在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近規(guī)避，身體采用臥倒或護(hù)身體不被砸傷，但不要接近窗口。3.規(guī)避的姿勢(shì)：將一種胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角規(guī)避時(shí)，把雙手交叉放在脖子背面保護(hù)自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.在走廊的同窗，也應(yīng)立即就近規(guī)避，選擇有利的安全6.在洗手間內(nèi)的同窗，應(yīng)就近規(guī)避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻7.應(yīng)及時(shí)關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來(lái)水開(kāi)關(guān)。(就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé))9.在室外的同窗，應(yīng)跑到空曠的地方，以雙手抱住頭2.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時(shí)，學(xué)生要走樓梯內(nèi)7.集中完畢后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。主震結(jié)束后，醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救解決，然后等待醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。每個(gè)擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救