2024年德育工作總結(jié)學校(十五篇)

2024年德育工作總結(jié)學校(模板十五篇)總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

德育工作總結(jié)學校篇一

班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人，通過對班級的組織活動進行管理育人，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人。班主任對學生影響的全面性、深刻性和困難性，必定要求班主任成為專業(yè)化的教化工作者。我們主要做到以下幾點：

通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

在進一步提高班主任獎金待遇的基礎(chǔ)上，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成果將作為評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣闊班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素養(yǎng)的班主任隊伍。

年級組進步一步加強了年級全局觀念，幫助德育處抓好年級德育工作，并剛好通報年級德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責，不斷加強了對班級學生的教化管理，引導學生規(guī)范行為，勤奮學習，班主任在“勤、精、實”上下功夫，真正做到明實情、出實招、求實效。各班要于開學初調(diào)整充溢了班（團、隊）干部隊伍，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用；期初制訂合理、切實可行的班級工作安排，期末做好班級工作總結(jié)；班主任深化到學生中，談心詢問，真正做好后進生轉(zhuǎn)化工作，培育了良好班風；仔細上好班會課，仔細組織有特色、富有教化意義的主題班會；做好家訪工作，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次，并做好記錄；仔細抓好八項評比工作、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀律平安教化、法制教化、心理健康教化等全面工作，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。

抓學習，重師德：協(xié)作學校組織老師進行《新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”老師精神，提倡“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立新的形象。抓管理，重參加：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教化，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：仔細學習教化法規(guī)，增加遵紀遵守法律、依法施教的自覺性，提高老師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結(jié)合、耐性教化與嚴格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)切、愛惜學生，構(gòu)建同等、民主、和諧的師生關(guān)系。

充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。德育處協(xié)作學校團委，加大了對主動分子的引導與培育，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升主動分子素養(yǎng)，也培育他們的服務意識。

加強處室工作人員的師德師風學習和德育教化管理理論學習，仔細執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其主動性與主動性，團結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人，常常加班加點，剛好處理學生問題，并主動協(xié)作班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生平安事故和學生沖突的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎(chǔ)。

德育工作總結(jié)學校篇二

1．夯實班主任隊伍建設

充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，通過師徒結(jié)對，進一步規(guī)范青年班主任的班級管理。之前師徒結(jié)對更多關(guān)注的是青年老師六仔細、教科研方面的成長，開展一些青年班主任沙龍、主題隊活動課展示、班主任工作論壇等活動，提高青年老師的班主任工作實力。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中盡快提高自身的素養(yǎng)水平，抓好“班級工作月考核”工作，采納自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機制。

2．豐富“家長學?！被顒?/p>

完善和健全家長學校的工作制度，利用信息公示欄加大宣揚力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。本學期開展了二年級家長開放日，四年級、六年級家長會，通過學科展示及隊活動課，使家長在生動的活動中全面了解孩子的在校生活。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，為學校發(fā)展出謀劃策。

3．拓寬“家長義工”服務

接著開展廬柏“三護”活動，護校、護學、護班三護家長隊伍每天正常開展活動，為學生上下學的平安保駕護航，成為廬柏最為亮麗的風景線，多次接受媒體的采訪。

接著開展廬柏故事媽媽進班活動，一、二年級講生命教化故事，三年級大愛媽媽進班，用傳統(tǒng)經(jīng)典感染孩子，活動卓有成效。

學校德育工作要把豐富多彩的教化活動作為重要載體，努力培育學生的社會責任感和奉獻精神，依據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教化活動中。從愛國主義教化、養(yǎng)成教化、法制教化等方面入手，正確教化和引導學生，培育一代新人。

1．愛國教化常規(guī)化

（1）國旗下的講話。接著做好每周一的國旗下的講話，加強主題教化，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式肯定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊，唱國歌做到聲音洪亮。

（2）結(jié)合重大紀念日，開展好專題教化活動。

（3）利用學?！叭Y四節(jié)”、清明節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，通過主題班會、黑板報、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播等陣地，開展主題教化活動，激發(fā)學生酷愛祖國的思想感情。

2．養(yǎng)成教化常態(tài)化

學生養(yǎng)成教化接著以“五好”為要求，走好路、吃好飯、說好話、乘好車、做好值日。接著上學期的“歸零”行動，保持“做好值日”的成果，把“歸零”活動從班級物品擺放延長到學生行為上，漸漸讓“歸零”變成一種習慣。

3．法制平安細致化

（1）主動開展法制月教化活動。用好《成長路上與法同行》一書，開展一分鐘學法活動，讓學生駕馭肯定的法律學問，促進他們自覺遵紀遵守法律，做好學生的普法教化工作，堅決杜絕一切違法犯罪事務發(fā)生。

（2）平安教化活動。充分利用好蘇州平安教化平臺，讓學生在學習中增加自我愛護意識，學習平安技能。主動參與昆山市中小學生網(wǎng)絡法制學問競賽，蘇州市“與法同行”法制學問競賽。

4．心理健康特性化。

本學期，將接著加大心理健康教化力度，加強學生心理健康教化。主動落實“五個一”活動，舉辦一次心理健康學問講座、一次黑板報、一次心理影視觀賞、一次心理健康教化活動，一次團體輔導。

本學期成立的廬柏陽光少年訓練營，從選擇學生到開展活動，16次活動每周不間斷，讓學生在訓練營中得到了熬煉。其中利用休息時間召開了三次家長座談會，得到了家長的確定。廬柏陽光訓練營，關(guān)切受導學生的身心健康、學業(yè)進步及特性特點發(fā)展，從而促進學生心理品質(zhì)的優(yōu)化，健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。

5。趣味活動特色化

（1）三年級成童禮活動：6月1日，廬柏試驗小學舉辦“唱誦家訓，傳承美德”成童禮（暨十歲集體生日），是昆山市首屆“家庭美德教化周”系列活動之一，市文明辦、教化局領(lǐng)導和孩子一起歡慶“

德育工作總結(jié)學校篇三

時間過得真是快，轉(zhuǎn)瞬又一學期，又到了德育工作總結(jié)的時候了，下面我對本學期德育作以回憶總結(jié)。

總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，靜默無聞的工作，也迎來了師生及領(lǐng)導的認同。

在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結(jié)、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。

一身二職，這樣充溢了德育的基層力氣，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育閱歷的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。

常常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一樣，從而行動一樣，共同為xxxx校區(qū)命運努力奮斗。

1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽視的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，剛好發(fā)覺，剛好解決，無論什么時候?qū)W生間有沖突我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決沖突，即要對孩子對家長有交待，也要對相關(guān)老師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關(guān)系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進行關(guān)注，關(guān)切，有些許的不妥，有略微的懶散，都會出現(xiàn)意想不到的事情。

每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去欣賞xx湖漂亮xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，始終在第一線勞碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的華蜜??！無時無刻不在工作，即使有人間或坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領(lǐng)導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們敬重！

德育工作上，xx有力度，有方法，有膽識，有義氣，有責任，也有威歷；他的加入使得德育工作力氣顯得強大。

xx：工作成熟，有章法，寫了一本《xx校區(qū)九年級學生會組成及管理細則》寫得很好，很有好用價值。且籌劃了九年級的“畢業(yè)典禮”這個典禮在對師生的情懷德育上挺勝利的；

xx與xx一起完成了九年級的德育工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺布的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作實力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。

xx雖然年輕，但很工作成熟，仔細且有熱忱，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和敬重，深得老師的喜愛和支持，是德育工作上一位難得的人才。

xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數(shù)月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業(yè)去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考??！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學須要更多的黃濤精神！

xx工作老成，閱歷豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應當說他的工作不用領(lǐng)導操勞，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。

xx來到八年級后，給德育工作注入了簇新血液，使得八年級德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，每天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。

xx負責全校區(qū)的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能不遺余力的工作，并有創(chuàng)建性的思維，使得每次的迎檢工作都能順當過關(guān)，我們的檔案室經(jīng)她的裝飾很是新穎，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學及平常清點班級學生人數(shù)的工作上做得很細，很到位，每個循環(huán)都能駕馭學生的變動狀況；且能根據(jù)校區(qū)要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最終把電子學籍工作成功完成（當然這其中也得到信息部全體老師的大力支持，如技術(shù)上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是肯定不行缺少的，有時又是舉足輕重的。

德育工作總結(jié)學校篇四

本學期，我校體育工作全面落實素養(yǎng)教化，樹立健康第一的教學思想；以提高學生身體素養(yǎng)，培育具有健康體魄的目的；根據(jù)學期工作安排，仔細、踏實工作，較好地完成了各項目標任務，現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)：

學習落實"新課程標準"的教化理念，在教學實踐中仔細反思，努力鉆研，不斷地更新教化觀念，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。嚴格教學仔細為主的教學常規(guī)，在教學中，老師能從學生的角度動身，著眼于學生德、智、體諸方面素養(yǎng)全面發(fā)展提高的原則，來仔細制訂教學目標和教學安排，并進行有目的、有安排的教學實踐，增加科研意識，提高了教學質(zhì)量。組內(nèi)也常常性地進行課堂教學研討活動，對教學工作進行檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，解決問題，在課堂上力求貼近學生，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實踐實力，結(jié)合教學的實際狀況來上好每節(jié)體育課。

為了切實提高學生的健康素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，本學期在教育處指導下，體育組成員的努力下接著開展了以"我運動、我健康、我歡樂"為主題，以"每天熬煉一小時，健康生活一輩子"為口號的大課間、陽光體育活動，這些活動的開展并不只是體育老師的事情，假如僅僅局限于體育老師，那么活動的質(zhì)量可想而知。因為這些工作須要團隊的力氣才能不斷地提高。一學期來，每次大課間和健康樂園活動都能看到校領(lǐng)導的身影；每次活動都能看到我們的班主任老師與任課老師親自組織并參加到活動中，總之，正因為我們?nèi)Ｉ舷峦耐?，付出了艱辛的勞動，才使學生在德、智、體、美得到和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素養(yǎng)教化的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。旨在提高學生對陽光體育運動的無限熱忱，提高學生的身體素養(yǎng)，豐富了學生文化生活。

結(jié)合我校為全面提高學生素養(yǎng)，培育學生的技能技巧和特長，注意學生個體的全面發(fā)展的辦學理念，地域優(yōu)勢、場地資源和師資力氣，也為了使老師與學生共同發(fā)展、共性與特性相互融合的和諧校內(nèi)為目的，學校接著在體育課程中開展武術(shù)特色的教學項目，通過這個活動，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有特性的充分發(fā)揮，滿意學生個人愛好愛好，形成自覺體育熬煉的習慣，促進終身體育意識的培育。

轉(zhuǎn)瞬之間，本學期就要接近了尾聲，有許多不足的地方還等待我們?nèi)ジ倪M。比如說在工作中有許多地方缺少創(chuàng)新；缺乏學習精神；要求力度不夠，沒能嚴格要求學生等等，但我信任在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，力爭能培育追求卓越的現(xiàn)代人。

德育工作總結(jié)學校篇五

伴隨著教化改革的不斷深化，素養(yǎng)教化的全面推動，我校__年至20xx第一學期的德育工作，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成果，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

仔細貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》，努力做到教化育人、管理育人，接著發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推動素養(yǎng)教化為目標，以社會主義道德建設為基礎(chǔ)，以培育學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教化活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教化網(wǎng)絡為保證，主動開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校班主任，思品老師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特殊留意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任閱歷溝通會，一次家長會。通過學習閱歷文章等方式努力提高班主任工作實力。

2、進一步建立建全德育工作制度

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作常常化、制度化。

3、加強理論學習

本學期，我校利用老師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求老師學習了《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《老師職業(yè)道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯(lián)系實際領(lǐng)悟，有效地加強了我校師德建設。

4、加強管理、開展養(yǎng)成教化。

我們要求各校利用主題班會，接著組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教化入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的同志來我校做報告，加強了國情教化，法制教化和紀律教化，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教化。同時對學生進行了心理健康教化。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教化主題。使愛國主義教化、社會主義教化、集體主義教化和革命傳統(tǒng)教化寓以其中。

6、通過多種形式載體，接著進一步實行《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國遵守法律、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。

7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教化，我校除了要求各班組織學習讓學生熟識《行為規(guī)范》外，在開學初特地組織全校師生開展了文明禮儀在校內(nèi)活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教化。為保持文明禮儀教化的常常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教化中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教化，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會常常說禮貌用語了，酷愛勞動，敬重師長的學生越來越多了。

8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

9、本學期重點抓發(fā)校內(nèi)文化建設，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境是學校教化工作重要組成部分。在推動“花園式”學校建設中，接著要以美化、香化后期管理為重點，教化學生受護花草樹木，為師生營造溫馨開心的工作、學習環(huán)境。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。

德育工作總結(jié)學校篇六

“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完備！”——泰戈爾

學校德育工作是學校教化的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事探討為主渠道，以英雄教化為主旋律，以學生社團活動為主陣地，以培育學生優(yōu)秀品性為主目標”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動，收到了較好的效果，現(xiàn)簡潔回顧如下：

事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學校德育的骨干力氣，在學校德育全面推動的過程中起著不容忽視的作用，一年來學校始終圍繞德育隊伍建設，在重視抓好校德育領(lǐng)導小組隊伍建設的基礎(chǔ)上，我們接著抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊伍業(yè)務研修活動，主要開展了以下活動：

1、實行了班主任工作個案闡述活動。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特別學生教化個案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參與的班主任敘事探討，通過現(xiàn)將的德育故事講解并描述與德育個案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級管理的閱歷。

2、實行了班主任專題研討活動。我們把區(qū)教化局規(guī)定的七類專題教化進行歸類，分別由一名班主任老師進行主講，通過開設班主任講壇的形式，把班級開展專題教化的閱歷與大家共享，達到教化資源共享。

3、實行了班主任德育話題探討活動。我們每年段組每月確立一個班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參加話題的探討，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級管理中的實際問題。

4、實行了班主任德育特色研討活動。我們學校以英雄教化為主陣地，一年中利用班主任例會等工作機制，剛好組織班主任開展英雄教化研討活動，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊都發(fā)表了自己的看法與做法，讓大家相互學習、相互借鑒。

5、實行了班主任班會微格教化活動。學校為了加快班主任團隊建設，加快，開展了班主任微格教化研訓活動，青年班主任們在學生處的帶領(lǐng)下，組成了一個微格教化團隊，定時定點進行班隊課的研訓，加快了青年班主任老師成長的步伐。

6、實行了首屆班主任管理文化節(jié)活動。學校針對年青班主任老師較多的實際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強化班主任隊伍的持續(xù)性，學校組織了由區(qū)教化局領(lǐng)導、兄弟學校領(lǐng)導參與的班主任管理文化節(jié)，提高了學校德育隊伍的凝合力。

學校德育領(lǐng)導小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，接著以德育教化為首位，以英雄主義教化為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動，全面提升學生品德。

1、實行“英雄中隊”傳接儀式，傳承英宏偉大精神。

學校少先隊大隊部設立了“英雄”庫，以供各中隊在學年初選擇英雄。學校少先隊全面規(guī)劃英雄中隊爭創(chuàng)活動，每學年初實行英雄中隊傳接儀式，強化學校英雄中隊爭創(chuàng)活動。

2、開展英雄歌曲傳唱活動，感受英雄不凡氣度。

依據(jù)學校每月一次歌詠競賽的常規(guī)要求，確定了每個月里同學們都要學唱的英雄歌曲，各個英雄中隊都依據(jù)自己所在中隊英雄的特點，找尋具有英雄所處時代背景特點的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進行教學，班主任輔導員老師組織傳唱活動。

3、開展英雄書籍閱讀活動，領(lǐng)會英雄人格魅力。

學校依據(jù)區(qū)教化局爭創(chuàng)“書香班級”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動。啟動學校閱讀節(jié)，校內(nèi)一時沉醉在書的海洋里，學校少先隊結(jié)合實際提倡同學們開展閱讀英雄書籍活動，每個英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關(guān)的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學習英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、實行英雄故事講解并描述競賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

學校德育處依據(jù)小學生的特點與愛好，結(jié)合學校德育教化活動的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學生的“故事月”，在這個月里每一個學生都要為身邊的同學講一個英雄的故事，各英雄中隊實行了英雄故事講解并描述的`預選賽。

德育社團活動將成為學校德育的主陣地，在全面減負的背景下，在新課程的背景下，學校建立和完善學生社團將成為學校德育的主要工作。我們學校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織，激勵學生主動參與社團活動，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛(wèi)隊、詹天估科技社團等十幾個學生社團，讓學生在這些社團里組織自己的活動，體現(xiàn)生命存在的意義。

總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探究中努力去創(chuàng)建一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深化的理解與作為。

德育工作總結(jié)學校篇七

本學期，學校德育處仔細落實《園林三小教化現(xiàn)代化建設一校一標》目標，以德育常規(guī)為抓手，以德育評價為重點，結(jié)合省級德育五項課題探討，做了大量工作，取得了肯定的成果。

學校擔當省德育五項課題子課題《學校文化建設的方法與途徑》的探討工作已近三年，本學期已至結(jié)題階段。園林三小是全國詩教先進單位，學校詩教工作已初步形成特色，因此，學校文化建設的方法與途徑課題探討也立足詩教特色，從校內(nèi)物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面著手，探究學校文化育人的新途徑。本學期，我們接著扎根班級，扎實開展班級文化建設的探討，讓全體班主任在課題探討中不斷成長。我們接著實行校長輔導、班主任探討、論壇溝通的形式開展探討。目前已開展論壇溝通三次，學期結(jié)束再進行總結(jié)溝通。內(nèi)容主要是學校環(huán)境文化建設和學生行為文化建設，重點解決學生亂扔垃圾、愛吃零食和學校靜校等實際問題，取得了明顯的效果。目前，學生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕，校內(nèi)環(huán)境整齊美觀，90%以上的學生能根據(jù)學校規(guī)定按時上下學。

另外，本學期高杰主任和柳在珍主任的走立刻任，為加強學校德育工作的領(lǐng)導注入了新的力氣。兩位主任上任以來，剛好完成了少先隊大隊干部的選拔與任命工作。十月份起，大隊部在三至六年級選取優(yōu)秀少先隊員擔當紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗通過每天的各項檢查落實班級管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查，取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴狀況，一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗同學不能客觀公正的對待每一個班級，但少先隊多次召開值日生會議，強調(diào)必需提高相識，仔細對待常規(guī)檢查，要求他們堅持原則，讓學校里的每一個班級都能做到精細化管理。由于少先隊干部隊伍建設到位，德育處各項管理工作井然有序，多次受到學校領(lǐng)導和上級確定。

本學期，我們進一步完善了《園林三小班主任千分制考評方法》，并在第一次班主任論壇上進行了學習。該方法從班主任工作評估、班級財產(chǎn)管理考評、班級衛(wèi)生管理考評、少先隊管理考評等方面進行。另外，在班級參與學校運動會、學問競賽、文藝匯演、科技競賽及學生個人作品發(fā)表、家長滿足度調(diào)查等方面進行加分，從班主任因班級管理不當而導致責任事故，視責任大小實行扣分制度。由于加強了考核管理，各班主任均能細化常規(guī)管理，從日常學習生活的一點一滴抓起，規(guī)范學生的一言一行，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培育他們學會做人、學會生活、學會求知。同時，政教處嚴格落實檢查人員崗位職責，規(guī)范每周檢查評比合作，強化、細化每天紀律、衛(wèi)生的檢查，持之以恒抓落實，通過紀律管理，使學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠信做人、遵紀遵守法律的好習慣，通過衛(wèi)生管理，使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、愛惜公物的好習慣。

在學生評價方面，本學期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學道模范、做有道德小公民”主題教化實踐活動方案》，和“美德小少年”評比活動，制定了《園林三小星級學生評價方法》，開展了“三星”學生評比活動，評比出了63位優(yōu)秀學生進行表彰，并將這些學生的先進事跡在校內(nèi)內(nèi)進行廣泛的宣揚，即由學校支配專人為先進學生拍照，并制作成精致的宣揚條屏，懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式，用榜樣的力氣影響全體學生，形成“人人養(yǎng)成良好習慣、人人爭當優(yōu)秀學生”的良好氛圍。

今年，學校形成了新的一訓三風，確定新的學校文化主題為“讓生命詩意的棲居”，即以詩教工作為載體，在“詩意環(huán)境、詩意管理、詩意課程”的探討與建設上下功夫，建詩意校內(nèi)、促詩意成長、享詩意人生，形成詩教文化。學校德育工作也以詩教活動為主線，開展豐富的德育活動，打造三小詩意德育特色。

十月份，我們制定了主題為“慶國慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國慶活動方案》，以辦黑板報、手抄報的形式表達酷愛祖國酷愛家鄉(xiāng)的情懷，要求內(nèi)容以詩歌為主。我們組織優(yōu)秀學生參觀曹禺紀念館、梅苑等，在緬懷曹禺先生，感受家鄉(xiāng)日新月異的改變的同時，指導學生進行詩歌創(chuàng)作。

十一月，學校感恩教化主題家長會勝利實行。17日下午，學校首先邀請中國勵志教化報告團講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚中華傳統(tǒng)文化，學會感恩知恩報恩”主題演講，全體師生和家長聽得潸然淚下，深受感動和教化。報告結(jié)束后，各班分會場由各班班主任和科任老師組織家進步行了溝通，家長會收到了預期的效果。家長會結(jié)束后，我們組織學生撰寫心得體會，創(chuàng)作感恩詩歌，學生在深受教化的同時，提高了寫作水平和詩歌創(chuàng)作實力。

十二月和元月，我們起先籌備20xx年清明詩會。目前已制定了方案，并將必背詩詞印發(fā)到學生手中，組織學生起先背誦。

豐富的詩教活動的開展，讓學生受到良好的思想教化的同時，思想道德和個人素養(yǎng)都得到了提高。

1.德育常規(guī)工作仍有待于進一步加強，學校環(huán)境衛(wèi)生和學生行為習慣養(yǎng)成教化方面也有待加強。

2.學生才藝展示方式不夠豐富。

3.德育探討工作要在出成果方面加大力度。

下學期，我們將更加努力，多做調(diào)查探討，加強班主任隊伍建設，加強少先隊管理，落實德育常規(guī)，豐富德育活動，力爭德育處各項工作再上臺階，再創(chuàng)佳績。

德育工作總結(jié)學校篇八

一、班級管理方面

1、每天堅持7點非常前到校（吳春紅除外）

2、多數(shù)班主任在課間和午休時能深化班級，較好的有黃軍紅、金國蘭、魯波秀、王玉賢、吳瓊、趙茄彤、胡桂藝、褚桂芝。

3、管理比較規(guī)范嚴格的是金國蘭、王玉賢。

4、對學校組織的活動都能仔細打算，較好的有吳瓊、趙茄彤、張芙蓉及九年級的三個班主任

5、能夠耐性細致做好學生思想工作。突出的有魯波秀、王玉賢、趙茄彤、房丹等

6、在衛(wèi)生打掃方面班主任親臨現(xiàn)場比較少，對勞動方法指導較少。

7、家訪工作滯后，與家長沒有建立很好的聯(lián)系。

8、學生行為習慣教化不細致，缺乏科學管理和長效機制

二、值周工作

1、比以前有所提高，多數(shù)同志工作仔細負責，做到按時上崗，課間巡察。比較好的有車彥彬、班玉美、付金龍、辛淑華、王彩蘭。

2、各班在委派值周生時存在怕影響學生學習的心里，部分班主任將班級表現(xiàn)較差的學生派出來值周。影響值周質(zhì)量。八年一班、二班的值周生比較負責。

3、部分班主任有威逼或質(zhì)問值周生現(xiàn)象，使得值周生不敢大膽工作。

三、副班主任工作

1、多數(shù)副班主任主動主動參加班級管理，為學校及班主任分憂。表現(xiàn)突出的有車彥彬、班玉美、丁娜

四、多數(shù)老師都能主動協(xié)作學校工作，其中在本學期政教處支配工作較多的有體音組的老師，在此提出表揚。

德育工作總結(jié)學校篇九

為仔細實行《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干看法》和《上海學校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教化的精神，20xx年我們的德育工作在探討與探究、貫徹與實踐、研討與展示、總結(jié)與評估中進行，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將20xx年最主要的工作進行盤點，以備大家總結(jié)和反思。

中小學開展以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教化實踐探討工作，是崇明中小學實施《上海市學生民族精神教化指導綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴仔細設計規(guī)劃、組織指導、實踐探究的民族精神教化重點工作。全縣中小學依據(jù)xx年10月份教化局頒發(fā)的“崇明縣中小學走近中華經(jīng)典民族精神教化實施看法”的精神，扎扎實實開展著實踐探討。教化局在20xx年11月份對全縣中小學一年的實踐探討工作進行了考核評估，評估的結(jié)果大家都已經(jīng)明白了

友情提示：11月份“兩綱”考核的指標是，

a、學校“兩綱”教化工作全面總結(jié)，包括學科實行情景(一部分學校在總結(jié)中缺乏這一塊)，公開課、展示活動情景，

b、校長的現(xiàn)場答辯，

c、學?！白呓腥A經(jīng)典”民族精神教化活動方案的質(zhì)量，

d、學?！白呓腥A經(jīng)典”德育教材的開發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。

20xx年，我們民族精神教化工作的詳細成效是：

小學層面：“小學生誦讀中華文化經(jīng)典的實踐探討”課題和工作推動都取得了重大進展。

1、試驗小學、西門小學、向化小學等3所試點學校已經(jīng)總結(jié)了具有明確特色的閱歷，他們的閱歷已經(jīng)在《崇明教化》雜志上發(fā)表。

2、全部小學都把民族精神教化異樣是小學生誦讀中華文化經(jīng)典的活動方案作了進一步的修改完善并且加以實施探討，為了促進大家相互學習溝通取經(jīng)，我們組織了“小學生讀經(jīng)活動探討”的聯(lián)合體，經(jīng)過聯(lián)合體分散、敏捷、多元化的活動方式，推動了小學民族精神教化異樣是讀經(jīng)活動的開展，各聯(lián)合體都仔細地開展了活動：有的組織活動方案的溝通學習，有的組織活動閱歷和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場觀?；顒拥膶W習。

3、德育室對小學層面進行了五次工作研討會和多次團體調(diào)研活動，仔細聽取了各學校誦讀活動中的看法和提議;仔細修改和完善小學生誦讀讀本，推出相關(guān)探討的子課題;在“六一”前后組織了小學生誦讀經(jīng)典演講競賽和古詩配畫的競賽。這些舉動為推動小學民族精神教化異樣是誦讀經(jīng)典工作的深化開展取到了較好的作用。

期望小學各校在20xx年上半年仔細整理和篩選自我學校三年實踐探討的閱歷和特點，構(gòu)成工作的成果，我們將要組織評估。

中學層面：中學“走近中華經(jīng)典”民族精神教化的實踐探討和工作推動比小學啟動晚了一年，工作的難度比小學要大得多，因為，中學既要依據(jù)學校實際開發(fā)校本教材，又要依據(jù)所選擇系列設計學?；顒臃桨福€要組織活動的開展。xx年作為實踐探討的第一年，我們大部分學校在工作的推動與課題的探討同步進行中取得了可喜的進展。

1、揚子中學、崇明中學、大新中學、城橋中學、堡鎮(zhèn)中學、試驗中學、東門中學、民本中學、三烈中學、新民中學、豎河職校等學校工作思路清楚、工作推動有力、工作效果明顯，他們的活動方案操作性強、教材開發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動的開展供應了良好的保證。

2、絕大部分學校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教化活動方案的設計和修改工作，參加了縣的評比活動;正在主動地組織本?！白呓腥A經(jīng)典”校本德育教材的開發(fā)工作，并且開展有關(guān)的實踐探討。

3、德育室在20xx年對中學層面進行了兩次團體性的研討溝通會議、八次依據(jù)資料召開的分系列工作探討和指導會議、一次重點推動學校的工作研討會議，從而使各中學的活動方案和校本教材開發(fā)建設工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會議過程中，聽取了各學校的合理看法和提議，使探討和工作正朝著可行性方向發(fā)展。

期望中學各校在20xx年4月底前，基本完成校本教材開發(fā)任務，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參與評比，另一方面我們將依據(jù)各校的開發(fā)情景論定是否作為縣本教材。

課外活動：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，協(xié)作中小學“走近中華經(jīng)典”民族精神教化工作，他們開發(fā)了“走近民俗民風----民族精神專題教化”活動。精至的56個民族展板;通俗的、互動溝通的民族風情歌舞會，信任會給學生留下比較深刻的印象。56個民族的民俗民風展板制作得到了德育室的支持和合作，我們期望各個學校還接著能夠發(fā)揮展板的作用。

為了使學生的課外活動更貼近學生、更貼合學生的實際須要，也為了提高課外教化活動的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學生“我的活動我設計”創(chuàng)意征集競賽活動，部分中小學仔細參加了此項活動，我們對學生方案進行了評比，為得獎學生和組織活動的德育主任發(fā)紀念品。(附評比結(jié)果)

“兩綱”教化的課外活動，依據(jù)市里的要求，今后將會得到更大加強。期望各校在組織學生課外活動時，做到細心設計活動前、活動中、活動后。

生命教化工作是關(guān)切中小學生身心健康成長、素養(yǎng)綜合培育的一項工程，是學校真正落實素養(yǎng)教化的有力體現(xiàn)。很多學校能結(jié)合實際，有安排地開展生命教化的八項專題教化活動：有的學校能發(fā)揮保健老師的作用，認仔細真開展健康教化、預防艾滋病教化;有的學校能發(fā)揮心理輔導老師作用，認仔細真開展心理健康教化、青春期教化、防毒防艾教化;有的學校能發(fā)揮德育干部包括我們各位主任自我的作用，對學生進行毒品預防教化、環(huán)境愛護教化、平安教化、法制教化。很多學校積累了教化的資料和學生成長的感悟。

20xx年有三所市縣級生命教化試點學校進行了生命教化的研討和展示活動(崇明中學、西門小學、陳家鎮(zhèn)小學)，發(fā)揮了試點學校的作用。

可是，我們明白，生命教化工作的探討和開展，在一部分學校還是比較薄弱的，有些學校在重視的程度、隊伍的建設、工作的開展等方面還存在較大差距，須要我們接著努力的。

心理健康教化是實施生命教化的有力舉措，是幫忙學生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從xx年11月----20xx年10月我們組織了心理輔導老師師資隊伍的培訓工作，在教化局領(lǐng)導的高度重視和經(jīng)費保障下，德育室仔細醞釀、設計、組織和開設了“國家心理詢問師培訓班”，全縣47所中小學的58位老師參與了培訓學習，為中小學開展生命教化異樣是心理健康教化供應了師資的保證，在培訓學習期間，德育室主動協(xié)作辦班單位----上海市知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規(guī)管理工作，保證培訓的質(zhì)量和效果。

隨著很多學校領(lǐng)導對心理健康教化工作的重視，科班出身的新老師和專職從事心理健康教化的老師越來越多，我們所以也加強了指導和執(zhí)行情景的常規(guī)檢查評估，例如開展中小學心理健康教化活動課的觀摩研討，對新老師進行帶教指導、本學期德育室組織了中小學心理輔導老師基本功競賽等，都對全縣中小學心理健康教化工作是一個有力的促進。為了提高我縣中小學心理健康教化的水平，我們組建了縣心理健康教化中心組，縣心理健康教化跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教化工作中的引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮縣中小學心理輔導中心的服務功能，履行中心的職責，給中小學老師、學生及其家進步行心理支持與幫忙，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。

依據(jù)德育“十一五”規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教化工作評估和合格校、優(yōu)秀校的驗收，期望到目前為止發(fā)展比較慢的學校仔細對待，拿出措施。

班主任隊伍的素養(yǎng)干脆關(guān)系到學生的教化和成長，關(guān)系到學校的學風和校風，所以，很多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓，例如：組織理論學習、實踐溝通、個案研討等方式，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動，有的學校主動選送班主任參與縣、市、國家級培訓，有的學校經(jīng)過培訓學習、機制激勵等措施到達提高班主任隊伍素養(yǎng)的目的?？傊?，我們看到了很多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋、所下的功夫，值得確定。

班團體建設是我們崇明德育工作的一大亮點和特色，20年來，我們始終把班團體作為指導學生成長的一個平臺去仔細建設和經(jīng)營。我們看到廣闊中小學都仔細比照縣班團體建設的評估標準開展班團體建設工作，每年都會有很多班團體被評為縣市優(yōu)秀班團體，今年也不例外。但同時，我們也發(fā)覺有一部分學校在如何開展班團體建設，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強自身探討的同時加強對班主任的指導。

20xx年，為總結(jié)我縣班主任隊伍和班團體建設的閱歷和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班團體建設的現(xiàn)狀調(diào)查，目前結(jié)果正在整理中;為摸清全縣班主任培訓情景，20xx年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情景的調(diào)查統(tǒng)計，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的打算。德育室仔細規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發(fā)了培訓的課程，為即將起先的班主任全員培訓做好了充分的打算。本學期，在突然接到教化部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后，我們德育室和各位德育主任，仔細精彩地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務。在此要感謝各位德育主任的合作。

20xx年，為更加科學有效地進行班團體建設，德育室對崇明縣中小學班團體建設的評估標準進行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個學校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上;今日，我們又對新形勢下班團體建設注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣揚和講解;12月29日在東門中學實行的崇明縣中學班團體建設研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班團體建設研討會，東門中學的溫馨班團體建設、揚子中學的班團體文化建設、三烈中學的綠色班團體建設都各有特點、各具特色，為我們崇明班團體建設園地增加了漂亮的色調(diào)。

期望各位德育主任仔細組織班主任學習“班團體建設評估標準”、“溫馨教室”建設的理念，學習《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐閱歷，不斷建立具有自我學校特點的班團體建設閱歷，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養(yǎng)和班團體建設的本領(lǐng)。

加強德育探討，是保證德育工作實效性的重要條件。很多學校主動參加德育科研，以非常主動的姿態(tài)探討我們的德育工作，例如，橫沙小學的學生課間嬉戲活動的`探討列為上海市少先隊課題，向化小學的學生經(jīng)典誦讀探討列為縣級課題;每年都有很多的學校和老師把自我的德育探討成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣闊老師的主動性，也發(fā)覺了一些有價值的探討成果，期望各位德育主任重視學校的德育科研工作。

為引領(lǐng)好崇明的“兩綱”教化工作、異樣是民族精神教化工作，我們德育室細心設計了課題《區(qū)域推動“走近中華經(jīng)典”民族精神教化的實踐探討》并且仔細開展扎扎實實的探討工作。

德育工作總結(jié)學校篇十

本學期學校的德育工作遵循“正面教化、正向引導、正確管理”的工作原則，仔細落實“優(yōu)勢教化”的工作要求，在全校各部門尤其是班主任、科任老師的大力協(xié)作下，圓滿完成了預定的工作任務。收到了以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人、以生動活潑的德育活動教化人、以切實可行的行為規(guī)范引導人的教化效果。

本學期，在德育隊伍（主要是班主任隊伍）建設方面，學校開展了下列工作：

1、在學期初召開了高一年級班主任競聘會。共有27名老師提出了競聘申請，學校對其中在上一年度班主任工作中表現(xiàn)突出的幾位老師開出了“直通車”，干脆聘任為班主任，對其余的十多名老師通過競聘演說、評審小組集體打分，進行了公開排序，依先后次序確定了新年級的班主任。

同時，對高二、高三年級的班主任進行了個別調(diào)整。經(jīng)過一學期的嚴格考核，無論是新聘任的班主任，還是調(diào)整的班主任，總體上都能夠主動協(xié)作學校工作，表現(xiàn)出較強的教化和管理優(yōu)勢，為學校和學生的發(fā)展做出了主動的貢獻。

2、堅持德育工作例會制度。德育工作會議每月召開一次，做到了常常性。每次會議都對上一段工作中的成果與不足進行了仔細總結(jié)，對下一段工作提出了詳細要求。每次會議之后，各班都馬上召開班會，向?qū)W生貫徹會議精神，確保學校的各項管理舉措剛好落實到位。

3、強化了班主任的常規(guī)考核。班主任考核分為班級管理考核、學生測評、家長測評、同行和領(lǐng)導測評等幾個環(huán)節(jié)，有力地推動了班主任工作的有效性和實效性。日常的流淌紅旗、星級班級評比成為考核班主任的客觀依據(jù)，在調(diào)動班主任工作的主動性和主動性、培育學生的集體榮譽感方面起到了主動的作用。

1、開學初，利用班會和廣播會等形式，向?qū)W生宣揚《九臺一中學生懲罰條例》、《九臺一中學生日常管理制度》、《中學生日常行為規(guī)范》、《九臺一中班級量化管理考核細則》等管理制度，明確學生在校的行為準則，為進一步實施有效管理奠定基礎(chǔ)。

2、嚴抓課堂紀律和課間秩序。對課堂玩手機、睡覺、看課外書等現(xiàn)象嚴抓嚴管，一經(jīng)查出絕不姑息，肅穆處理；對課間喧嘩、打鬧等現(xiàn)象進行常常性的治理，確保課間秩序的穩(wěn)定。

3、加大對打架、吸煙、男女生交往不得體等嚴峻違紀行為的打擊力度，發(fā)覺一起，查處一起、處理一起。本學期，學校共處理吸煙5人，打架一起7人，對有違紀苗頭的學生起到震懾作用。從處理學生的人數(shù)和次數(shù)上看，本學期違紀學生較上學期明顯削減，反映出常規(guī)管理工作的力度與效果。

文明監(jiān)督崗是我校實施“優(yōu)勢管理”的一項重要載體。本學期，學校在原有基礎(chǔ)上接著推動文明監(jiān)督崗的示范作用。開學初，政教處和團委對班級文明監(jiān)督員進行了培訓，使其明確文明監(jiān)督員的示范作用、管理作用。在日常管理中不定期進行抽查和指導，對工作表現(xiàn)不主動、不規(guī)范的文明監(jiān)督員進行了指責、教化和訂正。通過本學期的工作，無論是班主任還是學生，都能對文明監(jiān)督崗有一個正確相識，文明監(jiān)督員的作用較上學期發(fā)揮得更加充分，文明監(jiān)督崗已成為我校優(yōu)勢管理的一道亮麗的風景線。

本學期，學校接著以培育一中人“崇德、尚禮、博學、大氣”的優(yōu)勢品質(zhì)為主線，主動開展各種優(yōu)勢活動，促進學生的優(yōu)勢成長。

1、進一步加強德育主陣地建設。結(jié)合學?？傮w思想和重大節(jié)日，堅持每周一的升旗儀式，對學生進行思想道德教化、感恩教化、使學生樹立正確的價值觀。

2、以社團為依托，培育學生的發(fā)展優(yōu)勢。本學期學校各社團基本完善，《帆影》社、《小南山》文學社、“校內(nèi)之聲”廣播站、網(wǎng)絡社團等社團活動頻繁，而且在各自的指導老師領(lǐng)導下每月開展一次座談會活動，由指導老師進行點撥指導，社團成員在不斷的成長。十月份結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“慶十一書畫攝影展”活動，獲獎作品在長廊展出，展示了師生的優(yōu)勢特長。

3、以“培育一中人的優(yōu)勢品質(zhì)”為主題召開了四次主題班會。九月份以老師節(jié)為主陣地開展了“尊師．感恩”主題班團會，各班學生都特別主動的打算，校內(nèi)里對老師祝愿的歌聲、掌聲此起彼伏，班級中鮮花裝飾，學生以簡譜、熱情的方式表達對老師們的祝愿，進一步接近了師生的感情。

4、9月份組織高一學生進行了為期一周的軍訓活動，使學生在中學生活的起先階段樹立了愛國主義、集體主義和刻苦拼搏的精神。

5、十一月份組織了部分學生到我校德育實踐基地“善滿家園”智障人康復中心進行了慰問活動，送去了高一學生捐贈的衣物、高二學生捐贈的米、面、油，對學生既是一種愛心教化，也是一種感恩教化。

6、開展法制進校內(nèi)活動。11月x日，學校邀請了政法委和關(guān)工委組織的普法團到我校做法制報告，對我校全體學生進行了一次生動、有效的普法教化，提高了學生的法制意識和法制觀念。

德育工作總結(jié)學校篇十一

本學期，依據(jù)學校德育工作安排，以小學生日常行為規(guī)范教化為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教化，堅持"突出重點，注意實效"地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設，主動開展各類主題教化活動，使學生學會做人，學會學習，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。回顧本學期，我主要做了以下一些工作：

我利用主題班會課和平常下班或?qū)W科教學時教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教化時，要有的放矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、樂意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

學生的主要任務是學習，教化學生要有明確的學習目的，端正學習看法，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不僅要關(guān)切學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，駕馭肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。

在班級工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多須要改進的地方。假如我再做班主任，肯定總結(jié)閱歷教訓，使班級管理工作做的更加精彩。

德育工作總結(jié)學校篇十二

我校是依托百年名校雅禮中學創(chuàng)辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學。目前有59個教學班，2950名學生。一年來，我們在雅禮教化集團制定的“育人目標”和“十五規(guī)劃”的思想統(tǒng)領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教化理念，以“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標，始終把德育工作擺在首位，取得了可喜的成果，現(xiàn)作如下總結(jié)：

我校屬全寄宿制中學，對學生的教化管理屬24小時監(jiān)控，全校近三千學生來自十多個地州市，匯聚成一個較浩大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行為習慣，心理素養(yǎng)、性格氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往實力，學習實力等各有不同，意味其教化、管理難度是較大的。因此，學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學校領(lǐng)導從我們的教化和管理對象動身，成立了由一把手牽頭的學校德育工作領(lǐng)導小組，以此為點，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任；其二：公寓管理老師；其三：學校團委會及學生會干部。以此三線輻射到學校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教化素養(yǎng)，干脆影響學校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專業(yè)學習活動是必要的，是須要長期不斷加強和改進的。一年來，在集團黨委和校領(lǐng)導的高度重視下，我校在德育工作建設過程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。詳細做法如下：

1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。

2、注意德育隊伍素養(yǎng)培訓，努力提高德育管理水平。教化處常常組織班主任、公寓老師學習教化管理方面的理論學問及教化方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育論文評比活動，每學期召開一次德育教化閱歷研討會。對工作中遇到的實際問題進行溝通、探討，特殊對年輕的新班主任進行定期培訓。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風，具有科學、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速發(fā)展。

1、管理育人。依據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實際狀況，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學生常規(guī)紀律檢查實施細則》、《升旗制度》、《教學樓管理制度》、《財產(chǎn)平安管理制度》、《勞動衛(wèi)生制度》、《公寓樓管理制度》、《內(nèi)務衛(wèi)生檢查評分細則》、《衛(wèi)生大掃除檢查評分標準》等等。每期開學，教化處統(tǒng)一支配組織學生學習。依據(jù)全寄宿制學校的特點，我們實行班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實施全方位管理。一方面，每期堅持開展班級文明建設達標活動，各班從創(chuàng)建文明建設合格班級起先，逐步提升為先進班級和模范班級（每學月評價一次）。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學習紀律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學習成果進行全程監(jiān)控，由學生會干部詳細檢查，教化處剛好公布各班狀況，嚴格實行升降級和一票推翻制度。另一方面：對學生公寓實行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。教化處每期都將各項管理制度進行修訂、補充和完善，并將各項管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培育學生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學生的集體榮譽感，增加了班級體的凝合力。

2、活動育人。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素養(yǎng)、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。年初，教化處以國務院關(guān)于《加強未成年人思想道德建設若干看法》為指導思想，以加強“養(yǎng)成教化”、“愛國主義教化”、“誠信教化”、“環(huán)保教化”、“革命傳統(tǒng)教化”、“法制教化”等六大教化為重點，制定了具體的德育活動安排，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)建實力，實行長期性和敏捷性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得繪聲繪色。

長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教化感染學生，對學生進行愛國主義教化。

（2）每周日晚教化處召開全校學生廣播會，剛好通報上周狀況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養(yǎng)成教化。

（3）充分利用每周的團隊活動課、班會課進行多方面的教化，每次都有主題、有安排、有總結(jié)。

（4）每周

（5）廣播站每天早、中、晚三次播音，由學生自己編輯、播音，剛好報道國際國內(nèi)新聞，成了學生關(guān)切、了解國家大事的重要窗口。

（6）學生會組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學生的文明行為進行檢查監(jiān)督。

（7）團委會成立了團校、黨校，組織主動要求進步的同學學習鄧小平理論和黨的基本學問，定期汲取進步學生入團。

（8）青年志愿者協(xié)會、記者協(xié)會、海貝文學社、英語沙龍社等社團每周日開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學生的生活，陶冶了學生的情趣。

其他活動也繽彩紛呈：

（1）每期開學的第一學月開展“摒棄陋俗，提倡文明，爭創(chuàng)綠色學?！钡幕顒樱杉{“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節(jié)目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學生進行不良行為習慣危害性教化、社會公德教化、社會責任感教化、文明健康生活方式教化、環(huán)保教化，培育學生的公德意識，提高學生的自身修養(yǎng)。

（2）四月份開展了法制教化系列活動，聘請了省少管所干警作了法制教化報告，還請了四名少年犯作了現(xiàn)身說法。由語文組協(xié)作開展了“聽法制教化報告有感”的征文競賽活動，各班圍繞法制教化主題組織了主題顯明、形式新奇、參加性和實效性強的班會課

，出了一期法制教化黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結(jié)。教化處依據(jù)各班的組織狀況進行了嚴格的檢查和督促，最終評出了優(yōu)秀組織獎20個班。通過這次活動的開展，大大增加了學生的法律意識。

（3）四月份還實行了廣播操競賽、中學部籃球賽，為下學期的市廣播操競賽奠定了基礎(chǔ)。

（4）五月份由學生會、辯論協(xié)會組織了學生辯論賽。

（5）六月份開展了初中部誠信故事演講競賽暨“六一兒童節(jié)”慶典活動，有四人參與了市級的誠信故事競賽并獲得了兩個一等獎的好成果。

（6）九月份開展了一校內(nèi)為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑競賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進行裝裱，掛到教學樓的走廊上，成了學校一道靚麗的風景。

（7）十月份，教化處、團委會組織學生干部參觀了平江革命老區(qū)的烈士紀念館，瞻仰了楊開慧烈士墓，并實行了一場革命傳統(tǒng)教化匯報會，讓學生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今日的美妙生活，激發(fā)了學生的愛國熱忱和民族使命感。

（8）十一月份實行了以“愛校、環(huán)?！睘橹黝}的演講競賽，電視臺進行了播放，既使學生感受了演講文化的熏陶，又受到愛校教化和環(huán)保教化。

（9）十二月份由學生會、團委會干部組織了“紀念年南京大屠殺”的簽名活動，紛紛表示要“勿忘國恥，發(fā)奮圖強?！?2月底，組織了參與了長沙市迎新春文藝晚會，并勝利的舉辦了“雅禮之春”元旦文藝匯演。

以上活動的開展，為學生供應了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學生的綜合素養(yǎng)，營造了濃郁的校內(nèi)文化氛圍，創(chuàng)建了一個有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

3、服務育人。班主任和公寓老師不僅肩負著對學生進行規(guī)范化管理，還要對學生進行思想教化和心理輔導；特殊是公寓老師不僅僅是學生敬重的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心摯友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務意識，幫助同學們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學習關(guān)，不僅是對學生服務好，更留意育人導向功能。

一方面，公寓管理老師以"愛"為動身點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培育學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

1、堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。今年十月份，以年級為單位召開了學生家長會，會前教化處提出詳細要求，每位班主任細心打算，仔細組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮老師的優(yōu)良素養(yǎng)，又顯示了雅禮學生精神風貌，還展示了雅禮的教化成果，最重要的是為家長供應了一系列的學習資料，上了一堂生動的家長輔導課，幫助家長樹立了正確的教化思想，提高了家庭教化水平。對于問題學生，教化處實行請家長來校共同協(xié)作教化的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學生，收到了良好的教化效果。

2、社會是學校教化的延長和補充，我們讓學生走向社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。

今年暑假，教化處、團委會組織了一批青年老師和學生赴湘西開展了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，開展了扶貧幫困活動，資助了30名貧困學生以完成三年初中學習。這次活動一共有45人參與，分成兩個小組，入住十多戶貧困小孩家里，與他們一起同吃、同睡、同勞動、同學習。通過一星期的生活，學生了解了貧困山區(qū)教化的現(xiàn)狀，親身體驗了貧困山區(qū)的學生生活，并考察了湘西自然風光和民族風情。回校后，隊員們將獲得的資料進行整理、編輯，制成課件和電視節(jié)目，并組織了“三下鄉(xiāng)”報告會，向全校師生匯報。這次活動，使學生認知了社會，了解了社會發(fā)展的實際，培育了學生的民族責任感和互助友愛精神，培育了學生科學探究的基本方法和基本技能，提高了學生的思想道德素養(yǎng)。

我校各年級每期都組織學生走出學校，主動開展社會實踐活動。例如：高二年級上學期帶領(lǐng)學生去石堰湖開展植樹活動，對學生進行環(huán)保教化；下學期又組織學生去韶山參觀毛主席故居，進行革命傳統(tǒng)教化。這些活動的開展，既充溢了學生生活，又提高了學生的思想素養(yǎng)。

心理健康教化中心充分考慮寄宿制學校的特點，科學規(guī)范地開展心理健康教化和詢問，定期開展心理健康教化的相關(guān)活動，培育全校師生的心理健康意識。使心理健康教化中心真正地成為了學生情愿傾訴心結(jié)的地方。

1、通過海報、宣揚櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種形式進行宣揚，注意心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校內(nèi)的各個角落。今年特殊策劃的電視系列節(jié)目“對話――相約校董”、“走進心理詢問”、“心理健康學問系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學生自己制作的心理小報“心海拾貝”面對全校師生免費發(fā)放。

2、每學期開展心理健康教化周活動，電視宣揚、班會展示、心理征文、黑板報競賽、心理講座等，形式多樣。特殊是本期的心理健康教化學問講座很受學生歡迎，場場爆滿，產(chǎn)生了極好的效果。

3、建立了心理網(wǎng)站，在學校網(wǎng)站上特地開拓了心理中心網(wǎng)頁，介紹心理相關(guān)學問，開拓網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上詢問。

4、成立了學生心理協(xié)會，開展同伴詢問，在每班建立聯(lián)絡員制度，對個別有心理問題的學生進行長期跟蹤輔導教化，效果明顯，受到學生及家長的好評。

今年的德育教化工作取得了驕人的成果，全部工作都按年初安排有序進行，各項管理規(guī)范，活動成果顯著。全年未出現(xiàn)重大違紀和平安事故，被評為長沙市平安學校。上學期，組織學生參與“愛護母親河——湘江”的征文競賽，有三十多名學生獲獎，我們學校獲得優(yōu)秀組織獎。下學期，順當通過了市“綠色學?！彬炇蘸褪〖墶皥@林式單位”驗收。今年參與的各項重大競賽都取得了優(yōu)異的成果。在全市廣播操競賽上，標準整齊的動作、壯麗的場面深深震撼了全部的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成果。參與全市民辦學校迎新春文藝會演，以其美麗的旋律、甜蜜的歌聲榮獲全市一等獎。

我校德育工作雖然取得了肯定的成果，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。今后，我們將進一步加強德育隊伍建設，構(gòu)建學生思想道德建設新平臺，為德育工作創(chuàng)新開拓出一條新的途徑。

德育工作總結(jié)學校篇十三

本學期，我校以學校文化建設為主線，以培育學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：

1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期，我校接著執(zhí)行班級量化考核制度。每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”賜予50元現(xiàn)金嘉獎，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。

2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。本學期，我校接著開展“特色之星”評比活動，每月評比一次?！拔乃囍恰薄ⅰ皠趧又恰?、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了勝利的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日，支配各班品德優(yōu)良的學生輪番進行國旗下演講，熬煉了孩子們的膽識，培育了口才，凈化了學生的人格。

(2)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族珍貴的精神財寶。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高。

a、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。

b、利用黑板報，開展宣揚造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并實行“我與雷鋒找差距告辭缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題探討會。

c、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。

d、有請社會教化人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。

e、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學校“添綠”的活動。

f、開展“學雷鋒在行動”征文競賽。

g、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的深厚學習氛圍。

h、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教化活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。

i、開展“告辭不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培育學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師、感謝母親”活動。借此節(jié)日，透過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感謝的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學生的無私付出和教育。

(4)傳統(tǒng)習俗教化。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增加地震自我愛護意識。

(6)在養(yǎng)成教化方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、平安行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細微環(huán)節(jié)抓起。同時為強化養(yǎng)成教化的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學生守則、日常行為規(guī)范學問競賽，并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教化冠軍賜予表彰。

(7)實行了拔河競賽和廣播操競賽，讓學生學習和消遣相結(jié)合，不僅僅能熬煉身體，同時還促進了學生之間的群眾榮譽感的迸發(fā)。

(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術(shù)教化的健康發(fā)展，為學生帶給藝術(shù)實踐舞臺，同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做打算，師生做了超多的打算工作，過了一個快樂、詳和的六一，并為一批成果、品德優(yōu)秀的學生賜予表彰，激勵大家再接再勵。

(9)由于近年來，教化水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生健康教化講座，且讓學生填寫心理健康調(diào)查表，對學生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激揚的學習心情》的講座。

(10)為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家進步一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些看法和舉薦賜予解答。

(11)在注意學生思想道德建設的同時，對我校老師的師德、師風由校領(lǐng)導和學生做出測評，剛好駕馭老師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之，本年度，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體老師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必需的成果。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中接著努力，和進一步加強、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必需會更上一個新的臺階。

德育工作總結(jié)學校篇十四

本學期，我校緊抓連云區(qū)德育工作立足實際，以習慣養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以學科教學滲透為主渠道，以德育實踐活動為載體，以科學規(guī)范管理為保證，著力從“做亮三大德育版塊（行為養(yǎng)成德育，長效特色德育，知行統(tǒng)一德育）、做優(yōu)德育創(chuàng)建工作、做實德育氛圍