價(jià)值觀的培養(yǎng)

價(jià)值觀培養(yǎng)制作人：趙芳

社會(huì)工作是實(shí)踐導(dǎo)向的職業(yè)，是促進(jìn)社會(huì)改變與發(fā)展，提高社會(huì)凝聚力、賦權(quán)并增進(jìn)人類福祉的一門學(xué)科。

——國際社會(huì)工作院校聯(lián)盟墨爾本會(huì)議對(duì)社會(huì)工作的新定義一.價(jià)值觀教育的意義1.社會(huì)工作是一個(gè)滿載著價(jià)值觀的職業(yè)，是價(jià)值、知識(shí)和技術(shù)三者合一。2.在中國這樣一個(gè)低制度信任的社會(huì)，在這樣一個(gè)價(jià)值觀匱乏、職業(yè)倫理模糊的時(shí)代，價(jià)值觀的教育更凸顯它的意義。

關(guān)于價(jià)值觀培養(yǎng)的幾個(gè)問題1.價(jià)值觀是否可以講授？

——可以。2.價(jià)值觀培養(yǎng)的過程是怎樣的/——獨(dú)立的課程，貫穿于教育與實(shí)務(wù)培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)3.培養(yǎng)價(jià)值觀的方法

——案例教學(xué)、討論、內(nèi)化與反思社會(huì)工作價(jià)值觀的培養(yǎng)1、清晰的概念：社會(huì)工作核心價(jià)值觀是什么？——人類社會(huì)的發(fā)展歷史、社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展歷史

教師的仔細(xì)梳理，簡單清晰，有邏輯社會(huì)工作的核心價(jià)值：——追求社會(huì)的公平與正義、人權(quán)，強(qiáng)調(diào)集體責(zé)任，尊重多樣性

社會(huì)工作的專業(yè)使命：服務(wù)——（1）如何看待人？（2）如何看待人和人之間的關(guān)系？（3）如何看待這個(gè)社會(huì)？2、價(jià)值觀間的沖突——價(jià)值觀排序時(shí)的沖突——不同主體價(jià)值觀的沖突

道德是相對(duì)的還是絕對(duì)的；過程論還是結(jié)果論；個(gè)人責(zé)任還是集體責(zé)任；安全滿足還是刻苦奮斗；個(gè)別化還是集體主義；本能倫還是文化決定論；社會(huì)變遷還是保持傳統(tǒng)——學(xué)生自己找案例、討論、辯論3、價(jià)值觀的踐行倫理是行動(dòng)中的價(jià)值觀——主要倫理議題的討論：老年人利益最大化、老年人自決、價(jià)值中立、資源分配、維權(quán)倡導(dǎo)等——倫理守則——倫理困境的抉擇：原則、一般模式——中國文化中倫理抉擇碰到的問題與解決方案案例教學(xué)、角色扮演4、倫理的風(fēng)險(xiǎn)管理——倫理上的不當(dāng)行為及其法律后果——機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)核查——倫理申訴和問責(zé)制

學(xué)生討論、案例教學(xué)、機(jī)構(gòu)考察5、課程之外的培養(yǎng)——在其他課程中關(guān)注價(jià)值觀、倫理的議題—