端午節(jié)教案設計小班下學期

端午節(jié)教案設計小班下學期《端午節(jié)教案設計小班下學期》篇一端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷五月初五慶祝。端午節(jié)起源于古代的驅(qū)邪避瘟活動，后來逐漸演變成紀念屈原的節(jié)日。在小班下學期的教學中，我們可以通過以下活動設計，讓幼兒在游戲中了解端午節(jié)的習俗和文化?！鹨?、故事導入，認識端午節(jié)通過講述端午節(jié)的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來?？梢岳美L本、圖片或者視頻，向幼兒介紹屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o念他而劃龍舟、吃粽子的習俗?！鸲?、手工制作，體驗端午習俗1.制作粽子：提供各種顏色的彩紙和黏土，讓幼兒模仿包粽子的過程，制作自己的“粽子”。2.龍舟制作：利用廢舊材料如紙箱、木棍等，讓幼兒合作制作簡單的龍舟模型，體驗龍舟競渡的樂趣?！鹑⒂螒蚧顒?，感受節(jié)日氛圍1.龍舟競渡：在室內(nèi)或室外設置一個“龍舟賽道”，讓幼兒分組坐在小椅子上，模仿劃龍舟的動作，進行比賽。2.彩蛋裝飾：準備一些煮熟的雞蛋，讓幼兒用彩筆在蛋殼上畫出自己喜歡的圖案，體驗端午節(jié)的另一個習俗——掛彩蛋?！鹚?、音樂舞蹈，增強節(jié)日記憶教幼兒學習一首端午節(jié)相關的兒歌，如《端午節(jié)》，并配合簡單的舞蹈動作，讓幼兒在唱跳中加深對節(jié)日的印象?！鹞?、品嘗粽子，享受節(jié)日美食準備一些粽子，讓幼兒在活動中品嘗，體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)美食。同時，也可以讓幼兒了解粽子的不同口味和地區(qū)差異?！鹆?、延伸活動，鞏固學習成果1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后和父母一起包粽子，或者制作一個小手工，加深對端午節(jié)的認識。2.節(jié)日展覽：在幼兒園內(nèi)設置一個端午節(jié)主題的展覽區(qū)，展示幼兒的手工作品和活動照片，讓幼兒感到自豪，同時也讓其他幼兒了解端午節(jié)的習俗。通過以上活動設計，小班的幼兒可以在游戲中學習，體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強對中華文化的認同感和自豪感?！抖宋绻?jié)教案設計小班下學期》篇二端午節(jié)教案設計小班下學期一、活動目標1.了解端午節(jié)的由來和習俗，增強對傳統(tǒng)文化的認識。2.通過參與端午節(jié)主題活動，體驗節(jié)日氛圍，感受集體活動的樂趣。3.學習包粽子、制作龍舟等技能，鍛煉動手能力。4.通過講述端午節(jié)的故事，提高語言表達能力。二、活動準備1.端午節(jié)相關圖片、視頻資料。2.粽子葉、糯米、紅棗等包粽子材料。3.龍舟模型制作材料。4.端午節(jié)故事書籍或視頻。5.節(jié)日音樂、節(jié)日裝飾品。三、活動過程1.導入活動：通過播放端午節(jié)相關的圖片和視頻，吸引幼兒的注意力，引出端午節(jié)的主題。2.故事講述：選擇適合小班幼兒的端午節(jié)故事，如《屈原的故事》，通過故事講述，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。3.習俗體驗：-包粽子：教師演示包粽子的步驟，幼兒在教師的指導下嘗試包粽子。-制作龍舟：分發(fā)龍舟模型制作材料，幼兒動手制作自己的龍舟。4.游戲環(huán)節(jié)：-賽龍舟比賽：組織幼兒進行龍舟比賽，增強團隊合作意識。-端午節(jié)知識問答：通過問答游戲，加深幼兒對端午節(jié)習俗的了解。5.藝術創(chuàng)作：-繪畫：讓幼兒畫出他們心中的端午節(jié)景象。-手工：制作端午節(jié)主題的手工品，如粽子、龍舟等。6.分享環(huán)節(jié)：-分享粽子：將包好的粽子分享給幼兒品嘗，體驗節(jié)日的美食。-分享感受：讓幼兒分享參與活動的感受，增強語言表達能力。四、活動延伸1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人分享端午節(jié)的故事和活動經(jīng)歷。2.區(qū)角活動：在教室設置端午節(jié)主題的區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)探索端午節(jié)的習俗和文化。五、活動總結(jié)通過本次端午節(jié)主題活動，小班幼兒不僅了解了端午節(jié)的由來和習俗，還通過動手操作和團隊合作，提高