【教案】Unit+6+Topic+1+Section+A教學設(shè)計-+2023-2024學年仁愛版七年級英語下冊

Unit6Topic1Thereisastudynexttomybedroom.SectionA教材：ProjectEnglish(仁愛版)適用年級：七年級下冊教材內(nèi)容分析本課為仁愛英語七年級下冊Unit6Topic1第一課時，圍繞話題“房屋”，學習Therebe句型。1a通過Jane和Maria談?wù)揓ane的新家，得出1b中針對1a對話主題的答案，1c填詞活動鞏固重點短語和句型。通過2a和2b的聽說活動，初步掌握本課重點詞匯和Therebe句型，教育學生愛護家庭，關(guān)心家人。教學目標1）學生能夠正確使用beautiful,garden,bedroom,second,floor,andsoon,upstairs,kitchen,diningroom,livingroom,bathroom描述房屋結(jié)構(gòu)、方位等的單詞和詞組；2）學生能夠正確運用Therebe句型描述物體的存在。3）學生能夠運用Whynot句型提出建議；4）學生能夠聽懂、與他人談?wù)摲块g、室內(nèi)擺設(shè)。三、教學重難點分析教學重點1）學習Therebe引導的句子；2）能簡單描述房屋構(gòu)造、室內(nèi)擺設(shè)。2.教學難點正確運用Therebe句型，理解就近原則。四、教具希沃白板5卡紙包筆鑰匙口紅購物卡五、教學過程Stage1GettingstudentsreadyforlearningGreeting.GuessingGameWhat’sinmybag?【意圖說明】教師提問What’sinmybag,引導學生回答Thereis/are能較快地調(diào)動學生興趣，初步感知本課重點句型。ShowasayingThereisnoplacelikehome.【意圖說明】教師展示俗語，使學生理解家的含義，并迅速導入主題。Stage2Pre-listeningLearnnewwordsandphrases.(1)Lookandsay.T:Ilovemyhome.Wouldyouliketovisit?Welcometomynewhome.(showthepictureinSeewoandpointit)Onthefirstfloor...S1:Thereisalivingroom,akitchenandaadiningroom.T:Onthesecondfloor...S2:Thereisastudy,abedroomandabathroom.T:Ilikethebeautifulgarden[?gɑrdn]bestbecausewecanplayinthesunonweekends.(2)Askandanswer.T:WhereisJane’shome?Ss:ItisnexttoMissChen’shome.【意圖說明】教師通過介紹自己的家，運用圖片直觀復習已學句型welcometo，教學本課關(guān)于房間的新詞匯，新短語onthefirst/secondfloor,nextto。Listenandmatch.(finish2a)Haveabattle:Chant.Askandanswer.T:What’sinthebedroom?S1:Thereisabed,achair,apictureandashelfinthebedroom.T:What’sinthestudy?S2:Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.S3:Therearesomebooks,adesk,asofaandsoon.T:SoweknowthesentencebeginswithTherebe.Groupwork:Discussandreport(finish2b).T:PleasehelpJanetointroduceherhomelikethis.Ss:….Exercise:Fillintheblankswith"is/are".Sum-upthenewwordsandsentences.【意圖說明】教師通過聽力配對、chant、問答、填空練習小組討論并匯報，讓學生再次鞏固運用Therebe句型描述房間和室內(nèi)擺設(shè)，最后利用思維導圖進行課內(nèi)小結(jié)，培養(yǎng)學生觀察能力和思維能力。Stage3While-listeningListentwiceandanswer3questions.(learnnewphrase:goupstairs)Listenandunderline.Listen,followandread.【意圖說明】教師通過四次播放1a課文flash，回答問題、引導學生自主學習劃出對話中的重點句子，進行全文跟讀，模仿語音語調(diào)，提高學生聽說能力。Stage4Post-listeningRead1abyyourselfandfillinblanks.(finish1c)Sum-upthenewphrasestogetherbyusingthemindmap.Game:Luckyscratchcard.【意圖說明】教師通過游戲形式再次激活課堂，設(shè)置短文填詞題、情景交際題，看圖寫話題等鏈接中考題型，再次操練鞏固本課重難點“Therebe”句型等，提高學生語用能力，并及時當堂小結(jié)。Stage5ProjectWritealettertoPetertodescribeyourhome.T：Thereisnoplacelikehome.Thereisloveandcomfort.Wecanrelaxathome.Janelikeshernewhome.Ilikemynewhome,too.Now,pleasewritealettertoyourfriendPetertointroduceyourhome.【意圖說明】復習書信格式，圍繞本題主題，介紹自己的家。同時進行情感教育，使學生愛家護家，